Дошкольное воспитание
<<  Проектирование предметно-развивающей среды по музыкальному воспитанию, младший дошкольный возраст Право быть непохожим на других: воспитание культуры межнационального взаимопонимания и терпимости у детей дошкольного возраста  >>
Отчет по самообразованию на тему «Реализация программы правового
Отчет по самообразованию на тему «Реализация программы правового
Отчет по самообразованию на тему «Реализация программы правового
Отчет по самообразованию на тему «Реализация программы правового
Значение правового воспитания
Значение правового воспитания
Права детей сегодня- это «модная» тема
Права детей сегодня- это «модная» тема
Цель программы : Максимально способствовать социальной адаптации
Цель программы : Максимально способствовать социальной адаптации
Цель Формирование у детей дошкольного возраста представлений о правах
Цель Формирование у детей дошкольного возраста представлений о правах
Права ребенка
Права ребенка
Для формирования у детей элементарных представлений о своих правах и
Для формирования у детей элементарных представлений о своих правах и
На начальном этапе изучения программы с целью выяснения знаний был
На начальном этапе изучения программы с целью выяснения знаний был
В ходе изучения программы было проведено промежуточное обследование
В ходе изучения программы было проведено промежуточное обследование
В своей работе с детьми по ознакомлению дошкольников с основами
В своей работе с детьми по ознакомлению дошкольников с основами
Для достижения поставленной цели с детьми проводились
Для достижения поставленной цели с детьми проводились
Организовывали
Организовывали
В работе с младшими детьми проводилась беседа на тему: «Моя семья»на
В работе с младшими детьми проводилась беседа на тему: «Моя семья»на
Родители являются гарантом соблюдения Конвенции
Родители являются гарантом соблюдения Конвенции
Консультации
Консультации
По итогам реализации программы, в течение полутора лет, были получены
По итогам реализации программы, в течение полутора лет, были получены
Анализируя результаты нашей работы, сделали вывод: интересы ребенка
Анализируя результаты нашей работы, сделали вывод: интересы ребенка
Заключение Для нашего общества существует не ДЕНЬ и не ГОД защиты
Заключение Для нашего общества существует не ДЕНЬ и не ГОД защиты

Презентация на тему: «Реализация программы правового воспитания детей с 4-х до 7 лет «Я и мои права»». Автор: Пользователь Windows. Файл: «Реализация программы правового воспитания детей с 4-х до 7 лет «Я и мои права».pptx». Размер zip-архива: 2750 КБ.

Реализация программы правового воспитания детей с 4-х до 7 лет «Я и мои права»

содержание презентации «Реализация программы правового воспитания детей с 4-х до 7 лет «Я и мои права».pptx»
СлайдТекст
1 Отчет по самообразованию на тему «Реализация программы правового

Отчет по самообразованию на тему «Реализация программы правового

воспитания детей с 4-х до 7 лет «Я и мои права» Программа раскрывает методы организации и содержание работы по правовому воспитанию детей дошкольного возраста с 4 до 7 лет Составитель программы: старший воспитатель МБДОУ –д/с №9 «Березка» Киселева Ирина Васильевна.

2 Отчет по самообразованию на тему «Реализация программы правового
3 Значение правового воспитания

Значение правового воспитания

Формирование человека начинается с раннего детства, и дети усваивают ценности того общества, в котором живут. Именно в детстве закладываются основы не только знаний, но и норм поведения, убеждений, потребностей личности. Немалую роль в этом призвано сыграть правовое образование всех участников педагогического процесса. В правовых нормах четко формулируются правила (разрешение, требование, запрет, условия их применения, указываются на правомерный способ действия. Вследствие этого человек, усвоивший правовые нормы, действует более четко, уверенно, результативно. Ребенок, приученный в дошкольные годы искать и находить взаимоприемлемые решения в согласии с другими, в своей взрослой жизни не будет прибегать к ущемлению прав и свобод других людей.

4 Права детей сегодня- это «модная» тема

Права детей сегодня- это «модная» тема

Сегодняшние дети - это будущее страны. Каким станет будущее детей и государства зависит от многих причин. Несомненно, одно: благополучие граждан России возможно только в цивилизованном правовом государстве. Сейчас в нашем обществе значительно возрастает роль правового образования граждан, обусловленная – среди многих причин – общественные отношения, поведение людей. Они определяют, что «можно», а что «нельзя», каким образом надо поступать в той или иной ситуации

5 Цель программы : Максимально способствовать социальной адаптации

Цель программы : Максимально способствовать социальной адаптации

ребёнка через формирование основ правовых знаний. Задачи программы: 1.Формировать понимание взаимозависимости прав и обязанностей, способность строить дружеские отношения со сверстниками, не ущемляя права других. 2. Учить оперировать правовыми знаниями в собственном поведении и реализовывать основы правового поведения в различных видах деятельности. 3. Укрепить понимание и осознание детьми своей индивидуальности и чувства собственного достоинства, уважения к мнению другого человека, помочь детям осмыслить различия и сходство между людьми. 4. Формировать качества самоконтроля, самооценки результатов деятельности, умение соблюдать запреты и исполнять обязанности. 5. Способствовать формированию чувства собственного достоинства; осознание своих прав и свобод; чувства ответственности за другого человека, за начатое дело, за данное слово. 6.. Развивать морально – нравственную сферу детей и подготовить их к позитивному участию в жизни общества. 7. Развивать представления о полезности, целесообразности использования прав человека в процессе взаимоотношений. 8. Воспитывать в детях любовь и гуманное отношение к членам своей семьи, друг другу. 9. Воспитывать у детей уважение и толерантное отношение к людям, независимо от происхождения, расовой и национальной принадлежности, языка, пола, возраста, личностного и поведенческого своеобразия; в том числе внешнего облика и физических недостатков

6 Цель Формирование у детей дошкольного возраста представлений о правах

Цель Формирование у детей дошкольного возраста представлений о правах

человека. Задачи: Образовательные: 1. Дать детям элементарные знания и представления о правах. 2. Научить ребенка позитивно относиться к себе и другим людям, видеть разнообразные качества, осознавать их на доступном для их возраста уровне, учить оценивать результаты деятельности, умения и свойства личности. Развивающие: 1. Развивать представления о полезности, целесообразности использования прав человека в процессе взаимоотношений. 2. Развивать социальные навыки, коммуникативную компетентность ребёнка. Воспитывающие: 1.Воспитать уважение и толерантное отношение независимо от происхождения, расовой и национальной принадлежности, языка, пола, возраста, личностного и поведенческого своеобразия; в том числе внешнего облика и физических недостатков.

7 Права ребенка

Права ребенка

Правовому воспитанию дошкольников стали уделять большое внимание, так как дошкольное детство - наиболее благоприятный период для становления личности ребенка

Лишь появится ребенок И начнет дышать едва У него уже с пеленок Веские права Он имеет право жить, Развиваться и дружить, Иметь просторный,добрый дом, Видеть тихий мирный сон, Врачей помощь получать, Обучаться ,отдыхать, Быть веселым и здоровым, Восхищаться чем-то новым, И любить и быть любим- Он на свете не один! Ты ,малыш,смелей расти, Желаем светлого пути, Защитит тебя закон , «Конвенцией»зовется он, Каждый им ребенок- Надежно защищен!

8 Для формирования у детей элементарных представлений о своих правах и

Для формирования у детей элементарных представлений о своих правах и

свободах, развития уважения и терпимости к другим людям и их права, важно не только давать знания, но и создавать условия их практического применения.

9 На начальном этапе изучения программы с целью выяснения знаний был

На начальном этапе изучения программы с целью выяснения знаний был

проведён опрос детей старшего дошкольного возраста. Результаты обследования детей старшего дошкольного возраста показал: - .Дети слабо ориентируются в вопросах правового воспитания, не сформированы представления о семье как о гаранте прав ребёнка, слабые у детей представления о мире, о странах мира, правилах дружбы, этикета, нет знаний у детей о семейных традициях. В ходе опроса родителей выяснилось, что многие не считают ущемлением прав ребёнка такие наказания как, * лишение различных удовольствий – 68 % * ставят в угол – 26%; * запугивают - 73 % * лишают общения ( подолгу не разговаривают) – 48% Несмотря на это, родители считают свое поведение вполне оправданным

10 В ходе изучения программы было проведено промежуточное обследование

В ходе изучения программы было проведено промежуточное обследование

детей, результатом которого стала динамика в усвоении знаний по правовому воспитанию. 1 - право на жизнь и имя; 2 – право жить в семье; 3 – право на здоровье; 4 – право на образование и отдых;

11 В своей работе с детьми по ознакомлению дошкольников с основами

В своей работе с детьми по ознакомлению дошкольников с основами

правового сознания было использовано:

Ознакомились с основными международными документами, которые касались прав ребенка: «Декларация прав ребенка»( 1959) «Конвенция ООН о правах ребенка»( 1989) Работа с родителями: Цель: формирование правовой культуры; формирование гуманного отношения к ребенку; обеспечение ими защиты прав ребенка. Работа с детьми: Цель: воспитание нравственных норм поведения; формирование у ребенка положительного самоощущения и отношения к окружающим людям; развитие коммуникативной компетентности ребенка и формирование у него социальных навыков; формирование правового знания.

12 Для достижения поставленной цели с детьми проводились

Для достижения поставленной цели с детьми проводились

• Ролевые, театрализованные и дидактические игры; «А как бы ты поступил? » • игры и упражнения на развитие эмоциональной сферы, эмпатии, коммуникативных навыков и умений. • На занятиях закрепляли знания о профессиях родителей, навыки толерантного поведения • Закрепляли право на здоровье, знакомили детей с витаминами • Проводили развлечения, закрепляли основные права детей

13 Организовывали

Организовывали

• Проблемно-поисковую деятельность детей • Продуктивные виды деятельности • В качестве наглядных примеров, иллюстрирующих то или иное право, понятие, использовала сказки, стихи, пословицы, поговорки и т. п. • Проводила сюжетно-ролевые игры по теме «Мы выбираем»

14 В работе с младшими детьми проводилась беседа на тему: «Моя семья»на

В работе с младшими детьми проводилась беседа на тему: «Моя семья»на

основе русских народных сказок, а с детьми старшего возраста проводилась игра «Самый добрый человек» и НОД «Как растет твое имя»

15 Родители являются гарантом соблюдения Конвенции

Родители являются гарантом соблюдения Конвенции

Начиная работу с семьей по изучению Конвенции о правах ребенка, мы провели предварительное анкетирование среди родителей с целью, выявления информированности о данном правовом документе. Было опрошено 19 родителей Выявлен: 79, 5%( 15 чел.) - не знают о существовании Конвенции о правах ребенка. 20, 5%( 4 чел.) – слышали, но в его содержание не вникали.

16 Консультации

Консультации

Родительское собрание

Дни открытых дверей

Участие родителей в жизни группы

17 По итогам реализации программы, в течение полутора лет, были получены

По итогам реализации программы, в течение полутора лет, были получены

следующие результаты : Группа «Ручеек» Группа «Ромашка» Таким образом, в результате реализации программы по правовому воспитанию детей дошкольного возраста «О правах – играя» видна значительная динамика усвоения содержания программы детьми .

18 Анализируя результаты нашей работы, сделали вывод: интересы ребенка

Анализируя результаты нашей работы, сделали вывод: интересы ребенка

связаны с семьей, игрой. Планируя работу по формированию правового сознания у детей, необходимо учесть эти моменты. Желательно, чтобы родители участвовали в процессе формирования правового сознания у детей. В дошкольном детстве ребенок приобретает основы личной культуры, соизмеримой с общечеловеческими духовными ценностями. Поэтому особое значение имеет формирование у детей основ правового сознания и таких качеств личности, как любовь к родным и близким, доброжелательность к окружающему миру.

19 Заключение Для нашего общества существует не ДЕНЬ и не ГОД защиты

Заключение Для нашего общества существует не ДЕНЬ и не ГОД защиты

детей, а ВРЕМЯ работы над спасением поколения, которое должно нас сменить. Благодарю за внимание

«Реализация программы правового воспитания детей с 4-х до 7 лет «Я и мои права»»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/realizatsija-programmy-pravovogo-vospitanija-detej-s-4-kh-do-7-let-ja-i-moi-prava-181522.html
cсылка на страницу

Дошкольное воспитание

23 презентации о дошкольном воспитании
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Дошкольное воспитание > Реализация программы правового воспитания детей с 4-х до 7 лет «Я и мои права»