<<  ЗАЙКА ЦЕЛЬ: Формирование правильной артикуляции, развитие умения «Чей хвост» Корова - коровий Заяц – заячий Овца-овечий Лошадь –  >>
Игра «Чей пароход лучше гудит

Игра «Чей пароход лучше гудит?» Цель. Добиваться умения направлять воздушную струю посередине языка. Развитие длительного целенаправленного ротового выдоха. Подготовительная работа. Педагог заготавливает стеклянные пузырьки (по количеству детей) высотой примерно 7 см, диаметром горлышка 1-1,5 см, делает на них наклейки с именами детей. Краткое описание: Каждому ребенку дают чистый пузырек. Педагог говорит: «Дети, послушайте, как гудит мой пузырек, если я в него подую. (Гудит.) Загудел как пароход. А как у Миши загудит пароход?» Педагог по очереди обращается к каждому ребенку, а затем предлагает погудеть всем вместе. Методические указания. Чтобы погудеть в пуз рек, надо слегка высунуть кончик языка так, чтобы он касался края горлышка. Пузырек касается подбородка. Струя воздуха должна быть длительной и идти посередине языка. Если гудок не получается, значит, ребенок не соблюдает одно из данных требований. Каждый ребенок может дуть лишь несколько секунд, чтобы не закружилась голова.

Слайд 11 из презентации «Развитие речи детей младшего дошкольного возраста посредством дидактической игры»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Развитие речи детей младшего дошкольного возраста посредством дидактической игры.pptx» можно в zip-архиве размером 885 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Обучение и развитие детей» - ШКОЛА Императивный (авторитарный) стиль Демократический стиль Либерально-попустительский (антиавторитарный). Проблемы психологического развития ребенка. Программа «Рекорд-Старт» . Развитие психических функций: Мышление; Внимание; Память; Восприятие. Соответствующее речевое развитие; Познавательная активность.

«Развивающая среда в ДОУ» - Система психолого-медико-педагогического сопровождения дошкольника. Модуль узкого специ- алиста. Выпускники групп для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Родители. Достижения ДОУ в рамках инновационной деятельности. Приоритеты деятельности ДОУ. Российская академия образования. Цель нового этапа развития ДОУ 2007/2010.

«Развивающая среда в детском саду» - Игровая. Организация питания. Кабинеты администрации ДОУ. Питание в нашем саду 5-и разовое. Методический кабинет способствует реализации творческих задумок и педагогических находок. Обязательным условием является учет рекомендаций Роспотребнадзора, направленных на безопасность питания. Музыкальный зал.

«Развитие и воспитание детей» - Никто не забыт, ничто не забыто. 6 блок. 2005. Семейные досуги. Беседы, консультации. 2. Семья, хранящая и прививающая детям духовную культуру родного народа. Родная улица, район. Создание условий. Родительские собрания. Объединение всех членов семьи. Формирование знаний о семье в системе духовно – нравственного и патриотического воспитания детей.

«Процесс развития ребёнка» - Воспитывать у дошкольников необратимый интерес и положительное отношение к своему гендеру. Социально-личностное развитие. Ребенок входит в мир социальных отношений, познает себя и других. Труд. Безопасность. Образовательные задачи решаются в процессе: Социализация. 2. Деятельностный подход. Требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

«Кризис 3 лет» - Кризисы развития. Упрямство. В психологии существует целый перечень признаков «кризиса 3 лет». Своеволие. С малышом не так-то просто справиться. Как себя вести родителям, чтобы сократить продолжительность кризиса. Протест-бунт. Что происходит с ребенком. Обесценивание. На подходе к кризису присутствуют четкие признаки.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы