<<  Педагог Развитие самостоятельности  >>
Предметно-развивающая среда в младшей группе

Предметно-развивающая среда в младшей группе. Требования к развивающей предметно-пространственной среде Развивающая предметно-пространственная среда групп организуется таким образом, чтобы каждый ребенок имел возможность заниматься любимым делом. Все групповые помещения соответствуют требованиям к развивающей предметно-пространственной среде, т. к. среда должна быть : - содержательно-насыщенной, - трансформируемой, - полифункциональной, - вариативной, - доступной, безопасной.

Слайд 1 из презентации «Предметно-развивающая среда в младшей группе»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Предметно-развивающая среда в младшей группе.ppt» можно в zip-архиве размером 5472 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Проекты младших школьников» - Особенности творчества младшего школьника. Самостоятельная деятельность учащихся. Сочинение стихотворений. Учебный проект как средство развития творческих способностей младших школьников. Творческий. Исследование исходного уровня развития творческих способностей участвующих в нем детей. Этапы опытно-экспериментальной работы.

«Технология развивающего обучения» - Технология развивающего обучения Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова. Педагогические воздействия опережают, стимулируют, направляют и ускоряют развитие наследственных данных личности. Система развивающего обучения Л.В.Занкова. Особенности урока. Технология саморазвивающего обучения (Г.К.Селевко). Технология развиваюшего обучения.

«Исследовательские работы младших школьников» - Развитие исследовательских умений и навыков младших школьников на уроке и во внеклассной работе. Страницы из истории кухни северной деревни. Предмет исследования - изучение истории создания памятника. Обобщение педагогического опыта по теме: Цель – изучить историю новогодней ёлочки. Предмет изучения – прабабушкины сказки.

«Внимание младших школьников» - Методика № 2. «Текст с ошибками». Методика № 1. «Заполни по образцу». «Заполни по образцу». Результаты констатирующего эксперимента. Структура ВКР: Развитие произвольного внимания у младших школьников с трудностями в обучении. Содержание работы: 1. В своих отношениях с ребенком придерживаться «позитивной модели».

«Режим дня младшего школьника» - Обратите внимание на то, как питается ваш ребенок. Тоже касается и компьютера. Проверять правильность осанки детей. Младшим школьникам не стоит смотреть телевизор дольше 40-45 минут в день. Советы по организации режима дня. Через каждые 25-30 минут необходим перерыв. Не впадать в крайности, не ставить ребёнка под шквал замечаний и наказаний.

«Дети младшего школьного возраста» - Физическое развитие младших школьников резко отличается от развития детей среднего и особенного старшего школьного возраста. Недостаточно развита и способность концентрации внимания на изучаемом явлении. Кости скелета, особенно позвоночника, отличаются большой податливостью внешним воздействиям. Дети младшего школьного возраста (6-10 лет).

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы