№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Презентация проекта «Эти забавные животные» 2 младшая группа БДОУ«Детский сад №4 Авторы проекта: воспитатели Бряткова Н. В. и Григорьева Г. Н. |
2 |
 |
Актуальность проблемы: В дошкольном детстве закладываются основыличности и в том числе позитивные отношения с домашними животными могут помочь в развитии отношений доверия к другим людям и животным, способствуют развитию невербальной коммуникации, состраданию и сопереживанию. Детский сад является первым звеном системы непрерывного экологического образования. Поэтому формирование у детей основы позитивного отношения с животными необходимо начинать с самого раннего возраста. |
3 |
 |
Задачи проекта:Закрепить знания детей о домашних животных; Развивать познавательно – творческие способности детей; Формировать важные ценности – ответственность, забота и сочувствие; Поддерживать стремление детей активно вступать в общение, высказывать свое мнение; Воспитывать бережное отношение к животным |
4 |
 |
Цель проекта: Систематизировать представления детей о домашнихживотных Тип проекта: По доминирующей в проекте деятельности: познавательно – творческий. По содержанию: педагогический. По составу участников: групповой. По времени проведения: краткосрочный. |
5 |
 |
Ожидаемые результаты:Расширение представлений детей о домашних животных; Самоутверждение личности ребенка: снятие зажима, скованности; Развитие творческих способностей, освоение умения изображать предмет разными способами; Развитие у ребенка эмоциональности, активизации словарного запаса; Получение удовольствия от выполненной работы |
6 |
 |
Этапы проекта:Подготовительный этап Деятельный этап Завершающий этап Презентация проекта |
7 |
 |
1 этап - подготовительныйПостановка цели и разработка содержания учебно – воспитательного процесса; Разработка плана – графика работы, составление списка необходимого оборудования; Подготовка методической и художественной литературы, дидактических игр по теме проекта; Приобретение необходимых принадлежностей для занятий. |
8 |
 |
2 этап – деятельный (коллективная реализация проекта)Наблюдение за домашними животными на прогулках; Подвижные игры: «Кот и мыши», «Лохматый пес», «Котята и щенок» Пальчиковая гимнастика: «Лошадка», «Котята», «Козочки»; Ситуативные разговоры «Какую пользу приносят домашние животные человеку» |
9 |
 |
Непосредственная образовательная деятельностьБеседы по теме «Домашние животные и их детеныши»; Чтение художественной литературы по теме; Просмотр презентации «Домашние животные и их голоса»; Продуктивная деятельность по аппликации, рисованию, лепке; Рассматривание альбома «Наши меньшие друзья», «Самые близкие, самые верные», рассматривание картин по теме; Дидактические игры |
10 |
 |
Играем с любимыми игрушками |
11 |
 |
Игровая деятельностьПодвижные игры «Угадай животное», «Кто здесь живет?», «Молока кому»,»Кот и мыши»; Дидактические игры «Забавные животные», «Кто что ест?», «Чей хвост?», «Чей голос», «Кто где живет?», «Кто лишний», «Назови ласково» Сюжетные игры: «Ферма», «Кошка заболела», «Ветеринар»; Пальчиковые игры: «Два козлика», «Котята», «Перчатки», «Детки», «Маша каши наварила» |
12 |
 |
День открытых дверей |
13 |
 |
Деятельность детей |
14 |
 |
Взаимодействие с родителямиКонсультация для родителей: «Домашние животные для детей»; Выставка мягких игрушек «Эти забавные животные»; Фото – выставка «Наши пушистые друзья»; Фотоальбом «Удивительное рядом» |
15 |
 |
3 этап - заключительныйНепосредственная образовательная деятельность «У котенка день рожденья» Создание презентации проекта |
16 |
 |
Результаты работы проекта:После проведенной работы дети узнали, что домашние животные не только дают человеку продукты питания, предметы обихода, но и вызывают эмоциональный, положительный настрой. У дошкольников расширились представления о том, как о животных нужно заботиться, узнали их повадки. Сформировались знания о том, что животные наши меньшие братья; доброжелательное отношение к животным. Научились правильно называть детенышей домашних животных. |
17 |
 |
4 этап – презентация проектаРаспространение опыта в детском саду в день открытых дверей «Домашние животные – наши друзья» Литература к проекту: 1. «Комплексные занятия во второй младшей группе детского сада» Т. М. Бондаренко. 2.. «Формирование экологической культуры дошкольников» Л. Г. Киреева, С. В. Бережнова 3. Журнал «Дошкольное воспитание», №7, 2014 г. 4. Энциклопедия для малышей «Чудо всюду», «Мир животных и растений» Т. Д. Нуждина. |
18 |
 |
Спасибо за внимание |
«Презентация проекта «Эти забавные животные» 2 младшая группа БДОУ «Детский сад №4 Авторы проекта: воспитатели Бряткова Н. В. и Григорьева Г. Н» |
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/prezentatsija-proekta-eti-zabavnye-zhivotnye-2-mladshaja-gruppa-bdou-detskij-sad-4-avtory-proekta-vospitateli-brjatkova-n.-v.-i-grigoreva-g.-n-99510.html