Без темы
<<  Предметная неделя русского языка и литературы 21 Предметно  >>
Предметная область «Родной язык»
Предметная область «Родной язык»
Этапы обучения: Семья: естественная речевая среда Мини – школа:
Этапы обучения: Семья: естественная речевая среда Мини – школа:
Основные содержательные линии: Коммуникативные умения Языковые умения
Основные содержательные линии: Коммуникативные умения Языковые умения
Учебно-методическое обеспечение
Учебно-методическое обеспечение
Результат
Результат
Дальнейшее развитие проекта
Дальнейшее развитие проекта
Формы взаимодействия с педпроектами
Формы взаимодействия с педпроектами
Предметная область «Родной язык»
Предметная область «Родной язык»
Предметная область «Родной язык»
Предметная область «Родной язык»
Цель: Формирование этнической идентичности личности учащихся на основе
Цель: Формирование этнической идентичности личности учащихся на основе
Задачи
Задачи
Продукт
Продукт
Дальнейшее развитие проекта
Дальнейшее развитие проекта
Цель: формирование коммуникативной компетентности детей школьного
Цель: формирование коммуникативной компетентности детей школьного
Задачи: Разработать программы и учебно-методические пособия для
Задачи: Разработать программы и учебно-методические пособия для
Формы взаимодействия с педпроектами
Формы взаимодействия с педпроектами
Результат
Результат
Продукт
Продукт

Презентация на тему: «Предметная область «Родной язык»». Автор: Your User Name. Файл: «Предметная область «Родной язык».ppt». Размер zip-архива: 397 КБ.

Предметная область «Родной язык»

содержание презентации «Предметная область «Родной язык».ppt»
СлайдТекст
1 Предметная область «Родной язык»

Предметная область «Родной язык»

Цель обучения: сохранение родного языка как основы культуры народа Задачи: Осуществлять воспитание любви и ответственного отношения к родному и русскому языку как языку познания и культурного взаимодействия с русской и мировой наукой и культурой Пропагандировать значение родного языка как носителя народной памяти и нравственности, помогая учащимся постигнуть гуманизм и духовность родного языка

2 Этапы обучения: Семья: естественная речевая среда Мини – школа:

Этапы обучения: Семья: естественная речевая среда Мини – школа:

ознакомительный уровень обучения родному языку Начальная школа: начальный уровень обучения родному языку Основная школа: продвинутый уровень обучения родному языку Средняя школа: продвинутый уровень обучения родному языку

3 Основные содержательные линии: Коммуникативные умения Языковые умения

Основные содержательные линии: Коммуникативные умения Языковые умения

Социокультурные умения Виды речевой деятельности: Говорение Аудирование Чтение Письмо

4 Учебно-методическое обеспечение

Учебно-методическое обеспечение

авторские программы (Дигор И. Е), прописи (Колотушкина Г. М., Евсюхина М. Л.) программы, предназначенные для контроля и самоконтроля (тесты, опорные таблицы) программные средства – тренажеры (электронные учебные курсы) демонстрационные программные средства (мультимедиапрезентации, дидактические материалы) педагогический проект «Коммуникативно-деятельностный подход к обучению родному (нанайскому) языку учащихся общеобразовательной школы в полиязыковом образовательном пространстве СКК «ВОЗ-Рождение» в 4-х частях

5 Результат

Результат

2007 год – участие в краевой олимпиаде по родному языку и национальной культуре 2009 год – участие в межрайонном школьном фестивале «У подножия Дракона Кайласо» участие в краевом проекте «Сохраним нанайский язык» (17-18 октября 2009 года) в рамках гранта Сети Священной Земли по программе исчезающих языков (организаторы: ДВГГУ, «Информационно-правовой центр коренных малочисленных народов Севера Хабаровского края «Мэдэ-Центр») 2009 год – участие в краевой олимпиаде по родному языку и национальной культуре

6 Дальнейшее развитие проекта

Дальнейшее развитие проекта

Участие учащихся в конкурсах и олимпиадах по родному языку и национальной культуре Издание сборников творческих и исследовательских работ учащихся Взаимодействие с педпроектами «Айсима китан»; «Музей «Амурская радуга»: «Литературное краеведение», «Лингвистическое краеведение», «Историческое краеведение», «Археология»; «Совет старейшин», «Ми урэи» Поддержка здоровьесберегающей среды в кабинете родного языка Пополнение мультимедиабиблиотеки кабинета ЦОРами Издание методических сборников по преподаванию предмета Разработка системы диагностики и оценивания универсальных учебных действий по родному языку

7 Формы взаимодействия с педпроектами

Формы взаимодействия с педпроектами

Интегрированные уроки и занятия Совместные творческие и исследовательские проекты учащихся Музейные уроки Уроки предков Часы общения Обряды Мастер-классы Срок реализации проекта – 2010-2015 г.г.

8 Предметная область «Родной язык»
9 Предметная область «Родной язык»
10 Цель: Формирование этнической идентичности личности учащихся на основе

Цель: Формирование этнической идентичности личности учащихся на основе

духовно-нравственной и материальной культур нанайского народа

Подпроект «Этнографическое краеведение»

11 Задачи

Задачи

Знакомить учащихся с историей, бытом, традиционной культурой края; собирать материал, связанный с историческими событиями, жизнью и бытом людей, старинными обрядами, обычаями, праздниками; приобщать школьников к традиционному декоративно-прикладному искусству; способствовать развитию навыков поисковой, научно-исследовательской деятельности; распространять знания, полученные в результате поисково-исследовательской работы, среди учителей, школьников, родителей; шире использовать возможности музея в учебно-воспитательном процессе; приобщать родителей к этнокраеведению, вооружать их знаниями по этнопедагогике; постоянно пополнять музей экспонатами; укреплять сотрудничество с краеведческим музеем, архивом, библиотеками, учреждениями дополнительного образования, вузами, фольклорными коллективами

12 Продукт

Продукт

Издание журнала «Гивана» и сборников исследовательских работ Цикл экскурсий на нанайском и английском языках Интегративные дни Введение музейных уроков по программе «История и культура нанайцев»

13 Дальнейшее развитие проекта

Дальнейшее развитие проекта

Поддерживать взаимодействие с музеями района и края, которое позволит расширить рамки изучения школьных дисциплин, обогатить содержание учебных предметов. Поддерживать сотрудничество с АмГПГУ Организовать виртуальные экскурсии и экспедиции Создать летний этнографический лагерь «Стойбищная школа» Разработать программу «Мой род» по изучению нанайских родов Создать полевой дневник по духовной и материальной культуре нанайцев Создать рукописную книгу «Корнями дерево сильно» Открыть при музее лавку по реализации национальных сувениров

14 Цель: формирование коммуникативной компетентности детей школьного

Цель: формирование коммуникативной компетентности детей школьного

возраста на интегративной основе в полиязыковом образовательном пространстве СКК «ВОЗ-Рождение»

Подпроект «Лингвистическое, литературное краеведение»

15 Задачи: Разработать программы и учебно-методические пособия для

Задачи: Разработать программы и учебно-методические пособия для

элективных курсов по русскому, родному (нанайскому), английскому языкам, обеспечивающие использование коммуникативных технологий языкового образования школьников на интегративной основе: Провести апробацию программных, учебно-методических материалов, обеспечивающих языковое образование на интегративной, коммуникативной основе; Создать необходимые и доступные средства обучения языкам;

16 Формы взаимодействия с педпроектами

Формы взаимодействия с педпроектами

Интегрированные уроки и занятия Совместные творческие и исследовательские проекты учащихся Музейные уроки Уроки предков Часы общения Обряды Мастер-классы Интегрированный курс (кружковая деятельность) «Диалог языков» Срок реализации проекта – 2010-2015 г.г.

17 Результат

Результат

Создание интегрированной системы формирования коммуникативной компетентности учащихся в полиязыковом образовательном пространстве СКК «ВОЗ-Рождение»

18 Продукт

Продукт

Развивающее образовательное пространство школы, обеспечивающее формирование коммуникативной компетентности учащихся в полиязыковом образовательном пространстве СКК «ВОЗ-Рождение»

«Предметная область «Родной язык»»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/predmetnaja-oblast-rodnoj-jazyk-200524.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Без темы > Предметная область «Родной язык»