<<  ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ, ИГРОВАЯ СРЕДА В ГРУППАХ РАННЕГО ВОЗРАСТА (из Пространственная организация среды в группах для детей от 1,5-2 лет  >>
Предметно-развивающая, игровая среда в группах раннего возраста

Предметно-развивающая, игровая среда в группах раннего возраста. Предметно-развивающая среда в группах раннего возраста организуется для детей, поэтому все предметы, окружающие детей, должны быть соразмерны их росту, руке и физиологическим возможностям. Игровая комната оформляется по общему стилю к дому - это прежде всего уют, а именно: соответствие в одной цветовой гамме (желтой, зеленой, голубой) обоев, гардин, напольных покрытий.

Слайд 2 из презентации «ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ, ИГРОВАЯ СРЕДА В ГРУППАХ РАННЕГО ВОЗРАСТА»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ, ИГРОВАЯ СРЕДА В ГРУППАХ РАННЕГО ВОЗРАСТА.ppt» можно в zip-архиве размером 9761 КБ.

Развитие ребенка

краткое содержание других презентаций о развитии ребенка

«Обучение и развитие детей» - Проблемы психологического развития ребенка. Назначение методики Определение готовности к школе. Анатомо-физиологическое созревание: Ветеран труда. Речевое и эмоциональное общение Типы поведения в ситуации фрустрации. Общая характеристика учебной деятельности. Монографии авторов. Стили общения, предлагаемые взрослыми в семье и в школе.

«Развивающая среда в детском саду» - Игровые комнаты оснащены игрушками, развивающими играми и пособиями. Игровая. Музыкальный зал. Организованы места для свободной деятельности, книжные уголки, уголки природы. Зал оснащен всем необходимым оборудованием и пособием. Блюда в меню разнообразные. Спальня. Спортивный комплекс. Медицинский блок.

«Предметно-развивающая среда» - Необходимым условием эффективного решения проблемы современного качественного дошкольного образования, является реализация комплексных мер. Создание в ОУ предметно-развивающей среды, обеспечивающей развивающее обучение детей. Оценивая работу по созданию предметно-развивающей среды можно отметить ряд проблем: Среда не отражает идеи и философию программы и технологий используемых в группе; Слабо реализуются в оснащении среды идеи развивающего обучения и личностно-ориентированная модель взаимодействия воспитателя и ребенка; Среда чаще всего статична, не мобильна.

«Кризисы у детей» - Кризис 3 лет. Кризис. Любить, понимать, принимать. Советы по преодолению кризиса 7 лет. Кризис 7 лет. Советы по преодолению подросткового кризиса. Возрастной кризис. Возрастные кризисы в развитии детей. Советы по преодолению кризиса 3 лет. Подростковый возраст. Кризисные этапы в развитии детей.

«Особенности развития ребёнка» - Жесты дополняют нашу речь. Комплексное воздействие. Критерии, по которым можно оценить речь ребенка. Азбука для родителей. Шепотной речи тоже нужно учить. Плохое настроение. Юла. Язык. Общее недоразвитие речи. Отсутствие фразовой речи. Иллюстрации в детских книгах. Золотая серединка. Быстрая речь. Артикуляционная гимнастика.

«Процесс развития ребёнка» - Структура образовательного процесса. «Интеграция содержания дошкольного образования» –. Труд. Художественное творчество. Девиз: Коммуникация. Требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Физическая культура. 4.Гендерный подход. Кругозор. «Совместная деятельность взрослого и детей» -.

Всего в теме «Развитие ребенка» 19 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы