<<  В возрасте 3 – 4 лет в норме В возрасте 5 – 6 лет в норме  >>
В возрасте 4 – 5 лет в норме

В возрасте 4 – 5 лет в норме. Фонематические процессы Все звуки произносятся правильно. Дети способны замечать особенности произношения других детей и свои собственные. Лексико-грамматические категории 1900 – 2000 слов. Развивается внимание к изменению грамматических форм слова в зависимости от рода, числа, падежа. Усвоены все предлоги. Дети умеют употреблять глаголы. Связная речь У детей развито умение дополнять и распространять предложения, составлять предложения по картинке и объединять несколько предложений в рассказ. Дети используют в речи сложносочинённые и сложноподчинённые предложения. Дети умеют составлять рассказы по сюжетной картине и серии сюжетных картин.

Слайд 4 из презентации «Развитие и коррекция нарушений речи детей дошкольного возраста с использованием разнообразных форм работы»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Развитие и коррекция нарушений речи детей дошкольного возраста с использованием разнообразных форм работы.ppt» можно в zip-архиве размером 4918 КБ.

Нарушения у детей

краткое содержание других презентаций о нарушениях у детей

«Дети с проблемами в развитии» - Методы. Направления деятельности педагога-психолога. Перспективные направления. Основные направления. Формы. Положительный мотив поведения. Направления социально-педагогической работы. Ознакомление с опытом работы. Вывод о необходимости и целесообразности ведения дневника. Этапы планирования коррекционной работы.

«Дискалькулия» - Формирование счетной деятельности. Критерии математического развития дошкольников. Об утверждении и введении в действие ФГТ. Умение выполнять действия сложения и вычитания. Развитие ручной моторики. Определение наиболее значимых нарушений. Познаем математику в игре. Целостное развитие дошкольников. Задания, направленные на формирование зрительного образа.

«Дети с нарушением слуха» - Знаменитые глухие люди : С возникновением новых форм мышления старые формы не только не исчезают, а сохраняются и развиваются. Дети с нарушением слуха. В зависимости от степени потери слуха различают 2 категории: глухоту и тугоухость (слабослышание). Поэтому семье и педагогам важно найти пути преодоления у детей отрицательных личностных качеств, вызванных дефектом.

«Профилактике дисграфии у младших школьников» - Обучать народ. Ряд действий. Схемы. Найди все слова в цепочке. Последовательность логопедической работы. Логопедическая работа по профилактике дисграфии. Дисграфия у младших школьников. Буквы по порядку. Нормальный процесс. Формирование звукопроизношения. Игры и упражнения. Принципы логопедического воздействия.

«Дети аутисты» - Наблюдается большое количество речевых и двигательных стереотипий. Пуллен родился глухим, почти немым и умственно отсталым. Основная черта - повышенная ранимость, уязвимость. Джеймс Генри Пуллен известен как Гений Ирлсвудского приюта. Избегание отношений, если ребёнок чувствует какую-либо преграду; чувствительность к чужой оценке.

«Дети с ограниченными возможностями здоровья» - Отклонения в развитии. Слепой и поводырь. Работа в группах. Формирование толерантного отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья. Точечная инклюзия. Повышение компетентности педагогов. Сиамские близнецы. Инклюзивное образование. Направления деятельности. Толерантность. Разнообразие. Опыт взаимодействия.

Всего в теме «Нарушения у детей» 10 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы