Развитие речи
<<  Использование технологии «Синквейн» в работе по развитию речи дошкольников Педсовет «Особенности современных форм, методов работы в ДОУ по развитию речи дошкольников»  >>
Презентация на тему: «Речевое развитие дошкольников как одна из
Презентация на тему: «Речевое развитие дошкольников как одна из
Актуальность вопроса речевого развития детей - дошкольников
Актуальность вопроса речевого развития детей - дошкольников
Основная Программа
Основная Программа
Цели и задачи образовательной области "Речевое развитие"
Цели и задачи образовательной области "Речевое развитие"
Основные направления работы по образовательной области «Речевое
Основные направления работы по образовательной области «Речевое
Наблюдение в природе, сюжетно – ролевые игры и драматизация активно
Наблюдение в природе, сюжетно – ролевые игры и драматизация активно
Приёмы речевого развития
Приёмы речевого развития
Методы речевого развития дошкольников
Методы речевого развития дошкольников
НОД пока остаётся основной формой развития дошкольников
НОД пока остаётся основной формой развития дошкольников
Средства развития речи
Средства развития речи
Из опыта работы… (Развитие речи в процессе неформального общения)
Из опыта работы… (Развитие речи в процессе неформального общения)
Реализация образовательной области «Речевое развитие» через различные
Реализация образовательной области «Речевое развитие» через различные
Алгоритм работы по образовательной области «Речевое развитие» *НОД
Алгоритм работы по образовательной области «Речевое развитие» *НОД
Комплексно – тематическое планирование образовательной области
Комплексно – тематическое планирование образовательной области
Нормативно – правовые акты, обеспечивающие работу ДОУ по
Нормативно – правовые акты, обеспечивающие работу ДОУ по
Богатая развивающая предметно - пространственная среда – основа
Богатая развивающая предметно - пространственная среда – основа
Организационное обеспечение работы ДОУ по образовательной области
Организационное обеспечение работы ДОУ по образовательной области
Проектная деятельность
Проектная деятельность
*Педсовет
*Педсовет
Взаимодействие с социумом
Взаимодействие с социумом
Система взаимодействия родителей и ДОУ
Система взаимодействия родителей и ДОУ
Как непросто быть мамой
Как непросто быть мамой
Проблемы, выявленные в ходе работы по речевому развитию детей
Проблемы, выявленные в ходе работы по речевому развитию детей
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Речевое развитие дошкольников как одна из приоритетных задач ФГОС ДО». Автор: Плотниковы. Файл: «Речевое развитие дошкольников как одна из приоритетных задач ФГОС ДО.pptx». Размер zip-архива: 8181 КБ.

Речевое развитие дошкольников как одна из приоритетных задач ФГОС ДО

содержание презентации «Речевое развитие дошкольников как одна из приоритетных задач ФГОС ДО.pptx»
СлайдТекст
1 Презентация на тему: «Речевое развитие дошкольников как одна из

Презентация на тему: «Речевое развитие дошкольников как одна из

приоритетных задач ФГОС ДО»

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Аннинский детский сад №1 общеразвивающего вида

Подготовила воспитатель 1 к.к. Плотникова Раиса Васильевна

п. г. т. Анна, 2015г.

2 Актуальность вопроса речевого развития детей - дошкольников

Актуальность вопроса речевого развития детей - дошкольников

* Социальный заказ на развитие связной речи детей дошкольного возраста; * необходимость совершенствования качества работы педагогов по развитию связной речи детей дошкольного возраста; * проблема сохранения чистоты исконно русского языка.

3 Основная Программа

Основная Программа

Целевые ориентиры освоения Программы по образовательной области «Речевое развитие»

МКДОУ АДС № 1 ОРВ в своей деятельности руководствуется примерной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой, которая разработана с учётом ФГОС.

* Интерес, речевое взаимодействие, эмоциональное восприятие окружающего мира; * понимание речи, владение речью, включённой в общение; * стремление к общению со взрослыми, стремление подражать его речи; * проявление интереса к стихам, песням, сказкам; умение пересказывать; чтение стихов наизусть; * владение устной речью, умение выражать свои мысли; * проявление интереса к словотворчеству.

4 Цели и задачи образовательной области "Речевое развитие"

Цели и задачи образовательной области "Речевое развитие"

*Владение речью как средством общения и культуры; *обогащение активного словаря; *развитие связной грамматически правильной диалогической и монологической речи; *развитие речевого творчества; *развитие звуковой и интонационной культуры речи; *развитие фонематического слуха; *знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы; *формирование звуковой аналитико – синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.

5 Основные направления работы по образовательной области «Речевое

Основные направления работы по образовательной области «Речевое

развитие» во всех возрастных группах

1.Развитие словаря – освоение значений слов, их уместное употребление в соответствии с контекстом высказывания, с ситуацией , в которой происходит общений. 2.Воспитание звуковой культуры речи – развитие восприятия звуков родной речи и произношение. 3.Формирование грамматического строя речи – морфология, словообразование, синтаксис. 4.Развитие связной речи – диалогической и монологической. 5.Воспитание любви и интереса к художественному слову. 6. Формирование элементарного осознания явлений языка и речи – слово и звук.

6 Наблюдение в природе, сюжетно – ролевые игры и драматизация активно

Наблюдение в природе, сюжетно – ролевые игры и драматизация активно

развивают речь детей

7 Приёмы речевого развития

Приёмы речевого развития

Игровые

Словесные Речевой образец, повторное проговариваие, объяснение, указание, оценка детской речи.

Наглядные

Игровое сюжетно – событийное развёртывание, игровые проблемно – практические ситуации, игры – драматизации с акцентом на эмоциональное переживание, дидактические игры.

Показ иллюстративного материала, показ положения органов артикуляционного аппарата при обучении правильному звукопроизношению.

8 Методы речевого развития дошкольников

Методы речевого развития дошкольников

Наглядные

Словесные

Практические

Чтение и рассказывание художественных произведений; заучивание наизусть; пересказ; обобщающие беседы; рассказывание без опоры на наглядный материал.

Непосредственное наблюдение и его разновидности (в природе, экскурсии); опосредованное наблюдение (изобразительная наглядность: рассматривание картин, рассказывание о картинах и игрушках).

Дидактические игры, игры – драматизации, инсценировки, дидактические упражнения, пластические этюды, хороводные игры.

9 НОД пока остаётся основной формой развития дошкольников

НОД пока остаётся основной формой развития дошкольников

10 Средства развития речи

Средства развития речи

Культурная языковая среда

Обучение родной речи на занятиях

Средства развития речи

Общение взрослых и детей

Художественная литература

Занятия по другим разделам программы

Изобразительное искусство, музыка, театр

11 Из опыта работы… (Развитие речи в процессе неформального общения)

Из опыта работы… (Развитие речи в процессе неформального общения)

12 Реализация образовательной области «Речевое развитие» через различные

Реализация образовательной области «Речевое развитие» через различные

виды деятельности

Ранний возраст

Дошкольный возраст

Общение со взрослыми и сверстниками

Коммуникативный

Восприятие художественной литературы и фольклора

13 Алгоритм работы по образовательной области «Речевое развитие» *НОД

Алгоритм работы по образовательной области «Речевое развитие» *НОД

*Авторское чтение *Конкурсы *Взаимодействие с библиотекой *Недели книги * Проектная деятельность

14 Комплексно – тематическое планирование образовательной области

Комплексно – тематическое планирование образовательной области

«Речевое развитие»

Образовательная область «Речевое развитие»

День защитника Отечества

В мире сказок

Дары осени

Мир зимних чудес

Наша планета - Земля

Что нам осень подарила

Мамин день

О

15 Нормативно – правовые акты, обеспечивающие работу ДОУ по

Нормативно – правовые акты, обеспечивающие работу ДОУ по

образовательной области «Речевое развитие»

*Положение о рабочей группе по внедрению ФГОС ДО в МКДОУ АДС № 1 ОРВ. *Положение о внутреннем контроле в МКДОУ АДС № 1 ОРВ. *Положение о Рабочей Программе педагога МКДОУ АДС № 1 ОРВ. *Положение о рабочей группе по разработке Программы Развития МКДОУ АДС № 1 ОРВ. *Положение о сайте МКДОУ АДС № 1 ОРВ.

16 Богатая развивающая предметно - пространственная среда – основа

Богатая развивающая предметно - пространственная среда – основа

речевого развития

17 Организационное обеспечение работы ДОУ по образовательной области

Организационное обеспечение работы ДОУ по образовательной области

«Речевое развитие» (2014-2015 уч. г.)

*Тематический контроль «Обеспечение развивающей предметно – пространственной среды, отвечающей требованиям ФГОС. *Предупредительный контроль «Готовность ППС к новому учебному году». *Семинар – практикум «Речевая игра для детей 2-7 лет». *Приобретение игрового дидактического оборудования и размещение его по игровым зонам. *Свободный доступ детей к предметам развивающей среды. *Обогащение ППС элементами, стимулирующими речевую деятельность детей. *Тематический контроль «Использование игровых приёмов и методов при обучении детей 2-7 лет».

18 Проектная деятельность

Проектная деятельность

19 *Педсовет

*Педсовет

Тема: «Современный воспитатель». *Консультация для воспитателей об использовании потешек в речевом развитии детей «Водичка, водичка, умой моё личико». *Семинар – практикум. Тема: «Н.А. Римский – Корсаков и русские народные сказки». *Конкурс «Разработка серии игр на развитие умения общаться». . Тема: «Игра как средство всестороннего развития ребёнка». *Консультация для педагогов. Тема: «Профессиональные требования к педагогу».

Информационно – методическая деятельность ДОУ по обеспечению образовательной области «Речевое развитие»

20 Взаимодействие с социумом

Взаимодействие с социумом

21 Система взаимодействия родителей и ДОУ

Система взаимодействия родителей и ДОУ

*Проведение дней открытых дверей. *Посещение уроков и адаптационных занятий родителями. *Открытые занятия педагогов дополнительного образования. *Консультации психолога и учителя. *Организация экскурсий по школе. *Привлечение родителей к организации детских праздников, спортивных соревнований. *Совместное проведение родительских собраний.

22 Как непросто быть мамой

Как непросто быть мамой

23 Проблемы, выявленные в ходе работы по речевому развитию детей

Проблемы, выявленные в ходе работы по речевому развитию детей

*Недостаточная компетентность педагогов (отсутствие логопеда). *Недостаточный уровень звуковой культуры речи детей – дошкольников. *Низкая уровень грамматического строя речи, связной речи. * Низкий уровень интереса к художественному слову. Пути решения проблем 1.Создание инновационного образовательного пространства, обеспечивающего условия для приобретения педагогами новых профессиональных знаний. 2. Распространение лучших образовательных практик по речевому развитию детей. 3. Создание условий для реализации инновационных педагогических технологий , направленных на повышению качества работы по речевому развитию дошкольников.

24 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Речь – удивительно сильное средство, но нужно иметь много ума, чтобы пользоваться им.» Г. Гегель

«Речевое развитие дошкольников как одна из приоритетных задач ФГОС ДО»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/rechevoe-razvitie-doshkolnikov-kak-odna-iz-prioritetnykh-zadach-fgos-do-84557.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие речи > Речевое развитие дошкольников как одна из приоритетных задач ФГОС ДО