№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Предметно-развивающая среда во второй младшей группе |
2 |
 |
Создавая предметно-развивающую среду для детей младшей группы,проходящих адаптационный период к условиям детского сада, необходимо заботиться о том, чтобы малыши комфортно чувствовали себя и обстановка в группе была близка домашней. Кроме того, красиво и со вкусом оформленная группа, имеет для детей эстетическое и развивающее значение. Главное - творчески подойти к делу! |
3 |
 |
Название нашей группы «Смешарики»Малышам очень приятно видеть в интерьере группы своих любимых героев. Мы постарались оформить группу в едином стиле, в определенной цветовой гамме, чтобы каждая вещь находилась на своем месте. |
4 |
 |
Уже при входе в раздевальное помещение детей встречают веселые герои,которые поднимают настроение. Здесь нашли свое место информационные уголки для родителей. |
5 |
 |
Пространство игровой комнаты необходимо разделить на три условныхсектора: 1.Сектор спокойной деятельности. 2.Сектор активной деятельности. 3.Рабочий сектор. Под сектор активной деятельности (50%) выделяется большая часть пространства группы, чтобы удовлетворить потребность маленького ребёнка в движении. В этом секторе располагаются материалы для двигательной деятельности, музыкально – театрализованной деятельности, продуктивной деятельности из крупного строительного материала, сюжетные игрушки для ролевых игр мальчиков и девочек. Оборудование лёгкое, быстро трансформируется по желанию детей. |
6 |
 |
Музыкальный уголок Спортивный уголок |
7 |
 |
Математический уголок Уголок развивающих игр |
8 |
 |
Театрализованный уголок |
9 |
 |
Уголок природы Экспериментальный уголок |
10 |
 |
Уголки для сюжетно- ролевых игр |
11 |
 |
Уголок конструирования Уголок безопасности |
12 |
 |
Рабочий сектор (30%) занимает треть группы, так как там размещаетсяоборудование для организации непосредственно-образовательной деятельности и должно с лёгкостью менять свой облик. |
13 |
 |
Книжный уголок Уголок рисования |
14 |
 |
Уголок уединенияСектор спокойной деятельности (20%) не большой, так как предполагает уединённость детей. В этом секторе имеются мягкие диваны, располагающие для совместного чтения и рассматривания книг, невысокие полупрозрачные ширмы, домики – палатки для уединения детей. В уголке уединения дети любят посидеть с любимой игрушкой, полистать в одиночестве книжку или просто отдохнуть и успокоится. |
15 |
 |
Наш мини - музей «Зайчиков попрыгайчиков», созданный совместно сродителями |
16 |
 |
Обновление содержания предметной среды в группе влечет за собойрасширение и разнообразие деятельности педагогов и детей. Оснащение уголков меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса. Развивающая среда стимулирует у младшего дошкольника любознательность, самостоятельность, инициативность, общительность и доброжелательность. Спасибо за внимание |
«Предметно-развивающая среда во второй младшей группе» |
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/predmetno-razvivajuschaja-sreda-vo-vtoroj-mladshej-gruppe-147327.html