Воспитатель
<<  Региональный этап конкурса профессионального мастерства «Воспитатель года 2015» Путешествие в страну Светофорию  >>
Рекомендации по подготовке к конкурсным испытаниям профессионального
Рекомендации по подготовке к конкурсным испытаниям профессионального
«Считаю Ваш масштабный проект важной и востребованной инициативой
«Считаю Ваш масштабный проект важной и востребованной инициативой
Участники Конкурса
Участники Конкурса
Для участия в Конкурсе в Оргкомитет направляются следующие документы и
Для участия в Конкурсе в Оргкомитет направляются следующие документы и
Кандидат не допускается к участию в Конкурсе, если: он представил
Кандидат не допускается к участию в Конкурсе, если: он представил
Конкурс имеет необходимый набор испытаний, которые позволяют
Конкурс имеет необходимый набор испытаний, которые позволяют
Каждый этап Конкурса сопровождается для конкурсанта решением ряда
Каждый этап Конкурса сопровождается для конкурсанта решением ряда
Как показывает практика, побеждает тот конкурсант, который работает и
Как показывает практика, побеждает тот конкурсант, который работает и
«Интернет-портфолио» Формат: Страница участника Конкурса на
«Интернет-портфолио» Формат: Страница участника Конкурса на
Что должно быть на сайте участника: • общая информация: ФИО,
Что должно быть на сайте участника: • общая информация: ФИО,
«Педагогическая находка» Методическая разработка занятия с детьми по
«Педагогическая находка» Методическая разработка занятия с детьми по
Инфографика — визуализация данных или идей, целью которой является
Инфографика — визуализация данных или идей, целью которой является
Эссе «Я - педагог» Эссе участника Конкурса, раскрывающее мотивы выбора
Эссе «Я - педагог» Эссе участника Конкурса, раскрывающее мотивы выбора
«Педагогический брифинг» Формат: краткая пресс-конференция с членами
«Педагогический брифинг» Формат: краткая пресс-конференция с членами
«Педагогическое мероприятие с детьми» Формат: Педагогическое
«Педагогическое мероприятие с детьми» Формат: Педагогическое
Рекомендации по подготовке к конкурсным испытаниям профессионального
Рекомендации по подготовке к конкурсным испытаниям профессионального
При подготовке педагогического мероприятия следует: 1) продумать:
При подготовке педагогического мероприятия следует: 1) продумать:
Рекомендации по подготовке к конкурсным испытаниям профессионального
Рекомендации по подготовке к конкурсным испытаниям профессионального
Деятельность с детьми предполагает партнерскую позицию воспитателя,
Деятельность с детьми предполагает партнерскую позицию воспитателя,
Рекомендации по подготовке к конкурсным испытаниям профессионального
Рекомендации по подготовке к конкурсным испытаниям профессионального
«Мастер-класс» Тема «Мастер-класса» участником определяется
«Мастер-класс» Тема «Мастер-класса» участником определяется
Рекомендации по подготовке к конкурсным испытаниям профессионального
Рекомендации по подготовке к конкурсным испытаниям профессионального
По содержанию мастер-класс демонстрирует, в широком смысле слова,
По содержанию мастер-класс демонстрирует, в широком смысле слова,
Ток-шоу « Профессиональный разговор» Формат: ток-шоу, в котором
Ток-шоу « Профессиональный разговор» Формат: ток-шоу, в котором
Советы, которые позволят добиться успеха: высказывайте своё мнение
Советы, которые позволят добиться успеха: высказывайте своё мнение
Желаем Вам успехов в подготовке к Конкурсным заданиям, уверенности,
Желаем Вам успехов в подготовке к Конкурсным заданиям, уверенности,

Презентация: «Рекомендации по подготовке к конкурсным испытаниям профессионального конкурса «воспитатель года - 2015»». Автор: GO9. Файл: «Рекомендации по подготовке к конкурсным испытаниям профессионального конкурса «воспитатель года - 2015».pptx». Размер zip-архива: 6122 КБ.

Рекомендации по подготовке к конкурсным испытаниям профессионального конкурса «воспитатель года - 2015»

содержание презентации «Рекомендации по подготовке к конкурсным испытаниям профессионального конкурса «воспитатель года - 2015».pptx»
СлайдТекст
1 Рекомендации по подготовке к конкурсным испытаниям профессионального

Рекомендации по подготовке к конкурсным испытаниям профессионального

конкурса «воспитатель года - 2015»

Вандышева Лариса Павловна, старший методист МАУ «Центр развития образования»

2 «Считаю Ваш масштабный проект важной и востребованной инициативой

«Считаю Ваш масштабный проект важной и востребованной инициативой

Его реализация способствует эффективному развитию отечественной системы дошкольного воспитания, широкому внедрению в практическую деятельность новых прогрессивных методик и подходов» В.В. Путин

3 Участники Конкурса

Участники Конкурса

Участниками Конкурса являются педагогические работники дошкольных образовательных учреждений, имеющие квалификационную категорию и стаж работы не менее пяти лет. Участие в Конкурсе является добровольным, согласие претендента на выдвижение его кандидатуры на Конкурс обязательно. Победители конкурса «Воспитатель года» в течение пяти следующих лет участия в конкурсе не принимают.

4 Для участия в Конкурсе в Оргкомитет направляются следующие документы и

Для участия в Конкурсе в Оргкомитет направляются следующие документы и

материалы: представление по форме (приложение № 1); личное заявление кандидата (приложение № 2); информационная карта участника Конкурса (приложение № 3); конкурсные материалы первого (заочного) тура Конкурса (приложение № 4); Прием документов и материалов осуществляется в бумажном и электронном виде в срок с 9 ноября по 13 ноября 2015 г. по е- mail: scro-vandycheva@mail.ru г. Братск, ул. Подбельского, 33-а, МАУ «ЦРО», отдел инновационного развития Формат документов смотреть в Положении о Конкурсе

5 Кандидат не допускается к участию в Конкурсе, если: он представил

Кандидат не допускается к участию в Конкурсе, если: он представил

неполный перечень документов; выявлены несоответствия документов, а также содержащихся в них сведений требованиям к их оформлению; заявка поступила позже установленного срока;

6 Конкурс имеет необходимый набор испытаний, которые позволяют

Конкурс имеет необходимый набор испытаний, которые позволяют

достаточно объективно оценить мастерство педагогов-участников и выявить лидеров.

Конкурс проходит в три тура. Первый тур (заочный) включает три конкурсных задания: «Интернет-портфолио» «Педагогическая находка» Эссе «Я - педагог» Члены конкурсной комиссии с 17 ноября по 19 ноября 2015 года проводят оценку заочного тура и накануне проведения очных конкурсных испытаний заполняют оценочные ведомости. Второй тур (очный). Второй тур включает в себя два задания: «Педагогический брифинг»; педагогическое мероприятие с детьми Третий тур: «Мастер-класс» Ток-шоу « Профессиональный разговор» В третьем туре принимают участие три участника Конкурса, набравшие наибольшее количество баллов в общем рейтинге по итогам первого и второго туров. Баллы, набранные по итогам первого и второго тура, не учитываются при определении Победителя Конкурса.

7 Каждый этап Конкурса сопровождается для конкурсанта решением ряда

Каждый этап Конкурса сопровождается для конкурсанта решением ряда

задач, включая следующие: систематизировать материалы о собственном педагогическом опыте; осуществить анализ и педагогическую рефлексию систематизированных материалов; объективно оценить свой профессиональный уровень; отобрать материалы, наиболее полно раскрывающие систему собственной педагогической деятельности; изложить материал доступно, кратко и вместе с тем полно, с учетом современных образовательных тенденций; подготовиться к публичному представлению своего педагогического опыта.

8 Как показывает практика, побеждает тот конкурсант, который работает и

Как показывает практика, побеждает тот конкурсант, который работает и

передаёт свой опыт в соответствии с требованиями Конкурса, сохраняя при этом свою индивидуальность, действующий в логике своей педагогической парадигмы.

9 «Интернет-портфолио» Формат: Страница участника Конкурса на

«Интернет-портфолио» Формат: Страница участника Конкурса на

интернет-сайте дошкольной образовательной организации, включающая методические и (или) иные авторские разработки, фото и видеоматериалы, отражающие опыт работы и демонстрирующие качество представления образовательной информации в сети Интернет. Адрес Интернет-ресурса вносится в информационную карту участника (приложение № 3). Прописывается только один интернет-адрес.

10 Что должно быть на сайте участника: • общая информация: ФИО,

Что должно быть на сайте участника: • общая информация: ФИО,

образование, трудовой и педагогический стаж, сведения о повышении квалификации, наградах (грамотах, благодарственных письмах), достижениях, увлечениях. Т.е. некое "досье успехов", в котором отражается все интересное и достойное из того, что происходит в профессиональной и личной жизни конкурсанта; • методические материалы, свидетельствующие о профессионализме педагога: обоснование выбора образовательной программы, комплекта учебно-методической литературы, используемых образовательных технологий; • отражение опыта использования ИКТ в обучении; • разработки и рекомендации для коллег и возможность их использования ими в различных образовательных ситуациях; • авторские разработки, отражающие опыт образовательной деятельности; • рекомендации для родителей; • статьи на профессиональную тему; • форумы и (или) другие формы обратной связи и их активность; • отзывы посетителей сайта.

11 «Педагогическая находка» Методическая разработка занятия с детьми по

«Педагогическая находка» Методическая разработка занятия с детьми по

теме выбранной участником Конкурса. Формат: Конспект занятия с использованием иллюстративных материалов (инфографики, фото и видео-материалов) с детьми, любой направленности и тематики. Представляется в печатном виде в текстовом редакторе Word. Шрифт – Times New Roman, кегль 14, межстрочный интервал – одинарный, выравнивание по ширине листа. Объем работы не должен превышать 7 страниц формата А-4 (без учета титульного листа).

12 Инфографика — визуализация данных или идей, целью которой является

Инфографика — визуализация данных или идей, целью которой является

донесение сложной информации до аудитории быстрым и понятным образом. Средства инфографики помимо изображений могут включать в себя графики, диаграммы, блок-схемы, таблицы, карты, списки.

Инфографика

от лат. informatio — осведомление, разъяснение, изложение; это графический способ подачи информации, данных и знаний, целью которого является быстро и чётко преподносить сложную информацию. Одна из форм информационного дизайна

13 Эссе «Я - педагог» Эссе участника Конкурса, раскрывающее мотивы выбора

Эссе «Я - педагог» Эссе участника Конкурса, раскрывающее мотивы выбора

профессии педагога образовательной организации реализующей программы дошкольного образования и отражающее его собственные педагогические принципы и подходы к образованию и его понимание миссии педагога в современном мире. Характерные черты эссе: • Образный, афористичный стиль с установкой на разговорную интонацию и лексику; • Свободная композиция (однако, не предполагающая отсутствия композиции вовсе; создающие внутреннюю структуру присутствуют: вступление, основная часть и заключение).

14 «Педагогический брифинг» Формат: краткая пресс-конференция с членами

«Педагогический брифинг» Формат: краткая пресс-конференция с членами

жюри, позволяющая оценить профессиональный педагогический опыт конкурсанта, сформировавшийся при взаимодействии со всеми участниками образовательного процесса; инновационность применяемых им методик и технологий (за основу обсуждения берутся материалы заочного тура). Регламент: брифинг до 10 минут, включающий в себя вступительное слово участника и вопросы членов жюри.

15 «Педагогическое мероприятие с детьми» Формат: Педагогическое

«Педагогическое мероприятие с детьми» Формат: Педагогическое

мероприятие с детьми, демонстрирующее практический опыт участника Конкурса, отражающий сущность используемых образовательных технологий, заявленных в заочном туре заключительного этапа Конкурса и первом конкурсном испытании очного тура. Образовательная деятельность с воспитанниками дошкольного возраста может быть представлена разными формами. Возраст детей определяется участником заключительного этапа Конкурса. Регламент: занятие с детьми – до 20 минут, самоанализ – до 5 минут, вопросы членов жюри – до 10 минут.

16 Рекомендации по подготовке к конкурсным испытаниям профессионального
17 При подготовке педагогического мероприятия следует: 1) продумать:

При подготовке педагогического мероприятия следует: 1) продумать:

средства обучения, наполняемость развивающей предметно-пространственной образовательной среды; методы, способствующие решению образовательных задач, активизации всех участников мероприятия и созданию общей атмосферы заинтересованности; 2) учесть: требования ФГОС и СанПиН; классические дидактические принципы и новейшие достижений науки и практики. 3) обеспечить: интегративные связи (взаимосвязь разнообразных видов деятельности, содержания); мотивацию и активизацию познавательной деятельности детей; эмоциональную составляющую мероприятия; связь содержания мероприятия с жизнью и личным опытом каждого ребенка.

18 Рекомендации по подготовке к конкурсным испытаниям профессионального
19 Деятельность с детьми предполагает партнерскую позицию воспитателя,

Деятельность с детьми предполагает партнерскую позицию воспитателя,

которая может быть выражена девизом: «Мы все включены в деятельность, не связанную обязательными отношениями, а только желанием и обоюдным договором: мы все хотим делать это». Основные характеристики партнерских отношений: Организация рабочего пространства (дети добровольно присоединяются к деятельности, необходимо продумать и создатьпроблемную ситуацию, ). Свободное перемещение. Общение детей. Окончание занятия – открыто.

20 Рекомендации по подготовке к конкурсным испытаниям профессионального
21 «Мастер-класс» Тема «Мастер-класса» участником определяется

«Мастер-класс» Тема «Мастер-класса» участником определяется

самостоятельно. Формат: публичное выступление перед коллегами и членами жюри, демонстрирующее конкретный методический прием, метод, технологию воспитания, обучения, развития и оздоровления, отражающий современные тенденции развития дошкольного образования. Регламент: 15 минут на выступление участника, 5 минут на вопросы членов жюри.

22 Рекомендации по подготовке к конкурсным испытаниям профессионального
23 По содержанию мастер-класс демонстрирует, в широком смысле слова,

По содержанию мастер-класс демонстрирует, в широком смысле слова,

авторство участников. Например, собственные образовательные программы, технологии, методики, или отдельные формы, методы, приемы - словом, педагогические "находки". В отведенное по условиям Конкурса время каждый педагог-мастер проходит вместе со своими "учениками", шаг за шагом, следующий путь: • обоснование выбора актуальной (проблемной) темы мастер-класса; • поиск оригинальных и эффективных способов ее решения; • осмысление полученного результата; • аргументация возможности широкого применения предложенных образовательных средств, воспроизводимости представленного опыта.

24 Ток-шоу « Профессиональный разговор» Формат: ток-шоу, в котором

Ток-шоу « Профессиональный разговор» Формат: ток-шоу, в котором

лауреаты Конкурса ведут обсуждение по предлагаемой теме. Тема ток-шоу и его ведущий определяется Оргкомитетом Конкурса и оглашается накануне проведения мероприятия. Регламент: 1 час 30 минут. Тема , которая предлагается к обсуждению, предполагает публичное обсуждение какого-либо вопроса, связанного с образованием.

25 Советы, которые позволят добиться успеха: высказывайте своё мнение

Советы, которые позволят добиться успеха: высказывайте своё мнение

чётко, аргументировано, не упускайте случая блеснуть эрудицией, но не будьте излишне эмоциональны; • не «растекайтесь мыслью по древу», а строго придерживайтесь темы; • приветствуется чувство юмора. • желательно, чтобы участник был кратким, ярким и убедительным, предлагал пути решения поставленной проблемы. Оценивается общая эрудиция конкурсанта, его знание современных образовательных тенденций, коммуникационная культура.

26 Желаем Вам успехов в подготовке к Конкурсным заданиям, уверенности,

Желаем Вам успехов в подготовке к Конкурсным заданиям, уверенности,

профессиональной зоркости, доброжелательности и понимания в общении с коллегами!

Победителем Конкурса считается лауреат Конкурса, набравший наибольшее количество баллов в общем рейтинге по итогам третьего тура.

«Рекомендации по подготовке к конкурсным испытаниям профессионального конкурса «воспитатель года - 2015»»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/rekomendatsii-po-podgotovke-k-konkursnym-ispytanijam-professionalnogo-konkursa-vospitatel-goda-2015-215678.html
cсылка на страницу

Воспитатель

14 презентаций о воспитателе
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Воспитатель > Рекомендации по подготовке к конкурсным испытаниям профессионального конкурса «воспитатель года - 2015»