<<  4.Охрана жизни и здоровья воспитанников План мероприятий  >>
4.Охрана жизни и здоровья воспитанников

4.Охрана жизни и здоровья воспитанников. Мониторинг: Мониторинг: Мониторинг: Мониторинг: Мониторинг: Мониторинг: Мониторинг: Мониторинг: Критерии. Результат. Показатель. Задача №2. Задача №2. Задача №2. 1.Наличие условий для физического развития воспитанников. Да, нет. Наличие: 1.Оборудованные помещения; 2.Спортивное оборудование, инвентарь; 3.Лицензия на медицин-скую деятельность; 4.Квалифицированные кадры. 2.Сосотяние здоровья воспитанников ДОУ. 30% 19 дней. Доля детей ни разу не болевших(индекс здоровья); Число дней пропущенных по болезни(заболеваемость); Количество случаев травматизма. 3.Уровень сформированности физических качеств. 65%. Доля детей с высоким и средним уровнем физического развития. 2.Программа здоровья ДОУ. Да, нет. Наличие, отсутствие. 3.Дополнительные услуги физкультурно-оздоровительной направленности. 35%. Доля детей, посещающих спортивные кружки, секции в ДОУ и за пределами. 6. Уровень безопасности организации образовательного процесса. 100% (0). Наличие или отсутствие травм.

Слайд 31 из презентации «Повышение качества образовательных услуг через создание и реализацию программ развития ДОУ»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Повышение качества образовательных услуг через создание и реализацию программ развития ДОУ.ppt» можно в zip-архиве размером 582 КБ.

Программы в ДОУ

краткое содержание других презентаций о программах в ДОУ

«Система Давыдова-Эльконина» - Типология уроков. Математика. Букварь. Принципы обучения. Особенности урока. Русский язык. Изучаемые предметы. Ситуация успеха. Авторы системы. Окружающий мир. Деятельность ребенка. История системы. Высший подвиг. Цель развивающего обучения. Особенности организации урока. Система развивающего обучения.

«Дошкольное образование «Школа 2100»» - Мир и человек. Готовность ребенка к дальнейшему развитию. Результат развития и воспитания ребенка-дошкольника. Начальная школа: основные линии развития ребенка. Учебно-методический комплект. Актуальность проблемы. Четыре линии развития дошкольника. Ситуация в школе. Технологии предшкольного образования.

«Дошкольная программа» - Системно-деятельностный подход. Девиз программы. Создание образовательной среды. Программа для дошкольных учреждений. Исключение из образовательного процесса. Совместная деятельность взрослого и детей. Примерная основная общеобразовательная программа. Основная цель. Самостоятельная деятельность детей.

«Программа дошкольного образования» - Животные. Цели программы. Ожидаемые результаты. Думай. Считай. Смекай. Раздел «Развитие мелкой моторики». Сезонные изменения в природе. Развитие интереса и внимания к слову. Программа школы будущего первоклассника «Веселые ступеньки». Что необходимо для занятий. Речь и общение. Знакомство с ближайшим окружением.

«Программа «От рождения до школы»» - Множества. Форма. Количество и счет. От рождения до школы. Умение видеть составные части множест. Ориентировка в пространстве. Величина. Младшая группа. Упражнять детей в расположении пред­метов. Цели программы. Виды организованной деятельности. Умение сравнивать два предмета. Представление о многоугольниках.

«Программа развития ДОУ» - Детский сад. Стратегические задачи. Ожидаемые результаты реализации программы. Концепция желаемого состояния. Алгоритм разработки. Группы заказчиков. Определенность во времени. Всероссийский семинар-тренинг. Пять элементов стратегии. Состав заказчиков. Нормативное прогнозирование. Стратегические основания.

Всего в теме «Программы в ДОУ» 14 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы