<<  Уровень слогов Уровень слова  >>
Придумать цепочку из стольких слогов, сколько точек выпадет на кубике,

Придумать цепочку из стольких слогов, сколько точек выпадет на кубике, записать слоги; Придумать слог к схеме: СГ, ГС, СГС, ССГ, ГСС; «Скажи наоборот» (игра с мячом): са-ас, тса-аст; Беглое чтение слоговых таблиц с прямыми и обратными слогами, слогами со стечением согласных; «Кто быстрее?»: в таблице записаны слоги (разных типов); ребенок должен быстро найти и прочитать названный логопедом слог; Запись слогов различных типов под диктовку; Запись цепочек слогов различной длины с подчеркиванием гласных или согласных, твердых или мягких согласных, звонких или глухих согласных; выполнение звуко-слогового анализа цепочки слогов (в зависимости от коррекционной задачи); Зрительный диктант цепочки слогов, содержащей слоги различных типов.

Слайд 15 из презентации «Преодоление нарушений слоговой структуры слова у детей»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Преодоление нарушений слоговой структуры слова у детей.pptx» можно в zip-архиве размером 1328 КБ.

Нарушения у детей

краткое содержание других презентаций о нарушениях у детей

«Фонд «Город солнца»» - Аутизм. Об аутизме. Как вы можете помогать. Фонд помощи аутичным детям. О фонде «Город солнца». Реквизиты фонда. Фонд «Город Солнца». Рисунки аутичных детей. Информирование общества о проблемах аутизма. Программа фонда на 2010-2012 гг. Сенсорная интеграция. Что помогает аутичным детям. Развитие мелкой моторики.

«Профилактике дисграфии у младших школьников» - Буквы по порядку. Ряд действий. Последовательность логопедической работы. Найди все слова в цепочке. Дисграфия у младших школьников. Принципы логопедического воздействия. Нормальный процесс. Схемы. Обучать народ. Формирование звукопроизношения. Игры и упражнения. Логопедическая работа по профилактике дисграфии.

«Обучение детей с нарушением интеллекта» - Воспитатель предлагает продолжить игру на прогулке. Обучение детей с нарушением интеллекта. Способы выхода из игры. Навыки детей. Сюжетно - ролевая игра «Семья». Сюжетно-ролевая игра «Магазин». На приеме у врача. Сюжетно-ролевая игра «Дочки - матери». Сюжетно - ролевая игра «Парикмахерская». Сюжетно-ролевая игра «Автобус».

«Дискалькулия» - Нарушения, которые свойственны одновременно нескольким видам. Формирование и развитие ориентировки в пространстве. Различение правильно написанных цифр. Критерии оценки сформированности познавательной сферы детей. Об утверждении и введении в действие ФГТ. Классификации дискалькулий. Способы познания.

«Двигательные нарушения у детей» - Организация трудовой деятельности дошкольников специфична. 1.5 Игра как средство коррекции двигательных нарушений дошкольников с ОВЗ. Предметом исследования является коррекция двигательных нарушений на занятиях двигательной активностью. 1.2 Особенности игровой и других видов деятельности дошкольников с ДЦП.

«Дети с нарушением слуха» - Знаменитые глухие люди : Факторы, влияющие на развитие речи ребенка, страдающего нарушением слуха : Дети сравнительно поздно начинают осознавать свой дефект, как препятствие к развитию. Компенсаторные функции организма : С возникновением новых форм мышления старые формы не только не исчезают, а сохраняются и развиваются.

Всего в теме «Нарушения у детей» 10 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы