<<  Технические приёмы работы с пластилином Методы психокоррекционной работы, используемые на занятиях:  >>
Взаимосвязь лепки с изобразительной деятельностью Лепка – рисунок –

Взаимосвязь лепки с изобразительной деятельностью Лепка – рисунок – аппликация. Изобразительная деятельность, кроме лепки, включает такие виды занятий, как рисование, аппликация и конструирование. Все они тесно связаны между собой. Эта связь осуществляется прежде всего через содержание работ. Если во время лепки дети изображают, например, цыплёнка, то полученные на этих занятиях знания о его форме, размерах, соотношении частей, они могут использовать в сюжетном рисовании без специального учебного занятия. 23.

Слайд 23 из презентации «Работа с пластилином на коррекционно-развивающих занятиях с детьми 4 - 7 лет»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Работа с пластилином на коррекционно-развивающих занятиях с детьми 4 - 7 лет.ppt» можно в zip-архиве размером 706 КБ.

Развитие ребенка

краткое содержание других презентаций о развитии ребенка

«Развивающая среда в детском саду» - Блюда в меню разнообразные. Пять групповых помещений. Методический кабинет способствует реализации творческих задумок и педагогических находок. Приемная-раздевалка. Спортивный комплекс. Спальня. Зал оснащен всем необходимым оборудованием и пособием. Прогулочные участки. Обязательным условием является учет рекомендаций Роспотребнадзора, направленных на безопасность питания.

«Особенности развития ребёнка» - Комплексное воздействие. Эхо. Золотая серединка. Артикуляционная гимнастика. Быстрая речь. Критерии, по которым можно оценить речь ребенка. Щетка. Жесты дополняют нашу речь. Подражание. Леворукость. Общее недоразвитие речи. Шепотной речи тоже нужно учить. Режим. Юла. Язык. Всегда рассказывайте ребенку о том, что видите.

«Исследование развития дошкольников» - Тест-исследование внутрисемейных отношений. Содержание коррекционной работы. Тест-исследование личности ребенка. Проблема эмоционального развития дошкольников. Проективная методика «Дом, дерево, человек». Поведение ребенка. Родители ребенка. Гистограмма №2 теста «Кактус». Тест-исследование свойств личности.

«Процесс развития ребёнка» - Сочетание формы работы с детьми и детской деятельности. Требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Социализация. Чтение художественной литературы. Девиз: Ребенок входит в мир социальных отношений, познает себя и других. Социально-личностное развитие. Основываться на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса;

«Развивающая среда» - После реализации проекта. Цели и задачи проекта. Реализация модульного проекта кабинет логопеда "Алмазная штольня". Детский сад - пространство развития ребенка. До реализации проекта. Значение предметно - развивающей среды. Реализация модульного проекта физкультурного зала. Показатели результативности.

«Сказки Луизы Дюсс» - Сказка «Птенец». Плохой сон. Мальчик вернулся домой. Лес. Интерпретация ответов. Девочка. Проективная методика Луизы Дюсс. Овца. Слоненок. Птички. Ягненок. У слоненка что-то изменилось. Мальчик. Годовщина свадьбы.

Всего в теме «Развитие ребенка» 19 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы