. |
| << Виды театра в детском саду | Различие и сходство сюжетно – ролевых и театрализованных игр >> |
. Театрализованная деятельность поможет: Сформировать правильную модель поведения в современном мире; повысить общую культуру ребенка, приобщить к духовным ценностям; Познакомить его с детской литературой, музыкой, изобразительным искусством, правилами этикета, обрядами, традициями, привить устойчивый интерес; Дать элементарные представления о видах театра. Совершенствовать навык воплощать в игре определенные переживания, побуждать к созданию новых образов, побуждать к мышлению. Способствовать развитию игрового поведения, эстетического чувства, способности творчески относиться к любому делу, умение общаться со сверстниками и взрослыми, развитию сценического творчества , музыкальных и артистических способностей детей; развить навыки публичного выступления и творческого содружества.
Слайд 17 из презентации «Различие и сходство сюжетно – ролевых и театрализованных игр»Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Различие и сходство сюжетно – ролевых и театрализованных игр.ppt» можно в zip-архиве размером 1519 КБ.
Похожие презентации
«Ролевые игры для дошкольников» - Сюжет содержание роль. Сюжетная игра. Результат реализации. Развитие речевых навыков. Степень сформированности речевых умений. Развитие компетентности. Познание окружающего мира. Схема реализации опыта работы. Ребенок – не кувшин. Игра – самостоятельная деятельность.
«Театрализованная деятельность в ДОУ» - Театр картинок и фланелеграф. Речь ребенка и различные виды театра. Влияние театрализованной игры на развитие речи ребенка. Мелкая моторика рук. Стимулирование кончиков пальцев, движение кистями рук. Театрализованная деятельность. Театр кукол Би-ба-бо. Театрализованная деятельность в ДОУ. Театр-топотушки.
«Театрализованная деятельность дошкольников» - Знакомство детей с театрализованными играми. Вопросы развития творчески активной личности. Моделируются социальные отношения. Развиваем творческую самостоятельность. Жизненный опыт ребенка. Работа с мнемотаблицей. Проблема владения словом актуальна на сегодняшний день. Частые выступления на сцене. Театрализованные представления.
«Пальчиковый театр» - Баба. Мышка. Роль пальчикового театра в развитии дошкольника. Пальчиковый театр. Театр на руке «Курочка Ряба». Курочка Ряба. Яичко золотое. Дед. Пальчиковый театр «Курочка Ряба» в театральной деятельности детей. Пальчиковый театр «Курочка Ряба».
«Сюжетно-ролевые игры» - «Мы едем, едем, едем в далёкие края». Старшая группа возраст от5 до 6 воспитатель: Аюбашева Г. Б. «Театр не мода- вечен всегда». 1-ая младшая группа возраст от 2 до 3 воспитатель: Сапёрова Т. И. Сюжетно-ролевая игра «Ярмарка» развивает познавательную активность, любознательность, стремление к самостоятельному познанию, размышлению.
«Театр детям» - Театр масок. Приобщение детей к театру проводится на протяжении всего дошкольного возраста. Игра-миниатюра «осень». Общеразвивающая игра «Эстафета». Виды театров. Театр на руке. Выбирая материал для инсценировку, я отталкиваюсь от возрастных возможностей знаний и умений. По своей природе театральная игра наиболее близко детской ролевой игре.
