Развитие ребенка
<<  Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста Предметно – развивающая среда группы – источник формирования связной речи детей  >>
Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО
Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО
Развивающая предметно-пространственная среда
Развивающая предметно-пространственная среда
РППС должна обеспечивать и гарантировать
РППС должна обеспечивать и гарантировать
Принципы организации РППС
Принципы организации РППС
Предметное содержание
Предметное содержание
Элементы РППС не должны:
Элементы РППС не должны:
………………………………
………………………………
Зоны для организации РППС
Зоны для организации РППС
Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО
Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО
Для познавательной активности (экспериментирование с различными
Для познавательной активности (экспериментирование с различными
Для самостоятельной деятельности детей (конструирование из различных
Для самостоятельной деятельности детей (конструирование из различных
Для двигательной активности ( спортивные игры, соревнования и пр
Для двигательной активности ( спортивные игры, соревнования и пр
Для двигательной активности ( спортивные игры, соревнования и пр
Для двигательной активности ( спортивные игры, соревнования и пр
Для экспериментирования и наблюдения за природными явлениями
Для экспериментирования и наблюдения за природными явлениями
Для отдыха ( уединение, общение )
Для отдыха ( уединение, общение )
Для мобильности пространства РППС предполагается разделение на зоны
Для мобильности пространства РППС предполагается разделение на зоны
Трансформируемость пространства
Трансформируемость пространства
Проанализировав все материалы по РППС и практически подойдя к решению
Проанализировав все материалы по РППС и практически подойдя к решению
Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО
Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО
Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО
Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО
Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО
Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО
Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО
Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО
Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО
Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО
Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО
Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО
Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО
Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО
Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО
Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО
Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО
Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО
Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО
Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО
Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО
Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО
Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО
Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО

Презентация на тему: «Сюжетно ролевых игр по фгос во 2младшей группе». Автор: Mariajose. Файл: «Сюжетно ролевых игр по фгос во 2младшей группе.pptx». Размер zip-архива: 3788 КБ.

Сюжетно ролевых игр по фгос во 2младшей группе

содержание презентации «Сюжетно ролевых игр по фгос во 2младшей группе.pptx»
СлайдТекст
1 Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО

Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО

Организация развивающей предметно-пространственной среды во второй младшей группе №6 Подготовила: воспитатель Белоус Татьяна Георгиевна Москва 2015г.

2 Развивающая предметно-пространственная среда

Развивающая предметно-пространственная среда

Часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством (помещениями, участком ), материалами, оборудованием и инвентарем для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учета особенностей и коррекции недостатков их развития .

3 РППС должна обеспечивать и гарантировать

РППС должна обеспечивать и гарантировать

Охрану и укрепление физического и психического здоровья и эмоционального благополучия детей Максимальную реализацию образовательного потенциала пространства организации Построение вариативного развивающего образования Создание условий для ежедневной творческой деятельности и мотивации непрерывного самосовершенствования педагогов Открытость ДО и вовлечение родителей в образовательную деятельность Построение образовательной деятельности на основе взаимодействия взрослых и детей

4 Принципы организации РППС

Принципы организации РППС

РППС должна быть : содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, доступной, безопасной

5 Предметное содержание

Предметное содержание

Все предметы должны быть известны детям Соответствовать их индивидуальным особенностям В РППС должны быть включены предметы для совместной деятельности ребенка со взрослым

6 Элементы РППС не должны:

Элементы РППС не должны:

Провоцировать ребенка на агрессивные действия Вызывать проявления жестокости по отношению к персонажам игр Провоцировать игровые сюжеты связанные с безнравственностью и насилием Вызывать у ребенка нездоровый интерес к сексуальным проблемам Провоцировать ребенка на пренебрежительное или негативное отношение к расовым особенностям и физическим недостаткам других людей

7 ………………………………

………………………………

Помимо соответствия критериям , установленным ФГОС ДО , все элементы РППС должны быть сертифицированы и свидетельствовать об их безопасности для физического здоровья детей Развивающие возможности элементов РППС характеризуются на основе оценки их развивающего потенциала

8 Зоны для организации РППС

Зоны для организации РППС

Для сюжетно-ролевых и режиссерских игр (театрализованная деятельность, «ряжения», освоение социальных ролей и профессий и пр.)

9 Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО
10 Для познавательной активности (экспериментирование с различными

Для познавательной активности (экспериментирование с различными

материалами, развитие речи, наблюдение за природными явлениями , развитие математических представлений и пр.)

11 Для самостоятельной деятельности детей (конструирование из различных

Для самостоятельной деятельности детей (конструирование из различных

материалов , художественно-продуктивная деятельность, ознакомление с литературой, выставка детского творчества, центр патриотического воспитания и пр.)

12 Для двигательной активности ( спортивные игры, соревнования и пр

Для двигательной активности ( спортивные игры, соревнования и пр

)

13 Для двигательной активности ( спортивные игры, соревнования и пр

Для двигательной активности ( спортивные игры, соревнования и пр

)

14 Для экспериментирования и наблюдения за природными явлениями

Для экспериментирования и наблюдения за природными явлениями

(экспериментальные лаборатории, календарь природы, центр для организации различных проектов и пр.)

15 Для отдыха ( уединение, общение )

Для отдыха ( уединение, общение )

16 Для мобильности пространства РППС предполагается разделение на зоны

Для мобильности пространства РППС предполагается разделение на зоны

при помощи различных элементов. Могут быть использованы некрупные передвижные ширмы или стенки.., различное игровое оборудование , символы и знаки для зонирования . При этом педагогу необходимо обеспечить возможность полноценной двигательной активности детей

Изменение пространства РППС

17 Трансформируемость пространства

Трансформируемость пространства

Возможность изменений ППС в зависимости от образовательной ситуации , в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей

18 Проанализировав все материалы по РППС и практически подойдя к решению

Проанализировав все материалы по РППС и практически подойдя к решению

данной задачи ( учитывая конец учебного года) .Я предполагаю для своей возрастной группы расширение ( путем добавления ) игровых зон : художественно-эстетического развития .. Пополнение атрибутов и костюмов для сюжетно-ролевых игр т.к. это связано с развитием речи детей. Пополнить и обновить настольные развивающие игры разнообразные. Ширму для «уголка уединения» Пополнить наглядно-демонстрационный материал по речевому и познавательному развитию. Инвентарь по физическому развитию .Пластиковые коробки для конструкторов и атрибутов..и т.д. в зависимости от задач.

19 Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО
20 Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО
21 Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО
22 Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО
23 Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО
24 Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО
25 Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО
26 Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО
27 Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО
28 Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО
29 Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО
30 Департамент образования г. Москвы ВАО ГБОУ СОШ №2035 ДО ФГОС ДО
«Сюжетно ролевых игр по фгос во 2младшей группе»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/sjuzhetno-rolevykh-igr-po-fgos-vo-2mladshej-gruppe-255968.html
cсылка на страницу

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Сюжетно ролевых игр по фгос во 2младшей группе