Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста |
| << Вывод: | Актуальность работы по развитию мелкой моторики детей раннего возраста >> |
Слайд 1 из презентации «Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста»
Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста.pptx» можно в zip-архиве размером 8502 КБ.
Похожие презентации
«Родительское собрание о подростковом возрасте» - Ваш ребенок входит в пору своего физиологического взросления. Я думаю, что существуют еще очень важные периоды: отрочество, юность… Для обсуждения. В. Чутко реагирующим на замечания в свой адрес. Б. Проводить время у зеркала. В. Гигиеной собственного тела. Статистика. ПЕРВЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА Автор: классный руководитель 6 класса Е.Н.Петрова.
«Особенности детей младшего школьного возраста» - Черты характера. Особенности эмоций. Рекомендации. Объяснение должно быть просто по своему содержанию. Заканчивается анатомическое формирование структуры головного мозга. Закреплять восприятие практическими действиями и с помощью слова. Первая квалификационная категория. Следует четко выделять нужные части и основные элементы, понятия.
«Пожилой возраст» - Предлагаемые решения для России. Уровень возмещения утраченного заработка очень низкий, особенно у высокооплачиваемых специалистов. Но мало кто хочет умереть молодым?! Трансформация системы социального обслуживания пожилых. Результат внедрения стереотипов и стигматизации – исключение пожилого человека из современной жизни.
«Психологические особенности подросткового возраста» - Упражнение «Золотой возраст». Психологические особенности подросткового возраста. Назовите наиболее ярко выраженные потребности в подростковом возрасте. Содержание. Предисловие. Психофизиологическое развитие. Интеллектуально-эстетические Эгоцентрические Телесно-мануальные Накопительские Информативно-коммуникативные.
«Юношеский возраст» - Продолжается дифференциация по силе эмоциональной реакции. Физическое развитие. Формирование идентичности требует переосмысления своих связей с окружающими, особенно с родителями. Самооценка становится адекватнее, приобретает автономию от внешних оценок. Типичная черта подростковых и юношеских групп – высокая конформность.
«Дети младшего школьного возраста» - Мышцы в младшем школьном возрасте еще слабы, особенно мышцы спины, и не способны длительно поддерживать тело в правильном положении, что приводит к нарушению осанки. Дети младшего школьного возраста (6-10 лет). По некоторым показателям развития большой разницы между мальчиками и девочками младшего школьного возраста нет, до 11-12 лет пропорции тела у мальчиков и девочек почти одинаковы.
