Развивающая предметно –пространственная среда в группе раннего возраста

Развивающая предметно –пространственная среда в группе раннего

возраста

Презентацию составила Нагуманова Елена Александровна воспитатель МДОУ

Платошинский детский сад

Центр дидактических игр

Уголок изобразительной деятельности

Книжный уголок

Центр «Песок и вода»

Музыкальный уголок

Развивающая Предметно –пространственная среда

Центр сюжетной игры

Центр театра

Уголок ряженья

Центр сенсорного развития

Центр двигатель ной активности

Группа раннего возраста приветствует своих малышей уютной приемной

Центр сенсорного развития

Центр сенсорного развития включает в себя: Дидактические игры и

игрушки со шнуровками, молниями, пуговицами, кнопками, формирующие навыки самообслуживания и мелкую моторику дидактические игры: «Лото», парные картинки, крупная пластиковая мозаика, например: «Цветы», пазлы из 3-12 частей, наборы разрезных картинок на кубиках, картинки-трафареты, развивающие игры с плоскостными геометрическими формами («Сложи цветок», «Сложи елочку», «Сложи домик с окошком (для петушка)» или «Теремок»). Сортеры, пирамидки, матрешки, цветные кубики, цветные ленты Детская деятельность в том центре: предметная деятельность и игры с составными и динамическими игрушками; общение с взрослым и совместные игры со сверстниками под руководством взрослого, По форме организации деятельности: подгрупповая, индивидуализированная, самостоятельная

Центр сюжетной игры

Центр сюжетной игры включает в себя: -сюжетно-образные игрушки, -

кукольный уголок, - игровое оборудование для сюжетно-отобразительных игр -Разные виды конструкторов

Формы работы в центре: подгрупповая, индивидуализированная, самостоятельная

-Уголок «Ряженья» - стойка, одежда на плечиках

Детская деятельность: Предметная деятельность, общение с взрослым и совместные игры со сверстниками под руководством взрослого, самообслуживание и действия с бытовыми предметами-орудиями

-Парикмахерская (Салон красоты)

-Поликлиника: кукла-доктор (медсестра) в профессиональной одежде с символом (медицина - красный крест), фонендоскоп, градусник.

-Гараж: различные машины, набор инструментов: гаечный ключ, молоточек, отвертки, насос, шланг

Центр двигатель ной активности

Центр движения включает в себя:

Мягкие легкие модули, разноцветные флажки, ленточки-султанчики, легкие поролоновые шарики для метания вдаль, мячи большие и теннисные, разноцветные шары для прокатывания, мешочки с песком для равновесия, кегли, обруч

Детская деятельность в том центре: предметная деятельность, общение с взрослым и совместные игры со сверстниками под руководством взрослого, двигательная активность По форме организации деятельности: подгрупповая, индивидуализированная, самостоятельная

Музыкальный уголок

Музыкальный уголок в включает в себя: игрушки (музыкальная книжка,

молоточек, волчок, погремушка, шкатулка; плоскостные балалайка, пианино); народные игрушки; музыкальные инструменты: металлофон, бубны, барабанчик, колокольчики

Детская деятельность в том центре: предметная деятельность, общение с взрослым, восприятие смысла музыки, По форме организации деятельности: подгрупповая, индивидуализированная, самостоятельная

Книжный уголок

Книжный уголок включает в себя: 3-4 экземпляра одинаковых по

содержанию книг (по программе, любимые) в толстом переплете, к ним по содержанию сюжета игрушки для обыгрывания; иллюстрации (ламинированные); сюжетные картинки.

Детская деятельность в том центре: общение с взрослым , восприятие смысла сказок, стихов, рассматривание картинок По форме организации деятельности: подгрупповая, индивидуализированная, самостоятельная

Центр театра

Центр театра включает в себя: театр игрушки, настольный театр,

плоскостной, театр на фланелеграфе, пальчиковый театр, перчаточный театр

Детская деятельность в том центре: общение с взрослым и совместные игры со сверстниками под руководством взрослого, восприятие смысла музыки, сказок, стихов, двигательная активность; По форме организации деятельности: подгрупповая, индивидуализированная, самостоятельная

Центр дидактичкских игр

Дидактические игры: «Лото», парные картинки, крупная пластиковая мозаика, например: «Цветы», пазлы из 3-12 частей, наборы разрезных картинок на кубиках, картинки-трафареты, развивающие игры с плоскостными геометрическими формами («Сложи цветок», «Сложи елочку», «Сложи домик с окошком (для петушка)» или «Теремок»).

Центр «Песок и вода»

Центр песка и воды включает в себя: ведерки, лопатки, совочки, грабли,

различные формочки; рыбки, черепашки, дельфины, лягушки (надувные, пластмассовые, резиновые, простые, заводные). Для экспериментирования: сачки, формочки различные емкости (наливание, переливание), лодочки, камешки (тяжелый - тонет, легкий - не тонет) Детская деятельность в том центре: предметная деятельность, экспериментирование с материалами и веществами (песок, вода, тесто и пр.), общение с взрослым и совместные игры со сверстниками под руководством взрослого, самообслуживание и действия с бытовыми предметами-орудиями По форме организации деятельности: подгрупповая, индивидуализированная, самостоятельная

Уголок изобразительной деятельности

Центр изобразительной деятельности включает в себя: восковые мелки;

светлая магнитная доска для рисунков детей (выставка), расскраски, большие листы бумаги, карандаши, гуашь,

Детская деятельность в том центре: предметная деятельность, общение с взрослым и совместные игры со сверстниками под руководством взрослого, По форме организации деятельности: подгрупповая, индивидуализированная, самостоятельная

Предметы –заместители

Предметы-заместители, неоформленный материал: кубики, коробочки, крышки цветные, пузырьки, банки с завертывающейся крышкой (не стекло) разных размеров, форм; картонные, клеенчатые полоски различной длины, ширины Детская деятельность, возможная с предметами-заместителями: предметная деятельность и игры , общение с взрослым и совместные игры со сверстниками под руководством взрослого, самообслуживание и действия с бытовыми предметами-орудиями