<<  На обратной стороне конверта картинка, обозначающая зашифрованное Развитие речи детей дошкольного возраста в детском саду  >>
Волшебное превращение в животных (дети составляют рассказы-описания,

Волшебное превращение в животных (дети составляют рассказы-описания, из ранее полученных знаний о животных, их среде обитания, повадках и т.д.).

Слайд 12 из презентации «Развитие речи детей дошкольного возраста в детском саду»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Развитие речи детей дошкольного возраста в детском саду.pptx» можно в zip-архиве размером 5234 КБ.

Развитие ребенка

краткое содержание других презентаций о развитии ребенка

«Сказки Луизы Дюсс» - Ягненок. Овца. Плохой сон. Годовщина свадьбы. Мальчик. У слоненка что-то изменилось. Птички. Мальчик вернулся домой. Проективная методика Луизы Дюсс. Девочка. Лес. Слоненок. Сказка «Птенец». Интерпретация ответов.

«Кризис трёх лет» - Внутреннее противоречие. Самый острый кризис. Истерика. Негативизм. Изменения в развитии ребенка. Основные признаки кризиса. Кризис 3-х лет. Упрямство. Если истерика все же началась. Проявление вредности.

«Развитие ребёнка» - Перспективные направления развития МДОУ по организации и контролю психофизического развития дошкольников. Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей. Процесс отслеживания (контроля) состоит из 3 компонентов: Партнерские отношения с родителями воспитанников.

«Диагностика эмоционально волевой сферы дошкольника» - Произвольная регуляция. Сила воли. Уровни базовой аффективной регуляции. Рассмотрение. Согласованное функционирование. Последовательность появления эмоций. Психометрические требования. Регуляция психических процессов. Эмоции. Оценка сформированности. Методы диагностики. Тенденция к интеллектуальному развитию детей.

«Предметно-развивающая среда» - Дети не принимают участие в проектировании и изменении среды. Оценивая работу по созданию предметно-развивающей среды можно отметить ряд проблем: Среда не отражает идеи и философию программы и технологий используемых в группе; Слабо реализуются в оснащении среды идеи развивающего обучения и личностно-ориентированная модель взаимодействия воспитателя и ребенка; Среда чаще всего статична, не мобильна.

«Обучение и развитие детей» - Развитие психических функций Восприятие. Москва. Анатомо-физиологическое созревание: Категория методики: Личностный опросник. Кризис 7 лет е. Соответствующее речевое развитие; Познавательная активность. Умственное развитие: Устная и письменная речь; Сенсорное развитие. Готовность к школьному обучению.

Всего в теме «Развитие ребенка» 19 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы