<<  Обоснование проблемы Над этой проблемой работали: Выготский Л.С., Лурия А.Р., Цветкова Л.С  >>
Цель проекта:

Цель проекта: Выявление степени выраженности нарушения разных сторон речи с учётом использования нейропсихологических методов и определение речевого профиля (структура речевого дефекта), позволит провести качественную функциональную диагностику и разработать стратегию эффективной направленной коррекции.

Слайд 5 из презентации «Проект чебоксары 3 класс»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Проект чебоксары 3 класс.ppt» можно в zip-архиве размером 572 КБ.

Логопед

краткое содержание других презентаций о логопеде

«Преемственность дошкольного и школьного логопедов» - Трудности осуществления преемственности. Направления ступеней образования. Игровая деятельность. Предложения. Годовой план работы. Тип ведущей деятельности. Преемственность с позиции школы. Нет отработанной системы взаимодействия дошкольных и школьных логопедов. Развитие всех детей. Преемственность с точки зрения детского сада.

«Логопедический кабинет» - На деревце можно поместить картинки ,где нет данного звука. Так что, милости просим! Кабинет поделен на зоны: Для групповых занятий; Для индивидуальных; Методическая зона. Центральное место в сказочном городе занимает «ЗАМОК». Мы стараемся подбирать задания в соответствии с тематикой среды и потребности детей.

«Логопедическое обследование» - Обследование произношения звуков. Обследование мелкой моторики. Обследование слоговой структуры слова. Обследование словарного запаса. Обследование грамматического строя речи. Общий анамнез. Обследование артикуляционного аппарата. Обследование чтения. Образцы логопедических заключений. Исследование звукового состава слова.

«Логопедическая работа с детьми» - Коррекционная работа. Логопедическое сопровождение (логопедические проблемы учащихся). «Логопедическое сопровождение (формы работы)». Логопедическое сопровождение (взаимодействие учителя-логопеда и педагога-психолога). Психолого – педагогическое изучение ребенка. Взаимодействие учителя – логопеда и педагога – психолога.

«Логопедические уроки» - Учет и опора на ведущий тип памяти. Многократное повторение подлежащего запоминанию материала. Коррекция психических процессов. Составление плана заучиваемого материала. Развитие зрительной и ассоциативной памяти. Найди и запомни детеныша животного. Запомни форму шариков. Сравнение. Развитие слухоречевой, зрительной и ассоциативной памяти.

«Логопедические программы для детей» - Основные игры и упражнения курсов программы. Восприятие. Воображение. Оказание комплексной психолого-логопедической помощи. Играй. Алгоритм образовательной деятельности. Устойчивый интерес к занятиям. Высшие психические функции. Прощание. Основная часть. Структура программы. Программа для детей 3-6 лет.

Всего в теме «Логопед» 13 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы