Детский сад
<<  Планирование методической работы МКДОУ «Детский сад № 1» на 2014-2015 учебный год старший воспитатель -Потакуева О.А Театрализованная деятельность, как метод всестороннего развития личности дошкольника  >>
Шматко Гульнара Раисовна Старший воспитатель МКДОУ «Детский сад №17»
Шматко Гульнара Раисовна Старший воспитатель МКДОУ «Детский сад №17»
«Забота о здоровье-это важнейший труд воспитателя
«Забота о здоровье-это важнейший труд воспитателя
«Здоровье это состояние полного физического, психологического и
«Здоровье это состояние полного физического, психологического и
Здоровье:
Здоровье:
1. Саморегуляция: дыхание; тело; образы
1. Саморегуляция: дыхание; тело; образы
ЗАНЯТИЯ ФИЗ
ЗАНЯТИЯ ФИЗ
Сказкотерапия
Сказкотерапия
Работа с родителями
Работа с родителями
Здоровьесберегающие технологии
Здоровьесберегающие технологии
Гигиена
Гигиена
Личная гигиена- это совокупность навыков и привычек, которые
Личная гигиена- это совокупность навыков и привычек, которые
В работе используются различные методы и приёмы:
В работе используются различные методы и приёмы:
Рациональное питание дошкольников
Рациональное питание дошкольников
Формирование культуры питания у дошкольников реализуется через три
Формирование культуры питания у дошкольников реализуется через три
В работе используются различные методы и приёмы:
В работе используются различные методы и приёмы:
Дневной сон
Дневной сон
В работе используются различные методы и приёмы:
В работе используются различные методы и приёмы:
После сна: В работе используются различные методы и приёмы:
После сна: В работе используются различные методы и приёмы:
Прогулка
Прогулка
В работе используются различные методы и приёмы:
В работе используются различные методы и приёмы:
Выводы: оздоровление в процессе организации режимных моментов в нашем
Выводы: оздоровление в процессе организации режимных моментов в нашем
Существует десять золотых правил здоровьесбережения 1. Соблюдайте
Существует десять золотых правил здоровьесбережения 1. Соблюдайте
Литература:
Литература:

Презентация на тему: «ПРИЁМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВЬЯ ДОШКОЛЬНИКА В ПРОЦЕССЕ ОРГАНИЗАЦИИ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ». Автор: User. Файл: «ПРИЁМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВЬЯ ДОШКОЛЬНИКА В ПРОЦЕССЕ ОРГАНИЗАЦИИ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ.pptx». Размер zip-архива: 2995 КБ.

ПРИЁМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВЬЯ ДОШКОЛЬНИКА В ПРОЦЕССЕ ОРГАНИЗАЦИИ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ

содержание презентации «ПРИЁМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВЬЯ ДОШКОЛЬНИКА В ПРОЦЕССЕ ОРГАНИЗАЦИИ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ.pptx»
СлайдТекст
1 Шматко Гульнара Раисовна Старший воспитатель МКДОУ «Детский сад №17»

Шматко Гульнара Раисовна Старший воспитатель МКДОУ «Детский сад №17»

2015 г.

ПРОЕКТНАЯ РАБОТА МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ «ПРИЁМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВЬЯ ДОШКОЛЬНИКА В ПРОЦЕССЕ ОРГАНИЗАЦИИ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ» (гигиена, питание, дневной сон, прогулка)

2 «Забота о здоровье-это важнейший труд воспитателя

«Забота о здоровье-это важнейший труд воспитателя

От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы» В. А. Сухомлинский

3 «Здоровье это состояние полного физического, психологического и

«Здоровье это состояние полного физического, психологического и

социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов» (Всемирная организация здравоохранения)

4 Здоровье:

Здоровье:

Физическое

Психическое

Духовное

Обычно понимается естественное состояние организма, обусловленное нормальным функционированием всех органов и систем.

Понимается такое состояние психической сферы человека, которое обеспечивает адекватную регуляцию его поведения в социуме

Принято понимать наличие у человека таких моральных принципов и норм, которые помогают сознательно относиться к труду, родне, другим людям, овладевать сокровищами человеческой культуры, познавать законы строения вселенной.

5 1. Саморегуляция: дыхание; тело; образы

1. Саморегуляция: дыхание; тело; образы

2. Чередование напряжения – расслабления. 3. Балансировка мозга: техники «Гимнастики мозга».

1. Рефлексия. 2. Саморефлексия. 3. Релаксация. 4. Рекреация (активизация мозга через движение).

1. Формирование ценностных установок на здоровье: физическое, психическое, духовное. 2. Техники «якорения» (стихи + движение).

Здоровье физическое

Здоровье психичекое

Здоровье духовное

6 ЗАНЯТИЯ ФИЗ

ЗАНЯТИЯ ФИЗ

КУЛЬТУРОЙ и ДИНАМИЧЕСКИЕ ПАУЗЫ

Водные процедуры

Массаж, самомассаж, точечный массаж

Воздушные ванны

Здоровье физическое

Дни «здоровья»

Утренняя гимнастика

7 Сказкотерапия

Сказкотерапия

Релаксация

Психогимнастика

Здоровье психичекое

8 Работа с родителями

Работа с родителями

Праздники и развлечения

Взаимодействие с внешней средой

Здоровье духовное

9 Здоровьесберегающие технологии

Здоровьесберегающие технологии

Это совокупность форм, методов и приёмов организации деятельности без ущерба для здоровья воспитанников.

10 Гигиена

Гигиена

Питание

Здоровье ребёнка

Дневной сон

Прогулка

11 Личная гигиена- это совокупность навыков и привычек, которые

Личная гигиена- это совокупность навыков и привычек, которые

приобретают уже в дошкольном возрасте и применяется в течении всей жизни. Каждый человек должен владеть элементарными санитарно- гигиеническими навыками, иметь определенный уровень знаний, сознательно относиться к своему здоровью.

Формирование гигиенических навыков будет идти успешно, если подкрепляется личным примером родителей и других членов семьи. Для здоровья ребенка важно, чтобы гигиенические процедуры стали внутренней потребностью.

12 В работе используются различные методы и приёмы:

В работе используются различные методы и приёмы:

Отгадывание загадок Разучивание стихотворений, потешек Знакомство с поговорками Дидактические игры Разгадывание кроссвордов Продуктивная деятельность Физкультурные минутки Беседы по картинкам

13 Рациональное питание дошкольников

Рациональное питание дошкольников

Одно из необходимых условий гармоничного роста дошкольников физического и нервно-психического развития устойчивости к воздействию инфекций и других неблагоприятных факторов внешней среды

14 Формирование культуры питания у дошкольников реализуется через три

Формирование культуры питания у дошкольников реализуется через три

основных направления:

1. Формирование представлений о: значении правильного питания для работы всего организма и отдельных внутренних органов. роли пищевых веществ для нормальной работы и развития каждого живого организма. полезности различных продуктов и блюд. 2. Воспитание культуры поведения за столом, правильная посадка детей. 3. Соблюдение гигиенических требований

15 В работе используются различные методы и приёмы:

В работе используются различные методы и приёмы:

Образовательная деятельность Игры Досуги Развлечения Беседы по картинкам Сервировка стола Чтение художественной литературы Взаимодействие с родителями

16 Дневной сон

Дневной сон

Одним из важнейших факторов гармоничного развития ребенка является дневной сон. Он способствует восстановлению физиологического равновесия организма, помогает провести остаток дня в хорошем расположении духа.

17 В работе используются различные методы и приёмы:

В работе используются различные методы и приёмы:

музыкальное сопровождение соответствующая речь педагога (темп, громкость, тембр, тональность) дыхательные упражнения приятные тактильные и визуальные ощущения релаксация, упражнение «Марионетки»

18 После сна: В работе используются различные методы и приёмы:

После сна: В работе используются различные методы и приёмы:

Гимнастика пробуждения массаж и самомассаж ходьба по массажным дорожкам водные процедуры

19 Прогулка

Прогулка

Сама по себе прогулка на свежем воздухе уже является важным оздоровительным фактором. Цель прогулки – укрепление здоровья, профилактика утомления, физическое и умственное развитие детей, восстановление сниженных в процессе деятельности функциональных ресурсов организма.

20 В работе используются различные методы и приёмы:

В работе используются различные методы и приёмы:

Подвижные и спортивные игры дыхательная гимнастика физическая культура на воздухе наблюдения труд индивидуальная работа с детьми самостоятельная игровая деятельность

21 Выводы: оздоровление в процессе организации режимных моментов в нашем

Выводы: оздоровление в процессе организации режимных моментов в нашем

детском саду помогает каждому ребенку стать телесно и психически здоровым, многогранно способным, радостным и счастливым. Главный результат овладение здоровыми жизненными навыками, изменение отношения к физическому, психическому и духовному здоровью (дружелюбность по отношению к взрослым и детям, готовность помочь, дисциплинированность и т.п.), т.е. ребёнок способный к рефлексии, умеющий оценивать и владеть своими чувствами, управлять поведением, способный к пониманию, способный получать удовольствие.

22 Существует десять золотых правил здоровьесбережения 1. Соблюдайте

Существует десять золотых правил здоровьесбережения 1. Соблюдайте

режим дня! 2. Обращайте больше внимания на питание! 3. Больше двигайтесь! 4. Спите в прохладной комнате! 5. Не гасите в себе гнев, дайте вырваться ему наружу! 6. Постоянно занимайтесь интеллектуальной деятельностью! 7. Гоните прочь уныние и хандру! 8. Адекватно реагируйте на все проявления своего организма! 9. Старайтесь получать как можно больше положительных эмоций! 10. Желайте себе и окружающим только добра!

23 Литература:

Литература:

1. Алямовская В.Г. Ребенок за столом: Методическое пособие по формированию культурно-гигиенических навыков. –М., 2007. 2. Доскин, В. А. Растем здоровыми: пособие для воспитателей, родителей и инструкторов физкультуры /В. А. Доскин, Л. Г. Голубева. –М: «Просвещение», 2002. 3. Зебзеева В.А. «Организация режимных моментов в ДОУ», 2007 г. 4. Крылова, Н. И. Здоровьесберегающее пространство в ДОУ. Проектирование, тренинги, занятия: методическое пособие/Н. И. Крылова. – Волгоград: издательство «Учитель», 2009. 5. Прищепа, С. С. Физическое развитие и здоровье детей 3-7 лет. Методическое пособие / С. С. Прищепа. – М. :ТЦ «Сфера», 2009. 6. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы», под ред. Н. Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, 2011 г.

«ПРИЁМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВЬЯ ДОШКОЛЬНИКА В ПРОЦЕССЕ ОРГАНИЗАЦИИ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/prijomy-formirovanija-zdorovja-doshkolnika-v-protsesse-organizatsii-rezhimnykh-momentov-209479.html
cсылка на страницу

Детский сад

17 презентаций о детском саде
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Детский сад > ПРИЁМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВЬЯ ДОШКОЛЬНИКА В ПРОЦЕССЕ ОРГАНИЗАЦИИ РЕЖИМНЫХ МОМЕНТОВ