<<  Социальное развитие Социально-коммуникативное развитие дошкольника  >>
Согласно ФГОС ДО главным требованием к образовательной деятельности с

Согласно ФГОС ДО главным требованием к образовательной деятельности с детьми является социально-коммуникативное развитие личности. Коммуникативные способности – это комплекс индивидуальных способностей человека, благоприятствующий построению личного и делового общения с людьми: понимание других, установление, поддержание и бесконфликтное прекращение контактов. (Виноградова Н.А.) Развитие коммуникативных способностей происходит в ежедневном общении ребенка со сверстниками и взрослыми. Коммуникативные способности играют ведущую роль в социальном развитии дошкольников. Позволяют различать ситуации общения : - понимать эмоциональное состояние других людей; - адекватно выстраивать свое поведение; - владеть способами выражения своего отношения к взрослым и сверстниками.

Слайд 11 из презентации «Сюжетно-ролевая игра дошкольника – первый опыт социализации»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Сюжетно-ролевая игра дошкольника – первый опыт социализации.pptx» можно в zip-архиве размером 1058 КБ.

Сюжетно-ролевые игры

краткое содержание других презентаций о сюжетно-ролевых играх

«Классификация театрализованных игр» - Различные виды театров. Игрушки и куклы. Дети подготовительной к школе группы живо интересуются театром. Дети продолжают разыгрывать небольшие сюжеты. Формы организации театрализованной деятельности. В возрасте 2 - 3 лет малыши живо интересуются играми с куклой. Существует несколько классификаций игр в кукольный театр.

«Театрализованная деятельность дошкольников» - Жизненный опыт ребенка. Театрализованные представления. В каждой возрастной группе должна быть оборудована театральная зона. Совершенствуем художественно-образные исполнительские умения. Средство гармоничного развития дошкольников. Предметно-развивающая среда должна обеспечивать право и свободу. Вопросы развития творчески активной личности.

«Театрализованные игры» - Особенности театрализованной игры. Игры – драматизации, где каждый ребенок выполняет свою роль. Театр Бибабо. Средняя группа Организация театрализованной деятельности. Использовать хорошо известные детям произведения с моральной идеей, с персонажами . Виды театрализованных игр. Настольный театр картинок.

«Театрализованная деятельность в ДОУ» - Мелкая моторика рук. Театр картинок и фланелеграф. Стимулирование кончиков пальцев, движение кистями рук. На что направлена театрализованная деятельность. Театр на перчатке. Игра-драматизация. Театр-топотушки. Игра. Невозможно играть молча. Влияние театрализованной игры на развитие речи ребенка. Конусный, настольный театр.

«Театрализованные игры дошкольников» - Дедушка молчок. Театрализованные игры во второй младшей группе. Театр на фланелеграфе. Теневой театр. Театр Бибабо. Ребёнок самостоятельно создаёт образ. Режиссёрские игры. Разработка новых технологий обучения. Пальчиковый театр. Угадай, чей голосок. Дети знакомятся с чувствами. Всестороннее развитие дошкольников.

«Пальчиковый театр» - Театр на руке «Курочка Ряба». Мышка. Роль пальчикового театра в развитии дошкольника. Баба. Дед. Яичко золотое. Курочка Ряба. Пальчиковый театр. Пальчиковый театр «Курочка Ряба». Пальчиковый театр «Курочка Ряба» в театральной деятельности детей.

Всего в теме «Сюжетно-ролевые игры» 10 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы