Развитие ребенка
<<  Развитие речи детей дошкольного возраста Предметно- развивающая среда в доу  >>
Предметно- развивающая среда в доу
Предметно- развивающая среда в доу
Предметно-развивающая среда – это организованное жизненное
Предметно-развивающая среда – это организованное жизненное
Цель создания предметно-развивающей среды
Цель создания предметно-развивающей среды
Основные условия построения развивающей среды:
Основные условия построения развивающей среды:
Принципы построения развивающей среды (по В.А Петровскому):
Принципы построения развивающей среды (по В.А Петровскому):
Материально-техническое обеспечение воспитательно-образовательного
Материально-техническое обеспечение воспитательно-образовательного
Полифункциональности, предусматривающего обеспечение всех составляющих
Полифункциональности, предусматривающего обеспечение всех составляющих
Роль среды прослеживается на примере ее основных функций:
Роль среды прослеживается на примере ее основных функций:
Игровые и развивающие центры (уголки) в рамках группового пространства
Игровые и развивающие центры (уголки) в рамках группового пространства
Готовы к сотрудничеству
Готовы к сотрудничеству

Презентация: «Предметно- развивающая среда в доу». Автор: sergey. Файл: «Предметно- развивающая среда в доу.pptx». Размер zip-архива: 1617 КБ.

Предметно- развивающая среда в доу

содержание презентации «Предметно- развивающая среда в доу.pptx»
СлайдТекст
1 Предметно- развивающая среда в доу

Предметно- развивающая среда в доу

2 Предметно-развивающая среда – это организованное жизненное

Предметно-развивающая среда – это организованное жизненное

пространство

Способное обеспечивать социально – культурное становление дошкольника удовлетворять потребности актуального и ближайшего творческого развития ребенка становление его способностей посредством включения в активную познавательно-творческую деятельность

3 Цель создания предметно-развивающей среды

Цель создания предметно-развивающей среды

Создание условий для мотивации и активизации в самостоятельной и совместной деятельности, саморазвития и самоутверждения в ней

4 Основные условия построения развивающей среды:

Основные условия построения развивающей среды:

Соответствие возрастным и индивидуальным особенностям детей; опора на личностно-ориентированную модель взаимодействия между взрослым и ребенком; способствование творческому развитию детей; учет интересов и потребностей каждого ребенка; обеспечение богатства сенсорных впечатлений; обеспечение самостоятельной деятельности, возможности для исследования; привлекательность и эстетичность оформления.

5 Принципы построения развивающей среды (по В.А Петровскому):

Принципы построения развивающей среды (по В.А Петровскому):

Принцип дистанции, позиции при взаимодействии активности стабильности-динамичности зонирования индивидуальной комфортности и эмоционального благополучия эстетической организации среды открытости-закрытости учета половых и возрастных различий детей

6 Материально-техническое обеспечение воспитательно-образовательного

Материально-техническое обеспечение воспитательно-образовательного

процесса (ФГТ к условиям реализации ООП дошкольного образования)

3.1. Требования к предметно-развивающей среде образовательного учреждения (группы), которые включают: 3.1.1. Соблюдение следующих принципов: информативности, предусматривающего разнообразие тематики материалов и оборудования и активности воспитанников во взаимодействии с предметным окружением; вариативности, определяющейся видом дошкольного образовательного учреждения, содержанием воспитания, культурными и художественными традициями, климатогеографическими особенностями;

7 Полифункциональности, предусматривающего обеспечение всех составляющих

Полифункциональности, предусматривающего обеспечение всех составляющих

воспитательно-образовательного процесса и возможность разнообразного использования различных составляющих предметно-развивающей среды; педагогической целесообразности, позволяющей предусмотреть необходимость и достаточность наполнения предметно-развивающей среды, а также обеспечить возможность самовыражения воспитанников, индивидуальную комфортность и эмоциональное благополучие каждого ребенка; трансформируемости, обеспечивающего возможность изменений предметно-развивающей среды, позволяющих, по ситуации, вынести на первый план ту или иную функцию пространства.

8 Роль среды прослеживается на примере ее основных функций:

Роль среды прослеживается на примере ее основных функций:

Организующая воспитывающая информационная развивающая

9 Игровые и развивающие центры (уголки) в рамках группового пространства

Игровые и развивающие центры (уголки) в рамках группового пространства

Уголок игры Уголок строительства Физкультурный уголок Уголок настольных игр (сенсорный) Книжный уголок Уголок рисования Уголок природы

Центр сюжетно-ролевый игры Центр строительства Физкультурно-оздоровительный центр Центр настольно-печатных игр и математики Центр литературы и обучения грамоте Центр искусства Центр детского экспериментирования

Младший возраст

Старший возраст

10 Готовы к сотрудничеству

Готовы к сотрудничеству

«Предметно- развивающая среда в доу»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/predmetno-razvivajuschaja-sreda-v-dou-130760.html
cсылка на страницу

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды