Дошкольник
<<  Знакомство детей старшего дошкольного возраста с предметами быта в условиях этнокультурного образовательного пространства ФГОС ДОО: формирование познавательной сферы детей дошкольного возраста  >>
«Путешествие по карте» как один из методов формирования познавательной
«Путешествие по карте» как один из методов формирования познавательной
Основные принципы дошкольного образования ФГОС ДО
Основные принципы дошкольного образования ФГОС ДО
Образовательная область «Познавательное развитие»
Образовательная область «Познавательное развитие»
Виды деятельности для детей дошкольного возраста
Виды деятельности для детей дошкольного возраста
Формы и методы формирования познавательной активности
Формы и методы формирования познавательной активности
Особое внимание ФГОС ДО к познавательному развитию ребёнка;
Особое внимание ФГОС ДО к познавательному развитию ребёнка;
Развитие познавательной активности у детей младшего и среднего
Развитие познавательной активности у детей младшего и среднего
Необходимые материалы
Необходимые материалы
Алгоритм «Путешествия по карте»
Алгоритм «Путешествия по карте»
Карта
Карта
Возможные пункты
Возможные пункты
Возможные пункты
Возможные пункты
Карта с возможными пунктами
Карта с возможными пунктами
Болото
Болото
Остров
Остров
Зоопарк
Зоопарк
Подведение итогов
Подведение итогов
Достоинства метода «Путешествия по карте»
Достоинства метода «Путешествия по карте»
Благодарю за внимание
Благодарю за внимание

Презентация на тему: ««Путешествие по карте» как один из методов формирования познавательной активности детей дошкольного возраста». Автор: Галина. Файл: ««Путешествие по карте» как один из методов формирования познавательной активности детей дошкольного возраста.pptx». Размер zip-архива: 2402 КБ.

«Путешествие по карте» как один из методов формирования познавательной активности детей дошкольного возраста

содержание презентации ««Путешествие по карте» как один из методов формирования познавательной активности детей дошкольного возраста.pptx»
СлайдТекст
1 «Путешествие по карте» как один из методов формирования познавательной

«Путешествие по карте» как один из методов формирования познавательной

активности детей дошкольного возраста

«Педагогические средства развития познавательной активности детей»

2 Основные принципы дошкольного образования ФГОС ДО

Основные принципы дошкольного образования ФГОС ДО

Построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования; формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности;

3 Образовательная область «Познавательное развитие»

Образовательная область «Познавательное развитие»

Познавательное развитие предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности; формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.), о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках, о планете Земля как общем доме людей, об особенностях ее природы, многообразии стран и народов мира.

4 Виды деятельности для детей дошкольного возраста

Виды деятельности для детей дошкольного возраста

Игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская восприятие художественной литературы и фольклора, самообслуживание и элементарный бытовой труд, конструирование из разного материала, изобразительная, музыкальная, двигательная.

5 Формы и методы формирования познавательной активности

Формы и методы формирования познавательной активности

Проектная деятельность Коллекционирование Опытно-экспериментальная и исследовательская деятельность Путешествия по реке времени Путешествия по карте

6 Особое внимание ФГОС ДО к познавательному развитию ребёнка;

Особое внимание ФГОС ДО к познавательному развитию ребёнка;

Формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка происходит в различных видах деятельности; Ребёнок – активный участник образовательного процесса.

Актуальность педагогической технологии «Путешествие по карте»

7 Развитие познавательной активности у детей младшего и среднего

Развитие познавательной активности у детей младшего и среднего

дошкольного возраста .

Цель познавательно-исследователской деятельности «Путешествия по карте»:

8 Необходимые материалы

Необходимые материалы

Различные виды карт; Карточки или фотоиллюстрации с изображением природных и культурных ландшафтов разных частей света, конкретных объектов; Необходимый демонстрационный и раздаточный материал (зависит от цели и задач деятельности). Волшебный рюкзачок; Художественная литература; Материалы для исследований детей (опыты, экспериментирование).

9 Алгоритм «Путешествия по карте»

Алгоритм «Путешествия по карте»

1. Выбор пункта назначения. 2.Определение маршрута по карте. 3.Высказывание предположений о том, кто и что нам может встретиться, что необходимо взять с собой в путешествие. 4.Само путешествие. Познавательно-исследовательская деятельность. 5.Подведение итогов, проверка предположений, что нового узнали.

10 Карта

Карта

11 Возможные пункты

Возможные пункты

12 Возможные пункты

Возможные пункты

13 Карта с возможными пунктами

Карта с возможными пунктами

14 Болото

Болото

Знакомство с объектом «болото», о безопасном передвижении по болоту; Знакомство с представителями флоры и фауны болота с использованием художественного слова; ФЭМП (счёт, величина); Индивидуальная, групповая или коллективная продуктивная деятельность;

15 Остров

Остров

Населить необитаемый остров животными (использование геометрических плоскостных фигур); Знакомство с животными юга; Опытно-экспериментальная деятельность – свойства песка, почему попугая не видно в зарослях джунглей;

16 Зоопарк

Зоопарк

Помочь больным животным (выбор предметов из волшебного рюкзачка) Классификация животных; Придумывание загадок про животных; Покормить животных (логическое мышление, ФЭМП);

17 Подведение итогов

Подведение итогов

Вопросы к детям: Что больше всего запомнилось (понравилось) во время путешествия? О чём новом узнали во время путешествия? Воспитатель говорит о том, что ему больше всего запомнилось во время путешествия, что он узнал нового. Проверка предположений детей.

18 Достоинства метода «Путешествия по карте»

Достоинства метода «Путешествия по карте»

Дает детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания.

Стимулирует развитие речи.

Формирование познавательной активности в процессе различных видов деятельности.

Идет обогащение памяти ребенка, активизируются его мыслительные процессы, так как постоянно возникает необходимость совершать операции анализа, синтеза, сравнения, классификации, обобщения.

Развитие творческих способностей, формирование трудовых навыков и укрепление здоровья за счет повышения общего уровня двигательной активности.

19 Благодарю за внимание

Благодарю за внимание

««Путешествие по карте» как один из методов формирования познавательной активности детей дошкольного возраста»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/puteshestvie-po-karte-kak-odin-iz-metodov-formirovanija-poznavatelnoj-aktivnosti-detej-doshkolnogo-vozrasta-123484.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Дошкольник > «Путешествие по карте» как один из методов формирования познавательной активности детей дошкольного возраста