Развитие ребенка
<<  Требования к организации развивающей предметно-пространственной среды в ДОО Гиперактивный ребёнок в школе  >>
Развитие грамматического строя речи у детей дошкольного возраста
Развитие грамматического строя речи у детей дошкольного возраста
Грамматика, по словам К.Д. Ушинского, - это логика языка
Грамматика, по словам К.Д. Ушинского, - это логика языка
Развитие грамматического строя речи у дошкольников
Развитие грамматического строя речи у дошкольников
Факторы, определяющие грамматические ошибки дошкольников
Факторы, определяющие грамматические ошибки дошкольников
Развитие грамматического строя речи в соответствии с речевым развитием
Развитие грамматического строя речи в соответствии с речевым развитием
4-5 лет: Согласование слов в предложении
4-5 лет: Согласование слов в предложении
5-6 лет: Совершенствование умения согласовывать в предложении имена
5-6 лет: Совершенствование умения согласовывать в предложении имена
6-7 лет: Согласование имен существительных с числительными,
6-7 лет: Согласование имен существительных с числительными,
Овладение детьми способами словообразования и словоизменения
Овладение детьми способами словообразования и словоизменения
Важным средством для формирования и закрепление грамматических навыков
Важным средством для формирования и закрепление грамматических навыков
Основные виды дидактических игр
Основные виды дидактических игр
Игры с предметами
Игры с предметами
ЛОГОСКАЗКА «Большущий и маленький»
ЛОГОСКАЗКА «Большущий и маленький»
Настольно-печатные игры
Настольно-печатные игры
Настольно-печатные речевые игры
Настольно-печатные речевые игры
Разнообразие настольно-печатных игр
Разнообразие настольно-печатных игр
Словесные игры
Словесные игры
Итог:
Итог:
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Развитие грамматического строя речи у детей дошкольного возраста». Автор: 800996. Файл: «Развитие грамматического строя речи у детей дошкольного возраста.pptx». Размер zip-архива: 3634 КБ.

Развитие грамматического строя речи у детей дошкольного возраста

содержание презентации «Развитие грамматического строя речи у детей дошкольного возраста.pptx»
СлайдТекст
1 Развитие грамматического строя речи у детей дошкольного возраста

Развитие грамматического строя речи у детей дошкольного возраста

Учитель-логопед ГБДОУ №46 Приморского р-на: Облова Янина Вячеславовна

2 Грамматика, по словам К.Д. Ушинского, - это логика языка

Грамматика, по словам К.Д. Ушинского, - это логика языка

Она помогает облекать мысли в материальную оболочку, делает речь организованной и понятной для окружающих. Формирование грамматического строя речи - важнейшее условие совершенствования мышления дошкольников. Грамматический строй- это зеркало интеллектуального развития ребенка.

2

3 Развитие грамматического строя речи у дошкольников

Развитие грамматического строя речи у дошкольников

Грамматическая система речи

Морфологический уровень приёмы словоизменения и словообразования

Синтаксический уровень составление предложений, сочетание слов в предложении

3

4 Факторы, определяющие грамматические ошибки дошкольников

Факторы, определяющие грамматические ошибки дошкольников

4

Трудности овладения грамматическим строем языка и уровнем его усвоения

Запас знаний об окружающем мире, объем словаря, уровень развития фонематического восприятия

Общие психофизиологические особенности дошкольников (развитие внимания, памяти, мышления)

Неблагоприятное влияние окружающей среды (неправильная речь родителей, педагогов)

Педагогическая запущенность, недостаточное внимание к детской речи

5 Развитие грамматического строя речи в соответствии с речевым развитием

Развитие грамматического строя речи в соответствии с речевым развитием

ребенка:

3-4 года: Согласование слов в роде, числе, падеже. Употребление существительных с предлогами В, НА, ПОД, ЗА. Употребление имен существительных в форме единственного и множественного числа. Употребление имен существительных в родительном падеже. Составление предложения с однородными членами.

5

6 4-5 лет: Согласование слов в предложении

4-5 лет: Согласование слов в предложении

Совершенствование умения правильно использовать предлоги в речи. Образование форм множественного числа существительных. Употребление формы повелительного наклонения глаголов. Использование в речи простейших видов сложносочиненных и сложноподчиненных предложений.

6

7 5-6 лет: Совершенствование умения согласовывать в предложении имена

5-6 лет: Совершенствование умения согласовывать в предложении имена

существительные с числительными. Образование множественного числа существительных. Формирование умения пользоваться несклоняемыми существительными. Образование однокоренных слов. Образование слов разными способами. Составление сложных и простых предложений.

7

8 6-7 лет: Согласование имен существительных с числительными,

6-7 лет: Согласование имен существительных с числительными,

прилагательными, местоимениями. Согласование местоимений с прилагательными. Словообразование имен существительных и глаголов. Образование сравнительной и превосходной степени имен прилагательных. Совершенствование умения образовывать однокоренные слова. Использование в речи сложных предложений разных видов.

8

9 Овладение детьми способами словообразования и словоизменения

Овладение детьми способами словообразования и словоизменения

Словообразование образование от однокоренных слов новых, приобретающих новый смысл

Словоизменение изменение слов по различным грамматическим категориям: родам, числам, падежам, временам

9

10 Важным средством для формирования и закрепление грамматических навыков

Важным средством для формирования и закрепление грамматических навыков

и умений у дошкольников являются специальные дидактические игры и игровые упражнения с грамматическим содержанием.

10

11 Основные виды дидактических игр

Основные виды дидактических игр

Игры с предметами (игрушки, природный материал и т.Д.)

Настольно-печатные игры

Словесные игры

11

12 Игры с предметами

Игры с предметами

Игра «ПУТЕШЕСТВИЕ Пятачка»

Игра «НАША УЛИЦА»

12

13 ЛОГОСКАЗКА «Большущий и маленький»

ЛОГОСКАЗКА «Большущий и маленький»

13

14 Настольно-печатные игры

Настольно-печатные игры

14

15 Настольно-печатные речевые игры

Настольно-печатные речевые игры

15

16 Разнообразие настольно-печатных игр

Разнообразие настольно-печатных игр

17

17 Словесные игры

Словесные игры

«Чоки-оки, чоки-чок, Я теперь снеговичок, Ты снежки в меня бросай И словечко называй. Кто последний назовет, Смело в круг со мной встает.»

Игра «словесные снежки»

16

18 Итог:

Итог:

Своевременное умственное воспитание + речевое воспитание + правильное сочетание различных форм работы = успешное формирование грамматической стороны речи у детей

18

19 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

19

«Развитие грамматического строя речи у детей дошкольного возраста»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/razvitie-grammaticheskogo-stroja-rechi-u-detej-doshkolnogo-vozrasta-73336.html
cсылка на страницу

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Развитие грамматического строя речи у детей дошкольного возраста