Воспитатель
<<  Презентацию подготовила и провела воспитатель ДОУ № 20, г. Волжска Марий Эл Изменения в оценке профессиональной деятельности воспитателей дошкольных образовательных организаций  >>
ПРЕЗЕНТАЦИЯ результатов профессиональной деятельности воспитателя 1
ПРЕЗЕНТАЦИЯ результатов профессиональной деятельности воспитателя 1
«Возможно, самое лучшее, самое совершенное и радостное, что есть в
«Возможно, самое лучшее, самое совершенное и радостное, что есть в
ПРЕЗЕНТАЦИЯ результатов профессиональной деятельности воспитателя 1
ПРЕЗЕНТАЦИЯ результатов профессиональной деятельности воспитателя 1
ПРЕЗЕНТАЦИЯ результатов профессиональной деятельности воспитателя 1
ПРЕЗЕНТАЦИЯ результатов профессиональной деятельности воспитателя 1
А что рекомендуют ученые умы
А что рекомендуют ученые умы
Цель
Цель
Задачи
Задачи
В основе работы с детьми
В основе работы с детьми
Система работы студии «Цветики»
Система работы студии «Цветики»
Работа ведется в двух направлениях одновременно
Работа ведется в двух направлениях одновременно
Основные принципы работы
Основные принципы работы
И без современных педагогических технологий нам не обойтись
И без современных педагогических технологий нам не обойтись
Эффективность работы подтверждается данными диагностики развития
Эффективность работы подтверждается данными диагностики развития
Сводная таблица результатов диагностического обследования детей
Сводная таблица результатов диагностического обследования детей
ПРЕЗЕНТАЦИЯ результатов профессиональной деятельности воспитателя 1
ПРЕЗЕНТАЦИЯ результатов профессиональной деятельности воспитателя 1
Показатели посещаемости и заболеваемости воспитанников
Показатели посещаемости и заболеваемости воспитанников
Основные принципы организации предметно-развивающей среды
Основные принципы организации предметно-развивающей среды
ПРЕЗЕНТАЦИЯ результатов профессиональной деятельности воспитателя 1
ПРЕЗЕНТАЦИЯ результатов профессиональной деятельности воспитателя 1
Мои воспитанники – активные участники городских конкурсов и фестивалей
Мои воспитанники – активные участники городских конкурсов и фестивалей
Даже после окончания детского сада мои воспитанники продолжают
Даже после окончания детского сада мои воспитанники продолжают
Мои первые помощники – родители моих воспитанников
Мои первые помощники – родители моих воспитанников
Активно участвую в методической работе ДОУ
Активно участвую в методической работе ДОУ
Принимаю участие в городских педагогических мероприятиях
Принимаю участие в городских педагогических мероприятиях
2010год – муниципальное методическое сообщество «Нравственное
2010год – муниципальное методическое сообщество «Нравственное
2011 год – зональная научно-методическая конференция «Создание
2011 год – зональная научно-методическая конференция «Создание
Главный фактор эффективной педагогической деятельности - развитие
Главный фактор эффективной педагогической деятельности - развитие
Перспектива
Перспектива
Спасибо коллегам и родителям за поддержку и помощь
Спасибо коллегам и родителям за поддержку и помощь

Презентация на тему: «Развитие физических качеств: гибкости, выносливости и координации движений у девочек старшего дошкольного возраста на занятиях ритмической гимнастики». Автор: Admin. Файл: «Развитие физических качеств: гибкости, выносливости и координации движений у девочек старшего дошкольного возраста на занятиях ритмической гимнастики.ppt». Размер zip-архива: 7323 КБ.

Развитие физических качеств: гибкости, выносливости и координации движений у девочек старшего дошкольного возраста на занятиях ритмической гимнастики

содержание презентации «Развитие физических качеств: гибкости, выносливости и координации движений у девочек старшего дошкольного возраста на занятиях ритмической гимнастики.ppt»
СлайдТекст
1 ПРЕЗЕНТАЦИЯ результатов профессиональной деятельности воспитателя 1

ПРЕЗЕНТАЦИЯ результатов профессиональной деятельности воспитателя 1

квалификационной категории Зверевой Ирины Петровны По теме: «Развитие физических качеств: гибкости, выносливости и координации движений у девочек старшего дошкольного возраста на занятиях ритмической гимнастики».

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 41»

г. Братск 2012 г.

2 «Возможно, самое лучшее, самое совершенное и радостное, что есть в

«Возможно, самое лучшее, самое совершенное и радостное, что есть в

жизни - это свободное движение под музыку. И научиться этому можно у ребёнка» А.И. Буренина

3 ПРЕЗЕНТАЦИЯ результатов профессиональной деятельности воспитателя 1
4 ПРЕЗЕНТАЦИЯ результатов профессиональной деятельности воспитателя 1
5 А что рекомендуют ученые умы

А что рекомендуют ученые умы

А.И. Буренина

Ж.У. Фирилёва

Н.А. Фомина

Э.Далькроз считал важным то, как организован сам процесс занятий с детьми, который должен «приносить детям радость, иначе он теряет половину своей цены».

Рекомендуют в системе физического образования в качестве главного средства при обучении дошкольников основным движениям использовать ритмическую гимнастику, превращая её в увлекательное игровое путешествие, в которое должны быть, включены естественные физические упражнения (бег, ходьба, прыжки, равновесие) с постепенным и последовательным увеличением нагрузки.

6 Цель

Цель

Создание системы работы по развитию физических качеств у девочек старшего дошкольного возраста через занятия ритмической гимнастикой.

7 Задачи

Задачи

Развивать у девочек физические качества: ловкость, быстроту, гибкость, выносливость, а также координацию движений посредством игровой ритмической гимнастики (игроритмики). Способствовать формированию правильной осанки, укреплять здоровье и повышать работоспособность детей. Создать условия для творческого самовыражения, развивать эмоциональную отзывчивость. Формировать выразительность движений

8 В основе работы с детьми

В основе работы с детьми

Танцевальная студия «Цветики»

«Ритмическая мозаика» А.И. Бурениной

«Топ-топ каблучок» И.А. Каплуновой

Танцевально-игровая гимнастика для детей «Са-Фи-Дансе» Ж.Е. Фирилёвой, Е.Г.Сайкиной

9 Система работы студии «Цветики»

Система работы студии «Цветики»

Игропластика (стретчинг)

Танцевально-ритмическая гимнастика

Нетрадиционные виды упражнений

Пальчиковая гимнастика

Игоритмика

Мимические упражнения

Танцевально-игровая гимнастика

Игрогим- настика

Музыкально-подвижные игры

Игротанец

Музыкально-творческие игры

Логоритмические упражнения

10 Работа ведется в двух направлениях одновременно

Работа ведется в двух направлениях одновременно

Формирование физических качеств посредством ритмической гимнастики

Нравственно-эстетическое развитие

Утренние ритмические разминки Физкультурные занятия, построенные на игроритмике Сретчинг (гимнастика поз для развития гибкости) Элементы спортивного танца Элементы современного танца Хореографии (основные позиции рук и ног) Мимические упражнения и жесты Логоритмические упражнения Элементы пальчиковой гимнастики Контрольно-диагностическая деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей тематического характера Игровая беседа с элементами танцевальных движений Интегративная деятельность Использование художественного слова Праздники и развлечения Народная хореография Студия «Цветики» Создание экспозиций совместно с детьми и родителями, посещение выставок в этнографическом музее «Русская изба».

11 Основные принципы работы

Основные принципы работы

Принцип развивающего образования, целью которого является развитие ребёнка; Единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач; Принцип интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными особенностями воспитанников; Комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса; Построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми.

12 И без современных педагогических технологий нам не обойтись

И без современных педагогических технологий нам не обойтись

..

Здоровьесберегающие технологии

Технология сотрудничества

Личностно-ориентированные технологии

Игровые технологии

13 Эффективность работы подтверждается данными диагностики развития

Эффективность работы подтверждается данными диагностики развития

физических качеств и мониторинга по физическому развитию и физической подготовленности

14 Сводная таблица результатов диагностического обследования детей

Сводная таблица результатов диагностического обследования детей

среднего и старшего дошкольного возраста по дополнительному образованию - ритмопластике за 2011-2012 учебный год.

№ П/п

№ П/п

Группы уровень

Группы уровень

Средняя

Средняя

Старшая

Старшая

Подготовительная

Подготовительная

Ноябрь 2011

Апрель 2012

Ноябрь 2011

Апрель 2012

Ноябрь 2011

Апрель 2012

1

Низкий

25%

0%

0%

0%

0%

0%

2

Средний

58%

58%

71%

43%

62%

39%

3

Высокий

17%

42%

29%

57%

38%

61%

4

Уровень усвоения

57%

73%

67%

80%

73%

87%

5

Результативность

16%

16%

13%

13%

14%

14%

15 ПРЕЗЕНТАЦИЯ результатов профессиональной деятельности воспитателя 1
16 Показатели посещаемости и заболеваемости воспитанников

Показатели посещаемости и заболеваемости воспитанников

Показатели успешности адаптации воспитанников к школьной жизни и успеваемости в школе

Календарный год

Уровень посещаемости

Заболеваемость в % соотношении, по сравнению с общегородским показателем

2009

75%

На 59% ниже общегородского показателя

2010

80%

На 39 % ниже общегородского показателя

2011

84%

На 21 % ниже общегородского показателя

Календарный год

% Соотношение детей, успешно прошедших школьную адаптацию

% Соотношение детей, успешно учащихся в школе

2009

100%

87%

2010

100%

86%

2011

100%

88%

17 Основные принципы организации предметно-развивающей среды

Основные принципы организации предметно-развивающей среды

Полифункциональности среды: предметная развивающая среда открывает множество возможностей, обеспечивает все составляющие образовательного процесса, и в этом смысле многофункциональной; трансформируемости среды, который связан с ее полифункциональностью – это возможность изменений, позволяющих, по ситуации, вынести на первый план ту или иную функцию пространства; вариативности, сообразно нашему дошкольному учреждению; индивидуальной комфортности и эмоционального благополучия; активности, самостоятельности, творчества; открытости – закрытости; стабильности – динамичности.

18 ПРЕЗЕНТАЦИЯ результатов профессиональной деятельности воспитателя 1
19 Мои воспитанники – активные участники городских конкурсов и фестивалей

Мои воспитанники – активные участники городских конкурсов и фестивалей

2011г. - участие в 13-ом фестивале детского творчества «Жемчужина Братска - 2011», в номинации «Хореографическое искусство» (хореографическая студия «Цветики», грамота); 2009, 2010, 2011г. – участие в городском конкурсе «Дошкольная Спортландия» (грамоты); 2010, 2011г. – участие в IY и Y городском конкурсе «Дошкольник XXI века» (благодарственные письма); 2012г. - городской фестиваль «Маленькая страна», в номинации «Хореографическое искусство» (благодарственное письмо).

20 Даже после окончания детского сада мои воспитанники продолжают

Даже после окончания детского сада мои воспитанники продолжают

профессионально заниматься спортом - Киньябаева Полина, Малышева Вероника - художественная гимнастика; Скрипкин Максим, Зимин Денис - каратэ, Якимов Алексей - футбол и занимают призовые места в городских, областных и зональных соревнованиях.

21 Мои первые помощники – родители моих воспитанников

Мои первые помощники – родители моих воспитанников

22 Активно участвую в методической работе ДОУ

Активно участвую в методической работе ДОУ

член творческой инициативной группы с 2006 года в составе «Совета по развитию ДОУ» ведущий специалист «Клуба наставников для молодых специалистов» член «Методического совета ДОУ» член рабочей группы по разработке ООПДО МБДОУ «ДСОВ № 41».

23 Принимаю участие в городских педагогических мероприятиях

Принимаю участие в городских педагогических мероприятиях

2008год – городской форум «Образование Братска – 2008» конкурс «Лучший педагогический проект» (проект «Моя Родина Сибирь» - диплом победителя) 2009год – фестиваль музеев «Братск в музеях - музеи в Братске» (диплом, присвоение звания «Этнографический музей»);

24 2010год – муниципальное методическое сообщество «Нравственное

2010год – муниципальное методическое сообщество «Нравственное

воспитание» (открытый показ педагогического мероприятия «В гостях у тётушки Арины», сертификат), 2010год - Фестиваль муниципальных методических сообществ «Педагогический поиск» (разработка проекта «Весна», сертификат)» Вела педагогическую практику у студентов ОГОУ СПО «Братский педагогический колледж №1» по специальности «Воспитатель ДУ» и «Инструктор по физической культуре» в 2008, 2009, 2010 г.

25 2011 год – зональная научно-методическая конференция «Создание

2011 год – зональная научно-методическая конференция «Создание

современной образовательной среды для реализации ФГОС нового поколения» (методическая разработка «Сороки-сороки», сертификат); Городской форум «Образование Братска 2011» дипломант конкурса «Виртуальный музей». Городской форум «Образование Братска 2011» дипломант конкурса плакатов. 2012год – фестиваль сетевых педагогических сообществ «Школа современного инструктора по физической культуре» (открытый показ педагогического мероприятия «Необыкновенное путешествие птиц», сертификат);

26 Главный фактор эффективной педагогической деятельности - развитие

Главный фактор эффективной педагогической деятельности - развитие

своих профессиональных качеств, через:

обучение на курсах повышения квалификации 2010, ОГОУ СПО «Братский педагогический колледж №1», «Система физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном образовательном учреждении» (72 часа);

2012, ФГБОУ ВПО «Байкальский государственный университет экономики и права» по программе «Составляющие ИКТ - компетентности в профессиональной деятельности педагогического работника» (72 часа).

2012, МАУ «ЦРО» дополнительная профессиональная подготовка по программе «Введение в информационные и образовательные технологии XXI века» (36 часов)

участие в вебинаре март 2012, «Концептуальные основы Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» (3 часа)

Изучение современной методической литературы.

27 Перспектива

Перспектива

Повышать свой профессиональный уровень через обучение на курсах повышения квалификации педагогов дошкольного образования.

Разработать совместный проект с музыкальным руководителем Кармазановой М.А. «Танцевальный театр»

28 Спасибо коллегам и родителям за поддержку и помощь

Спасибо коллегам и родителям за поддержку и помощь

«Развитие физических качеств: гибкости, выносливости и координации движений у девочек старшего дошкольного возраста на занятиях ритмической гимнастики»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/razvitie-fizicheskikh-kachestv-gibkosti-vynoslivosti-i-koordinatsii-dvizhenij-u-devochek-starshego-doshkolnogo-vozrasta-na-zanjatijakh-ritmicheskoj-gimnastiki-241620.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Воспитатель > Развитие физических качеств: гибкости, выносливости и координации движений у девочек старшего дошкольного возраста на занятиях ритмической гимнастики