<<  Принципы, осуществляемые в процессе реализации Программы: принцип Планируемые результаты освоения детьми Программы Подготовительная  >>
Основополагающие подходы построения Программы : гуманитарный и

Основополагающие подходы построения Программы : гуманитарный и системно - деятельностный характер взаимодействия инструктора по физической культуре (по плаванию) и детей, в основе которого лежит самоценность детства как важный этап в общем развитии человека – соблюдения его прав и свобод на физическое развитие, обеспечение его интересов, удовлетворение его потребностей, развитие его способностей; учет гендерной специфики развития детей дошкольного возраста; взаимодействие с семьей в целях осуществления полноценного развития ребенка, обеспечения равных условий образования детей в ДОУ независимо от материального достатка семьи, места проживания, языковой и культурной среды, этнической принадлежности.

Слайд 6 из презентации «Презентация парциальной образовательной программы внутреннего действия «Русалочка» по обучению плаванию детей дошкольного возраста»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Презентация парциальной образовательной программы внутреннего действия «Русалочка» по обучению плаванию детей дошкольного возраста.pptx» можно в zip-архиве размером 178 КБ.

Дошкольник

краткое содержание других презентаций о дошкольнике

«Портфолио дошкольника» - Так появляются электронные портфолио, стихотворные подписи к фотографиям, рисунки и пр. Система работы по внедрению технологии «Портфолио ребенка». Поэтому первоначально стоит привлекать активных, неравнодушных родителей. Методические рекомендации по созданию портфолио дошкольника. Умению наблюдать необходимо учиться как родителям, так и педагогам.

«Социально-психологическое благополучие ребёнка» - Здоровьесберегающие технологии. Продуктивный аспект. Полное спокойствие. Ребёнок. Ожидаемый результат. Социально-психологическое бла­гополучие ребёнка. Актуальные задачи образования. Компоненты жизнедеятельности человека. Основные формы психологической работы. Причины нарушения психического здоровья.

«Познавательная деятельность дошкольников» - Познавательная деятельность. Современные подходы к организации познавательной деятельности. Организация познавательных занятий. Организация самостоятельной познавательной деятельности. Организация совместной познавательной деятельности. 5-6 лет. Развитие познавательных интересов. Игра. Развитие познавательных процессов.

«Детское портфолио» - Поисковый. Подготовила: Акулова Ольга Михайловна воспитатель МБДОУ ДСКВ № 62 «Журавушка». Портфолио, как социокультурное пространство для формирования индивидуальных способностей дошкольника. Здесь последовательно вложены фотографии, сделанные в день рождения. Малыши первых лет жизни активно "принимают участие" в работе по дому.

«Воспитание ребёнка-дошкольника» - Действие. Психика человека. Воспитывающие указания. Задание. Обучение ребенка. Предмет. Уильям Лоренц. Ближайшая зона развития ребенка. Программа «включает» ребенка в действие. Развитие управляющей программы организма. Формирование интеллектуального развития ребенка. Заторможенное состояние. Недостатки диспетчерской программы ребенка.

«Дети дошкольного возраста» - Восприятие дошкольников. Младшие дошкольники начинают осознавать особенности своего произношения. Мышление дошкольников. К 7 годам язык для ребенка становится действительно родным. Дошкольное детство - возраст, наиболее благоприятный (сензитивный) для развития памяти. Сознательное, целенаправленное запоминание и припоминание появляются только эпизодически.

Всего в теме «Дошкольник» 9 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы