Дошкольное воспитание
<<  Деятельность детей на прогулке Правовое воспитание дошкольников  >>
Правовое воспитание дошкольников
Правовое воспитание дошкольников
О правах человека стали говорить ещё в первобытнообщинном строе, где
О правах человека стали говорить ещё в первобытнообщинном строе, где
В настоящее время защита прав ребенка - это глобальна задача
В настоящее время защита прав ребенка - это глобальна задача
Цель
Цель
Задачи
Задачи
Организованная форма обучения
Организованная форма обучения
Правовое воспитание дошкольников
Правовое воспитание дошкольников
Правовое воспитание дошкольников
Правовое воспитание дошкольников
Правовое воспитание дошкольников
Правовое воспитание дошкольников
Правовое воспитание дошкольников
Правовое воспитание дошкольников
Правовое воспитание дошкольников
Правовое воспитание дошкольников
Правовое воспитание дошкольников
Правовое воспитание дошкольников
С целью выявления правовых знаний Диагностическакая процедура
С целью выявления правовых знаний Диагностическакая процедура
Диагностический лист начало и конец года
Диагностический лист начало и конец года
Результаты исследования
Результаты исследования
Ожидаемый результат
Ожидаемый результат
Проводится работа по повышению правовой культуры родителей
Проводится работа по повышению правовой культуры родителей
Список литературы
Список литературы

Презентация на тему: «Правовое воспитание дошкольников». Автор: . Файл: «Правовое воспитание дошкольников.pptx». Размер zip-архива: 2390 КБ.

Правовое воспитание дошкольников

содержание презентации «Правовое воспитание дошкольников.pptx»
СлайдТекст
1 Правовое воспитание дошкольников

Правовое воспитание дошкольников

Подготовила: Гаврюшенко Л. Ю., Воспитатель Яровое, 2015 год

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение – детский сад № 31

2 О правах человека стали говорить ещё в первобытнообщинном строе, где

О правах человека стали говорить ещё в первобытнообщинном строе, где

социальным регулятором были нормы – обычаи, правила поведения. В настоящее время право - совокупность общеобязательных правил поведения, которые установлены государством.

«Чтобы страна могла жить, необходимо, чтобы в ней жили права» (Адам Мицкевич)

Право – это всё то, что истинно и справедливо (В. Гюго)

3 В настоящее время защита прав ребенка - это глобальна задача

В настоящее время защита прав ребенка - это глобальна задача

современности. Но, чтобы современные проблемы детства решались эффективнее, необходимо формирование основ правовой культуры в старшем дошкольном возрасте.

Старший дошкольник вполне управляет своим поведением, умеет произвольно подчинять себя поставленной цели (концентрировать внимание, прилагать волевое усилие).

К пяти годам складывается детское общество, основывающееся на совместной игре и продуктивной деятельности.

Ребенок уже может регулировать свое поведение, исходя из бытовых и игровых правил и норм.

4 Цель

Цель

Формирование основ правового воспитания старшего дошкольного возраста

5 Задачи

Задачи

Знакомить детей в соответствующей их возрасту форме с основными документами по защите прав человека.

Развивать интерес к изучению прав ребёнка.

Воспитывать толерантное отношение к представителям других национальностей, к ровесникам, к родителям, к соседям, к людям с ограниченными возможностями и др. людям.

Воспитать будущего гражданина правового государства - свободного и ответственного, знающего свои права и обязанности.

6 Организованная форма обучения

Организованная форма обучения

Знакомство с правам человека

Изобразительная, трудовая деятельность

Игры и упражнения на развитие эмоциональной сферы, коммуникативных умений и навыков

Сюжетно – ролевые игры, инсценировки дидактические игры

Физкультурно – оздоровительная деятельность

Проблемно – поисковая деятельность (разрешение различных ситуаций).

7 Правовое воспитание дошкольников
8 Правовое воспитание дошкольников
9 Правовое воспитание дошкольников
10 Правовое воспитание дошкольников
11 Правовое воспитание дошкольников
12 Правовое воспитание дошкольников
13 С целью выявления правовых знаний Диагностическакая процедура

С целью выявления правовых знаний Диагностическакая процедура

Возрастная группа детей старший дошкольный возраст; Количество испытуемых 13 человек; Для проведения диагностики были проведены следующие методики: - опрос детей на тему «Права ребёнка»; - беседа на тему «Как поступить?». Правильные ответы ребёнка на 5 – 7 вопросов свидетельствуют о высоком уровне правовой культуры; 3 – 4 вопроса о среднем уровне; менее чем на 3 вопроса – низкий уровень сформированности правовой культуры.

14 Диагностический лист начало и конец года

Диагностический лист начало и конец года

Ф. И. О. ребёнка 1.Гуляева Саша 2.Кулик Алёна 3.Капустин Илья 4.Гордок Саша 5.Кобылкин Ярослав 6.Свидовская Диана 7.Лассый Ярослав 8.Беседина Есения 9.Гольдман Миша 10.Жаров Илья 11.Коротченко Максим 12.Аксёнова Женя 13.Зайцева Вера

Кол – во правильных ответов на вопросы опросника начало конец года года 5 5 3 3 1 3 6 6 4 2 2 5 4 4 4 3 3 6 6 6 6 6 4 4 4 4

Кол – во правильных ответов на вопросы беседы начало конец года года 5 6 5 5 5 4 3 6 6 3 3 5 5 6 6 5 5 7 7 5 5 6 6 5 5 4

Общий вывод об уровне правовых знаний начало конец года года высокий высокий средний средний средний средний высокий высокий низкий низкий низкий средний средний средний средний средний средний высокий высокий высокий высокий высокий высокий высокий высокий средний

15 Результаты исследования

Результаты исследования

Высокий уровень - 5 человек - 38,5% Низкий уровень - 1 человека - 7,7% Средний уровень - 53,8% дошкольников

16 Ожидаемый результат

Ожидаемый результат

1. Ребенок становится активным, осознающим себя субъектом собственной деятельности и отношений с взрослыми и сверстниками. 2. Ребёнок усвоит ключевые понятия: «закон, право, правонарушение, национальные отношения, свобода, ответственность». 3.Ребёнок имеет представление об основных документах по защите прав человека. 4. Ребенок имеет представление о государстве , в котором есть закон и право.

17 Проводится работа по повышению правовой культуры родителей

Проводится работа по повышению правовой культуры родителей

Проводится работа с коллективом ДОУ

Ознакомление родителей с основными документами по защите прав ребёнка; проведение собраний, круглых столов, развлечений, досугов; консультирование, раздача буклетов; участие в конкурсах по «Защите прав ребёнка».

Ознакомление коллектива с законодательными актами по защите прав ребёнка; мониторинг деятельности педагогов, работающих с детьми из СОП; выступления на педсоветах по «Правовому воспитанию».

18 Список литературы

Список литературы

Конвенция о правах ребёнка Мы имеем право!: (учеб. – метод. Пособие для пед. коллективов дет. дошк. Учреждений) /С. А. Козлова. – М.: Обруч, 2010. – 208 с. Знакомим дошкольников с Конвенцией о правах ребёнка: Практическое пособие для работников дошкольных образовательных учреждений/ Авт. – сост.: Е. В. Соловьёва, Т. А. Данилина, Т. С. Лагода, Н. М. Стёпина. – 3 –е изд., испр. И доп. – М.: АРКТИ, 2004. – 88 с. Правовое образование в ДОУ. – М.: ТЦ Сфера, 2007. – 80 с. Интернет – ресурс: http://pravouch.com/page/tgpua/ist/ist-16--idz-ax308--nf-57.html

«Правовое воспитание дошкольников»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/pravovoe-vospitanie-doshkolnikov-192363.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды