Развитие ребенка
<<  Обж индивидуальное здоровье его физическая сущность Пальчиковое рисование детьми первой младшей группы  >>
Презентация на тему: «Развитие художественного творчества детей
Презентация на тему: «Развитие художественного творчества детей
Дошкольное детство - очень важный период в жизни детей
Дошкольное детство - очень важный период в жизни детей
Творческое начало рождает в ребенке фантазию, живое воображение
Творческое начало рождает в ребенке фантазию, живое воображение
Вот такое творческое начало художественная, изобразительная
Вот такое творческое начало художественная, изобразительная
Возможности работы с детьми в технике нетрадиционного рисования,
Возможности работы с детьми в технике нетрадиционного рисования,
Все дети любят рисовать, а нестандартные подходы к организации
Все дети любят рисовать, а нестандартные подходы к организации
Монотипия - это одна из простейших техник отпечатывания
Монотипия - это одна из простейших техник отпечатывания
Это правда
Это правда
Оригинальное рисование раскрывает креативные возможности ребенка,
Оригинальное рисование раскрывает креативные возможности ребенка,
В основу опыта, использования нетрадиционных изобразительных техник
В основу опыта, использования нетрадиционных изобразительных техник
Существует множество педагогических технологий и методик обучения
Существует множество педагогических технологий и методик обучения
Художественная деятельность ребенка станет еще более успешной, если
Художественная деятельность ребенка станет еще более успешной, если
Использование нетрадиционных техник рисования не только не снижает
Использование нетрадиционных техник рисования не только не снижает
Дошкольный возраст – яркая, неповторимая страница в жизни каждого
Дошкольный возраст – яркая, неповторимая страница в жизни каждого
Чем разнообразнее детская деятельность, тем успешнее идет
Чем разнообразнее детская деятельность, тем успешнее идет
Работа на основе наблюдения и изучения окружающей реальности является
Работа на основе наблюдения и изучения окружающей реальности является
Занятия оригами позволяют детям удовлетворить свои познавательные
Занятия оригами позволяют детям удовлетворить свои познавательные
Аппликация с элементами конструирования Тема: «Елочки-красавицы»
Аппликация с элементами конструирования Тема: «Елочки-красавицы»
Лепка Тема: «Ничего себе картина, ничего себе жара»
Лепка Тема: «Ничего себе картина, ничего себе жара»
Главным действующим лицом образовательного процесса является ребенок,
Главным действующим лицом образовательного процесса является ребенок,
Вот так мы живем…
Вот так мы живем…
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Развитие художественного творчества детей дошкольного возраста средствами нетрадиционных изобразительных техник». Автор: 1. Файл: «Развитие художественного творчества детей дошкольного возраста средствами нетрадиционных изобразительных техник.pptx». Размер zip-архива: 8548 КБ.

Развитие художественного творчества детей дошкольного возраста средствами нетрадиционных изобразительных техник

содержание презентации «Развитие художественного творчества детей дошкольного возраста средствами нетрадиционных изобразительных техник.pptx»
СлайдТекст
1 Презентация на тему: «Развитие художественного творчества детей

Презентация на тему: «Развитие художественного творчества детей

дошкольного возраста средствами нетрадиционных изобразительных техник» Воспитатель 1 категории Авзалова Ф.М.

2 Дошкольное детство - очень важный период в жизни детей

Дошкольное детство - очень важный период в жизни детей

Именно в этом возрасте каждый ребенок представляет собой маленького исследователя, с радостью и удивлением открывающего для себя незнакомый и удивительный окружающий мир. Чем разнообразнее детская деятельность, тем успешнее идет разностороннее развитие ребенка, реализуются его потенциальные возможности и первые проявления творчества. Вот почему одним из наиболее близких и доступных видов работы с детьми в детском саду является изобразительная, художественно - продуктивная деятельность, создающая условия для вовлечения ребенка в собственное творчество, в процессе которого создается что-то красивое, необычное. Поскольку стремительно меняются многие точки зрения относительно педагогических и художественных условий формирования способностей, меняются детские поколения и соответственно должна измениться технология работы педагогов дошкольных учреждений. Для этого необходимо наряду с традиционными методами и способами изображения включать и нетрадиционные техники рисования. Приобщая детей к искусству необходимо использовать различные техники нетрадиционного рисования. Среди них много таких, которые дают самые неожиданные, непредсказуемые варианты художественного изображения и колоссальный толчок детскому воображению и фантазированию. Чем разнообразнее будут условия, в которых протекает изобразительная деятельность, содержание, формы, методы и приемы работы с детьми, а также материалы, с которыми они действуют, тем интенсивнее станут развиваться детские художественные способности. Разнообразить нужно и цвет, и фактуру бумаги, поскольку это также влияет на выразительность рисунков и ставит детей перед необходимостью подбирать материалы для рисования, продумывать колорит будущего творения, а не ждать готового решения.

3 Творческое начало рождает в ребенке фантазию, живое воображение

Творческое начало рождает в ребенке фантазию, живое воображение

4 Вот такое творческое начало художественная, изобразительная

Вот такое творческое начало художественная, изобразительная

деятельность и искусство воспитывают в ребенке, и в этой своей функции они ничем не могут быть заменены

5 Возможности работы с детьми в технике нетрадиционного рисования,

Возможности работы с детьми в технике нетрадиционного рисования,

основаны на применении различных печаток. Этот вид рисования не требует никаких специальных навыков: понадобятся лишь оттиски готовых форм, смазанных краской. Печатку можно просто обмакивать в краску или прижимать к окрашенной «штемпельной подушечке», плоскому кусочку поролона или смазывать краской либо красками, специально подбирая их сочетание. Печатку можно изготовить из ватной палочки, пробки, сырой картофелины, ластика, кусочка поролона, смятой бумаги, древесного листа и т.д. Для того, чтобы у детей не создавалось шаблона (рисовать только на альбомном листе), листы бумаги могут быть разной формы: в форме круга (тарелочка, блюдце, салфеточка), квадрата (платочек, коробочка). Монотипия - это одна из простейших техник отпечатывания. При помощи монотипии выполняется симметричное изображение предмета или объекта. Для этого лист бумаги складывается пополам вертикально или горизонтально, с учетом изображаемого предмета. На одной половине листа наносятся цветовые пятна (абстрактное рисование) или половину симметричного предмета (конкретное рисование). Краски подбираются яркие, сочные, чтобы отпечаток получился четким. После нанесения красочного изображения на первой половине листа, вторая часть листа накладывается, чтобы получился отпечаток на другой половине листа. Развернув, вы увидите симметричное изображение целиком - бабочка расправила крылья, цветок распустился полностью, и крона дерева стала пышнее. Готовый отпечаток можно доработать или украсить дополнительными деталями. Техника монотипия доставляет удовольствие детям разных возрастов, особенно младшим дошкольникам. Также доставляют удовольствие детям и волшебные рисунки. Для такого волшебства понадобится лист бумаги, свеча и краски. Сначала рисуется на белой бумаге свечкой какой-нибудь рисунок, а затем краской покрываем нашу бумагу. Как по волшебству, рисунок проявляется на фоне краски.

6 Все дети любят рисовать, а нестандартные подходы к организации

Все дети любят рисовать, а нестандартные подходы к организации

се дети любят рисовать, а нестандартные подходы к организации изобразительной деятельности удивляют и восхищают детей, тем самым, вызывая стремление заниматься таким интересным делом

7 Монотипия - это одна из простейших техник отпечатывания

Монотипия - это одна из простейших техник отпечатывания

При помощи монотипии выполняется симметричное изображение предмета или объекта.Тема: «Бабочка»

8 Это правда

Это правда

Ну чего же здесь скрывать! Очень любят, дети, ладошкой рисовать!

9 Оригинальное рисование раскрывает креативные возможности ребенка,

Оригинальное рисование раскрывает креативные возможности ребенка,

позволяет почувствовать краски, их характер и настроение

10 В основу опыта, использования нетрадиционных изобразительных техник

В основу опыта, использования нетрадиционных изобразительных техник

положена идея обучения без принуждения, основанная на достижении успеха, на переживании радости познания мира, на искреннем интересе дошкольника в выполнении творческого задания с использованием нетрадиционных техник изображения. Такое задание ставит ребенка в позицию творца, активирует и направляет мысли детей, вплотную подводит к черте, за которой может начаться зарождение собственных художественных замыслов. Овладение нетрадиционными для дошкольного образования художественными техниками способствует повышению выразительности художественных образов в рисунках дошкольников, поддержанию их положительного отношения к изобразительной деятельности, способствует удовлетворению потребности детей в художественном выражении, развитию детского изобразительного творчества. Отбор и последовательность введения нетрадиционных художественных техник в практику дошкольного образования основывается на том, что овладение каждой предыдущей техникой является и выступает, как пропедевтический этап в освоении более сложных художественных задач и направлено на развитие детского изобразительного творчества. Обучать нетрадиционной технике рисования необходимо соблюдая возрастные особенности детей. Педагогу необходимо помочь ребенку найти себя, предложить ему как можно больше разных способов самовыражения. Рано или поздно, но он обязательно выберет свой путь, который позволит ему в полной мере показать себя. Именно поэтому ребенка необходимо познакомить с самыми разнообразными изобразительными технологиями. Не всем дано владеть кистью или карандашом, кому-то трудно выразить себя в линии, кто-то не понимает и не принимает разнообразие цветовой гаммы. Пусть каждый выберет технологию, близкую ему по духу, не заставляющую испытывать страдания при сравнении своих работ с работами более способных детей.

11 Существует множество педагогических технологий и методик обучения

Существует множество педагогических технологий и методик обучения

дошкольников рисованию, лепке, аппликации

12 Художественная деятельность ребенка станет еще более успешной, если

Художественная деятельность ребенка станет еще более успешной, если

взрослые, педагоги и родители будут оценивать ее положительно, не сравнивая работы детей между собой, а отмечая индивидуальную манеру выполнения. Поэтому особое внимание необходимо уделять обсуждению детских работ, обязательно вводить в практику анализ рисунка ребенка в индивидуальной беседе с ним. При этом стараться оценивать достижения ребенка в соответствии с его личными возможностями и в сравнении с его же прежними рисунками, обстоятельно аргументировать оценку и придавать ей позитивный характер, чтобы открыть путь к исправлению ошибок. Каждый ребенок — это отдельный мир со своими правилами поведения, своими чувствами. И чем богаче, разнообразнее жизненные впечатления ребенка, тем ярче, неординарное его воображение, тем вероятнее, что интуитивная тяга к искусству станет со временем осмысленнее. "Истоки способностей и дарования детей — на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити — ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок", — утверждал В.А.Сухомлинский.

13 Использование нетрадиционных техник рисования не только не снижает

Использование нетрадиционных техник рисования не только не снижает

уровень развития детей, но и повышает его, способствуя, при этом, развитию творческой активности

14 Дошкольный возраст – яркая, неповторимая страница в жизни каждого

Дошкольный возраст – яркая, неповторимая страница в жизни каждого

человека

15 Чем разнообразнее детская деятельность, тем успешнее идет

Чем разнообразнее детская деятельность, тем успешнее идет

разностороннее развитие ребенка

16 Работа на основе наблюдения и изучения окружающей реальности является

Работа на основе наблюдения и изучения окружающей реальности является

важным условием

17 Занятия оригами позволяют детям удовлетворить свои познавательные

Занятия оригами позволяют детям удовлетворить свои познавательные

интересы, расширить информированность в данной образовательной области, обогатить навыки общения и приобрести умение

18 Аппликация с элементами конструирования Тема: «Елочки-красавицы»

Аппликация с элементами конструирования Тема: «Елочки-красавицы»

(новогодние открытки)

19 Лепка Тема: «Ничего себе картина, ничего себе жара»

Лепка Тема: «Ничего себе картина, ничего себе жара»

20 Главным действующим лицом образовательного процесса является ребенок,

Главным действующим лицом образовательного процесса является ребенок,

цель процесса локализуется вокруг максимально полного раскрытия его личностного потенциала

21 Вот так мы живем…

Вот так мы живем…

22 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

!!

«Развитие художественного творчества детей дошкольного возраста средствами нетрадиционных изобразительных техник»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/razvitie-khudozhestvennogo-tvorchestva-detej-doshkolnogo-vozrasta-sredstvami-netraditsionnykh-izobrazitelnykh-tekhnik-182256.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Развитие художественного творчества детей дошкольного возраста средствами нетрадиционных изобразительных техник