Детский сад
<<  Муниципальное дошкольное образовательное учреждение общеразвивающего вида детский сад «Ромашка» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар «Центр развития ребёнка— детский сад № 131»  >>
Предметно-пространственная среда детского сада
Предметно-пространственная среда детского сада
Принцип соответствия предметно-пространственной среды форме и
Принцип соответствия предметно-пространственной среды форме и
Принцип полифункциональности среды
Принцип полифункциональности среды
Принцип трансформируемости среды
Принцип трансформируемости среды
Принцип вариативности среды
Принцип вариативности среды
Основные культурные практики
Основные культурные практики
* Игровая деятельность * Продуктивная деятельность *
* Игровая деятельность * Продуктивная деятельность *
Условная зона пространства с подвижными границами зон 1 – рабочая зона
Условная зона пространства с подвижными границами зон 1 – рабочая зона
Все части пространства, в зависимости от конкретных задач момента,
Все части пространства, в зависимости от конкретных задач момента,
Рабочая зона
Рабочая зона
Предметно-пространственная среда детского сада
Предметно-пространственная среда детского сада
Предметно-пространственная среда детского сада
Предметно-пространственная среда детского сада
следует избегать расстановки рабочих столов буквой П или замкнутым
следует избегать расстановки рабочих столов буквой П или замкнутым
Материалы к занятиям рекомендуется разместить в легких контейнерах с
Материалы к занятиям рекомендуется разместить в легких контейнерах с
Н.А.Короткова Предметно-пространственная развивающая среда для детей
Н.А.Короткова Предметно-пространственная развивающая среда для детей
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Предметно-пространственная среда детского сада». Автор: марина. Файл: «Предметно-пространственная среда детского сада.pptx». Размер zip-архива: 5132 КБ.

Предметно-пространственная среда детского сада

содержание презентации «Предметно-пространственная среда детского сада.pptx»
СлайдТекст
1 Предметно-пространственная среда детского сада

Предметно-пространственная среда детского сада

2 Принцип соответствия предметно-пространственной среды форме и

Принцип соответствия предметно-пространственной среды форме и

содержанию

Полифункциональность Трансформируемость Вариативность

3 Принцип полифункциональности среды

Принцип полифункциональности среды

Предметно-пространственная среда должна открывать множество возможностей для совместной деятельности взрослого с детьми и самостоятельной детской активности, обеспечивать все составляющие образовательного процесса, и в этом смысле должна быть многофункциональной.

4 Принцип трансформируемости среды

Принцип трансформируемости среды

Связан с её полифункциональностью – это возможность изменений, позволяющих, по ситуации, вынести на первый план ту или иную функцию пространства (в отличие от моно функционального зонирования, жестоко закрепляющего функции за определенными пространствами).

5 Принцип вариативности среды

Принцип вариативности среды

Сообразно характеру современного образовательного процесса должен быть представлен рамочный (стержневой) проект предметно-пространственной среды как прототип для разнообразных конкретных вариантов среды, разрабатываемых уже самими педагогами-практиками.

6 Основные культурные практики

Основные культурные практики

Содержательной базой образовательного процесса должны быть созвучные дошкольнику основные виды деятельности или культурные практики, которые вносят в его жизнь партнер-взрослый и которые затем реализуются в свободной деятельности ребенка – индивидуально или совместно с другими детьми

7 * Игровая деятельность * Продуктивная деятельность *

* Игровая деятельность * Продуктивная деятельность *

познавательно-исследовательская деятельность * чтение художественной литературы * коммуникативная деятельность все эти практики должны иметь подкрепление в предметной среде

8 Условная зона пространства с подвижными границами зон 1 – рабочая зона

Условная зона пространства с подвижными границами зон 1 – рабочая зона

2 - спокойная зона 3 – активная зона пустые сектора – пространство зон, заливка – собственные границы зон (места хранения материалов), заштрихованные сектора – подвижные границы между зонами (места хранения материалов)

9 Все части пространства, в зависимости от конкретных задач момента,

Все части пространства, в зависимости от конкретных задач момента,

должны обладать возможностью изменяться по объему – сжиматься и расширяться, т.е. иметь подвижные, трансформируемые границы. Образно говоря, пространство должно быть «пульсирующим», чтобы каждая зона при необходимости могла вмещать всех желающих

10 Рабочая зона

Рабочая зона

Модель образовательного процесса предполагает партнерскую форму занятий, требующую особой организации рабочего пространства. Оно должно с легкостью менять свой облик. Это может быть «мастерская» (для занятий продуктивной деятельностью), «лаборатория» (для занятий познавательно-исследовательской деятельностью) и место свободной деятельности детей по интересам – вне занятий со взрослыми. Не должно быть «учительского» стола. На занятиях воспитатель занимает место рядом с дошкольниками за общим столом.

11 Предметно-пространственная среда детского сада
12 Предметно-пространственная среда детского сада
13 следует избегать расстановки рабочих столов буквой П или замкнутым

следует избегать расстановки рабочих столов буквой П или замкнутым

квадратом, кругом, с пустым пространством в середине. Такой способ расстановки «съедает» полезное пространство, а главное отдаляет детей друг от друга, мешая их свободному перемещению и общению. Данная расстановка столов способствует сохранению авторитарной позиции воспитателя, не дает возможности реализовать партнерские отношения с детьми.

14 Материалы к занятиям рекомендуется разместить в легких контейнерах с

Материалы к занятиям рекомендуется разместить в легких контейнерах с

крышками, снабженные индивидуальными метками

15 Н.А.Короткова Предметно-пространственная развивающая среда для детей

Н.А.Короткова Предметно-пространственная развивающая среда для детей

старшего дошкольного возраста Г.В.Глушкова Варианты устройства предметно-пространственной среды в групповых помещениях и спальнях детских садов С.И.Мусиенко Организация предметно-пространственной среды в групповых помещениях без спален.

Используемая литература

16 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

Презентация старшего воспитателя ГБОУ СОШ №870 дошкольного отделения здания №2 Емельяновой М.В

«Предметно-пространственная среда детского сада»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/predmetno-prostranstvennaja-sreda-detskogo-sada-164338.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Детский сад > Предметно-пространственная среда детского сада