<<  Дошкольное детство – возраст, наиболее благоприятный для развития Первоначально память носит непроизвольный характер – в дошкольном  >>
Л.С. Выготский считал, что в дошкольном возрасте ведущую начинает

Л.С. Выготский считал, что в дошкольном возрасте ведущую начинает играть память. Существенные изменения у детей происходят в развитии произвольной памяти.

Слайд 18 из презентации «Развитие познавательных процессов у детей дошкольного возраста»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Развитие познавательных процессов у детей дошкольного возраста.pptx» можно в zip-архиве размером 92 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Подростковый возраст» - Работа предназначена в качестве педагогической помощи родителям учащихся. Мое внутреннее «Я». Таким образом складывается идеальное представление об идеальном "Я". Самоанализ, иногда чрезмерный, приводит к недовольству собой. А по сему контроль и помощь отвергаются. И отвечать за что-то подросток вовсе не желает (разве что на словах).

«Проблемы подросткового возраста» - Задачи подросткового возраста. Итак перед вами трудности. Первичная оценка ситуации. Появление желания нести ответственность за себя и общество. Принятие своей внешности и уменение эффективно владеть телом. Возможнстей. Анализ факта. Почему мы строим шалаши, почему уходим от взрослых? Подготовка к вступлению в брак и к семейной жизни.

«Дошкольный возраст» - Ранний возраст. Основания для составления социально-психологического портрета дошкольника: Взрослый – партнер, носитель культурных норм; Сверстник недостаточно актуален, находится в позиции «рядом». Социально-психологический портрет ребенка дошкольного возраста. Основные понятия: Концептуальные основания для характеристики возраста.

«Как люди научились считать» - Без названия нету знания. Недаром ведь говорят: "Без названия нету знания". Поэтому постепенно стали говорить короче. Введение. Сафин Ильгиз Ирекович Верхнеиндырчинская основная школа V класс. Узор на кости состоял из одиннадцати групп, по пять зарубок в каждой. Поэтому пришлось делась из глины и другие фигурки.

«Как человек научился считать» - Как люди научились считать? Одна пятерня означала 5, две – 10. В некоторых сказках, поговорках, пословицах число три обозначает много. У древних римлян были другие цифры. Цифру 7 связывали с небом, например 7 звезд в созвездии Большой Медведицы. Две руки и одна нога – 15, две руки и две ноги – 20. Перекладывать каждый раз глиняные фигурки было утомительно.

«Юношеский возраст» - Возникают неформальные группы. Основные характеристики мышления: Развитие самосознания. Формирование идентичности. Юношеский период. Основные функции дневника: Коммуникативная сфера. Этапы и статусы идентичности по Дж. Марсиа: Развитие самосознания – центральный психический процесс в подростковом и юношеском возрасте.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы