Игры для дошкольников
<<  Экономика и дошкольники Релаксация для дошкольников  >>
Школа дошкольника «Хочу в школу»
Школа дошкольника «Хочу в школу»
Начальная школа
Начальная школа
Программа «Интеллект»
Программа «Интеллект»
Начальная школа
Начальная школа
Начальная школа
Начальная школа
Программа «Сообщество»
Программа «Сообщество»
Начальная школа
Начальная школа
Начальная школа
Начальная школа
Начальная школа
Начальная школа
Начальная школа
Начальная школа
Начальная школа
Начальная школа
Школа дошкольника «Хочу в школу»
Школа дошкольника «Хочу в школу»
Учебный план
Учебный план
Речь и интеллект
Речь и интеллект
Программа
Программа
Содержание программы
Содержание программы
Развитие речи и овладение грамотой
Развитие речи и овладение грамотой
Обучение математике
Обучение математике
Ознакомление с окружающим миром
Ознакомление с окружающим миром
Педагоги
Педагоги
Педагоги
Педагоги
Педагоги
Педагоги
Педагоги
Педагоги
Педагоги
Педагоги
Расписание
Расписание
Тетрадь в клетку – 2шт
Тетрадь в клетку – 2шт
Набор геометрических фигур
Набор геометрических фигур
Какие занятия полезны для ребенка в период подготовки его к школе
Какие занятия полезны для ребенка в период подготовки его к школе
Работать с этим вам помогут следующие книги:
Работать с этим вам помогут следующие книги:

Презентация на тему: «Школа дошкольника «Хочу в школу»». Автор: 1. Файл: «Школа дошкольника «Хочу в школу».ppt». Размер zip-архива: 1225 КБ.

Школа дошкольника «Хочу в школу»

содержание презентации «Школа дошкольника «Хочу в школу».ppt»
СлайдТекст
1 Школа дошкольника «Хочу в школу»

Школа дошкольника «Хочу в школу»

Самара 2013

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 176

2 Начальная школа

Начальная школа

3 Программа «Интеллект»

Программа «Интеллект»

«Любопытство – одна из неизменных и определенных характеристик сильного интеллекта…» С. Джонсон

4 Начальная школа

Начальная школа

Программа «Интеллект»

Обучение строится на принципах развивающего обучения: материал изучается на высоком уровне трудности обеспечивается быстрый темп прохождения и усвоения детьми учебного материала

5 Начальная школа

Начальная школа

Организация учебного процесса: кабинетная система предметное обучение использование учебного комплекта «Перспектива»

6 Программа «Сообщество»

Программа «Сообщество»

«Образование будет направлено на всестороннее развитие личности человека, на укрепление уважения его прав и основных свобод…» Ж. Пиаже

7 Начальная школа

Начальная школа

Программа «Сообщество»

Индивидуальный подход к обучению и воспитанию ребенка ребенок выбирает, строит свою образовательную среду

8 Начальная школа

Начальная школа

Организация учебного процесса: утренние сборы работа в центрах активности тематическое обучение использование учебного комплекта «Перспектива»

9 Начальная школа

Начальная школа

Программа «Классика»

Традиционное обучение (1 - 4)

Наша задача подготовить учащихся к жизни, научить их учиться

10 Начальная школа

Начальная школа

Программа «Классика»

Классическая начальная школа доступность и наглядность учебного материала учет индивидуальных и возрастных особенностей каждого ребенка

11 Начальная школа

Начальная школа

Организация учебного процесса: преподавание по основным предметам ведется одним учителем уроки музыки, рисования, труда, физкультуры проводят учителя предметники использование учебного комплекта «Перспектива»

12 Школа дошкольника «Хочу в школу»

Школа дошкольника «Хочу в школу»

Самара 2013

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 176

13 Учебный план

Учебный план

1

28

1

28

2

56

Наименование курса

Количество часов в неделю

Количество часов в год

Подготовка к обучению чтению

Подготовка к обучению письму

Подготовка к обучению математике

14 Речь и интеллект

Речь и интеллект

Программа формирования интеллектуальных умений

15 Программа

Программа

Подготовка к обучению чтению

Подготовка к обучению письму

Подготовка к обучению математике

Речь и интеллект Авторы : С.П. Зубова, И.А.Липенская.

Речь и интеллект Авторы : С.П. Зубова, И.А.Липенская.

Речь и интеллект Авторы : С.П. Зубова, И.А.Липенская.

Программа

Название курса

Возраст

5-6 лет

5-6 лет

5-6 лет

16 Содержание программы

Содержание программы

Формирование умения анализировать, синтезировать. Формирование умения сравнивать. Формирование умения обобщать. Формирование умения проводить аналогию. Формирование умения классифицировать.

17 Развитие речи и овладение грамотой

Развитие речи и овладение грамотой

Уметь четко произносить все звуки речи; уметь интонационно выделять звук в словах; уметь выделять заданный звук в потоке речи; уметь определять место звука в слове ; уметь произносить слова по слогам; уметь составлять предложения из 3-5 слов; уметь называть в предложении только 2-е слово и т.Д.; Уметь использовать обобщающие понятия ; уметь составлять рассказ по картинке ; уметь составлять несколько предложений о предмете; различать жанры художественной литературы ; уметь наизусть читать любимые стихотворения; знать автора прочитанного стихотворения; уметь последовательно передавать содержание сказки.

18 Обучение математике

Обучение математике

Знать цифры от 0 до 9; уметь считать до 10 и обратно, от 6 до 10, от 7 до 2 и т.Д.; Уметь называть предыдущее и последующее число относительно любого числа в пределах первого десятка; знать знаки +,-, = ,<,>; уметь сравнивать числа первого десятка (например, 7 < 8, 5 > 4, 6 = 6); уметь соотносить цифру и число предметов; уметь сравнивать 2 группы предметов; уметь составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание; знать названия фигур: треугольник, квадрат, круг; уметь сравнивать предметы по цвету, размеру, форме; уметь оперировать понятиями: «налево», «направо», «вверх», «вниз», «раньше», «позже», «перед», «за», «между»; уметь группировать по определенному признаку предложенные предметы.

19 Ознакомление с окружающим миром

Ознакомление с окружающим миром

Уметь различать по внешнему виду растения, распространенные в нашей местности (например, ель, береза, дуб, подсолнух, ромашка) и называть их отличительные признаки; уметь различать диких и домашних животных (белка, заяц, коза, корова, ...); уметь различать по внешнему виду птиц (например, дятел, ворона, воробей...); Иметь представления о сезонных признаках природы (например, осень - желтые и красные листья на деревьях, увядающая трава, сбор урожая...); Знать названия 1-3 комнатных растений; знать названия 12 месяцев года; знать названия всех дней недели.

20 Педагоги

Педагоги

Власовец Наталья Александровна Обучение грамоте Овчинникова Надежда Анатольевна Математика Развитие познавательных способностей 1 группа кабинет №3 2 группа кабинет №9

21 Педагоги

Педагоги

Чаплыгина Вера Викторовна Обучение грамоте Сидорова Наталия Николаевна Математика Развитие познавательных способностей 3 группа кабинет №4 4 группа кабинет №5

22 Педагоги

Педагоги

Кирьякова Юлия Викторовна Обучение грамоте Зубова Светлана Павловна Математика Развитие познавательных способностей 5 группа кабинет №6 6 группа кабинет №7

23 Педагоги

Педагоги

Фатулина Ирина Владимировна Обучение грамоте Балабанова Татьяна Николаевна Математика Развитие познавательных способностей 7 группа кабинет №25 8 группа кабинет №26

24 Педагоги

Педагоги

Бабкина Марина Владимировна Обучение грамоте Лысова Елена Александровна Математика Развитие познавательных способностей 9 группа кабинет №17 10 группа кабинет №19

25 Расписание

Расписание

Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март Апрель

9, 16, 23, 30 6, 13, 20, 27 4, 11, 18, 25 8, 15, 22, 29 5, 12, 19, 26 5, 12, 19, 26 2, 9, 16, 23

4 4 4 4 4 4 4

Месяц

Число

Кол-во

День

Время

С р е д а

1ур.17.30-18.00 2ур.18.05-18.35 3ур.18.40-19.10 4ур.19.15-19.45

7 месяцев

28 дней

112 занятий

26 Тетрадь в клетку – 2шт

Тетрадь в клетку – 2шт

Тетрадь в косую линию – 2 шт. Обложки (плотные) – 4 шт. Альбом для рисования (тонкий)-1 шт. Папка с файлами (30 шт.) Карандаш простой – 2 шт. Набор цветных карандашей – 6 шт. Ластик Набор геометрических фигур формат А4 (по10 штук) Рабочая тетрадь по математике Счетные палочки (спички без серы)

Перечень учебных принадлежностей

27 Набор геометрических фигур

Набор геометрических фигур

28 Какие занятия полезны для ребенка в период подготовки его к школе

Какие занятия полезны для ребенка в период подготовки его к школе

Развитие мелких мышц руки: работа с конструкторами разного типа; работа с ножницами, пластилином; рисование в альбомах (карандашами, красками). Развитие познавательных способностей (развитие памяти, внима­ния, восприятия, мышления).

29 Работать с этим вам помогут следующие книги:

Работать с этим вам помогут следующие книги:

книга «Подготовка к школе». (О.И. Тушканова. Подготовка руки к письму. - Волгоград, 1993); альбомы «От А до Я» (1, 2 выпуски); Тихомирова Л.Ф., Басов А.В. «Развитие логического мышления детей» - Ярославль, 1996; Тесты «Готов ли Ваш ребенок к школе?» (Мышление. Моторика); Тесты «Готов ли Ваш ребенок к школе?» (Окружающий мир); «Я начинаю учиться» (выпуски 1, 2, 3); Тихомирова Л.Ф. «Развитие познавательных способностей де­тей» - Ярославль, 1996; Серия «Книги для талантливых детей и заботливых родителей»; Черелюшкина Л.В. «Развитие памяти детей» - Ярославль, 1996; «Подготовка к школе» (развитие внимания); Безруких М.М., Ефимова С.П., Князева М.Г. «Как подготовить ребенка к школе и по какой программе лучше учиться». - М., 1994.

«Школа дошкольника «Хочу в школу»»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/shkola-doshkolnika-khochu-v-shkolu-254363.html
cсылка на страницу

Игры для дошкольников

16 презентаций об играх для дошкольников
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды