Развитие ребенка
<<  Предметно–развивающая среда в группе «Сказка» Экологизация предметно–развивающей среды  >>
Сотрудничество с родителями как средство обогащения
Сотрудничество с родителями как средство обогащения
Сведения о группе и групповом помещении: По составу детей преобладают
Сведения о группе и групповом помещении: По составу детей преобладают
Для большинства детей группа детсада является первым детским обществом
Для большинства детей группа детсада является первым детским обществом
Пояснительная записка
Пояснительная записка
Сотрудничество с родителями как средство обогащения
Сотрудничество с родителями как средство обогащения
Цель: Сотрудничество с родителями детей средней группы «Солнышко» по
Цель: Сотрудничество с родителями детей средней группы «Солнышко» по
Условия партнерства и взаимодействия с родителями при обогащении среды
Условия партнерства и взаимодействия с родителями при обогащении среды
Условия обогащения среды в ходе сотрудничества ДОУ и родителей:
Условия обогащения среды в ходе сотрудничества ДОУ и родителей:
Обогащение среды через взаимодействие с родителями детей
Обогащение среды через взаимодействие с родителями детей
Предметно-развивающая среда в средней группе Обогащение среды в ходе
Предметно-развивающая среда в средней группе Обогащение среды в ходе
Сотрудничество с родителями как средство обогащения
Сотрудничество с родителями как средство обогащения
Сотрудничество с родителями как средство обогащения
Сотрудничество с родителями как средство обогащения
Обогащение среды в ходе участия родителей в проекте «Семейный клуб
Обогащение среды в ходе участия родителей в проекте «Семейный клуб
Сотрудничество с родителями как средство обогащения
Сотрудничество с родителями как средство обогащения
Обогащение среды в ходе участия родителей в проекте «День именинника»
Обогащение среды в ходе участия родителей в проекте «День именинника»
Сотрудничество с родителями как средство обогащения
Сотрудничество с родителями как средство обогащения
Ожидаемые результаты:
Ожидаемые результаты:
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Сотрудничество с родителями как средство обогащения предметно-развивающей среды для всестороннего развития детей». Автор: user. Файл: «Сотрудничество с родителями как средство обогащения предметно-развивающей среды для всестороннего развития детей.ppt». Размер zip-архива: 6117 КБ.

Сотрудничество с родителями как средство обогащения предметно-развивающей среды для всестороннего развития детей

содержание презентации «Сотрудничество с родителями как средство обогащения предметно-развивающей среды для всестороннего развития детей.ppt»
СлайдТекст
1 Сотрудничество с родителями как средство обогащения

Сотрудничество с родителями как средство обогащения

предметно-развивающей среды для всестороннего развития детей

Подготовила воспитатель МБДОУ Каргасокский д/с №3 «Теремок» общеразвивающего вида Леонтьева Е. Л. Каргасок, 2015г.

2 Сведения о группе и групповом помещении: По составу детей преобладают

Сведения о группе и групповом помещении: По составу детей преобладают

мальчики, 17 из 20; 2. Переезд каждый учебный год в новое для детей групповое помещение, поэтому предметно-развивающую среду приходится создавать «под себя», т.е. учитывать интересы и потребности детей группы; 3. Групповое помещение совмещается со спальней; 4. Высокая подвижность детей 4-5 лет; 5. Возрастная особенность – в детях 4-5 лет ярко проявляется потребность в совместных играх со сверстниками; 6. Реализация проектов «Игры, которые мы выбираем», «Семейный клуб выходного дня», «День именинника».

3 Для большинства детей группа детсада является первым детским обществом

Для большинства детей группа детсада является первым детским обществом

где они приобретают первоначальные навыки социальных отношений. Учитывая средний возраст воспитанников, среду в группе старались обогатить двойными или тройными комплектами мебели и игрушек.

4 Пояснительная записка

Пояснительная записка

Изучив условия нового группового помещения, требования ФГОС ДО к среде в средней группе, учитывая возрастные особенности детей, зная возможности родительского коллектива, опираясь на поддержку и помощь родителей приняли решение на родительском собрании: Осуществить совместную работу по проектам; Распределить ответственных за проведение намеченных мероприятий. Таким образом, мы создали необходимые условия для планомерного взаимодействия с семьями детей и обогащения среды в группе «продуктами» совместного с родителями творчества.

5 Сотрудничество с родителями как средство обогащения
6 Цель: Сотрудничество с родителями детей средней группы «Солнышко» по

Цель: Сотрудничество с родителями детей средней группы «Солнышко» по

обогащению предметно-развивающей среды в группе. Задача: Создание комфортных, благоприятных условий для всестороннего развития каждого ребенка в самостоятельной и совместной деятельности

Пути решения: Участие родителей в реализации проектов «Игры, которые мы выбираем», «Семейный клуб выходного дня», «День именинника»; Участие родителей в обогащении предметно-развивающей среды (создание атрибутов к играм; организация выставок стенгазет, поделок, выставок; совместное планирование мероприятий проектов и их оснащение, и др.).

7 Условия партнерства и взаимодействия с родителями при обогащении среды

Условия партнерства и взаимодействия с родителями при обогащении среды

Открытость ДОУ для семьи; Сотрудничество педагогов и родителей в воспитании детей; повышение педагогической компетенции родителей; Создание единой развивающей среды; Индивидуальный подход; Динамичность; Заинтересованность; Добровольность.

8 Условия обогащения среды в ходе сотрудничества ДОУ и родителей:

Условия обогащения среды в ходе сотрудничества ДОУ и родителей:

Учет интересов и потребностей детей данной группы; Включение в предметно-развивающую среду многофункциональных предметов и материалов, имеющих различные структуру, размер, цвет, запах; В окружении ребенка должно находиться 3 типа предметов и материалов – «вчера», «сегодня», «завтра»; Статичность – динамичность кисти руки, спины, ног; Постоянное обновление среды (учет сезонных изменений, изменение стиля оформления, смена тематики, и т.д.); Эстетичность, позитивность, сенсомоторная радость; Гендерный подход; Учет модальности ребенка: визуал, аудиал, кинестетик.

9 Обогащение среды через взаимодействие с родителями детей

Обогащение среды через взаимодействие с родителями детей

Написание родителями мини-сочинения

Предметно-развивающая среда в группе

Совместная работа по проектам

Семейные презентации

Совместные праздники, досуг, развлечения

10 Предметно-развивающая среда в средней группе Обогащение среды в ходе

Предметно-развивающая среда в средней группе Обогащение среды в ходе

совместной работе по проекту «Игры, которые мы выбираем» Изготовление атрибутов , оборудования, костюмов к сюжетно-ролевым играм.

11 Сотрудничество с родителями как средство обогащения
12 Сотрудничество с родителями как средство обогащения
13 Обогащение среды в ходе участия родителей в проекте «Семейный клуб

Обогащение среды в ходе участия родителей в проекте «Семейный клуб

выходного дня» Использование групповых помещений для совместного творческого досуга; Создание совместного «творческого продукта», выставок, презентаций в качестве оформления групповых помещений ; Создание комфортного психологического настроя на плодотворное общение, доброжелательной атмосферы общения между всеми участниками образовательного процесса.

14 Сотрудничество с родителями как средство обогащения
15 Обогащение среды в ходе участия родителей в проекте «День именинника»

Обогащение среды в ходе участия родителей в проекте «День именинника»

Приготовление специальной атрибутики, оформления группы, присутствие сказочного героя; Создание комфортной доброжелательной радостной атмосферы в группе.

16 Сотрудничество с родителями как средство обогащения
17 Ожидаемые результаты:

Ожидаемые результаты:

Дети

Родители

Педагоги

Среда

Окружение «своими», «родными» объектами

Сформировано чувство уверенности и защищености, сопричастности к общим делам и заботам

Сформировано заботливое отношение к своему окружению (семье, д.с.)

Развитие коммуникативных навыков

Обогащение межличностного общения с детьми и педагогами

Повышение уровня доверия к д.с.

Повышение педагогичекской грамотности

Создание положительного эмоционального микроклимата

Продуктивное творческое взаимодействие с родителями

Повышение профессиональной компетенции

Комфортная на уровне её функциональных возможностей

Создающая условия для всестороннего развития ребенка

Создающая условия для формирования положительного образа семьи

18 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Сотрудничество с родителями как средство обогащения предметно-развивающей среды для всестороннего развития детей»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/sotrudnichestvo-s-roditeljami-kak-sredstvo-obogaschenija-predmetno-razvivajuschej-sredy-dlja-vsestoronnego-razvitija-detej-96332.html
cсылка на страницу

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Сотрудничество с родителями как средство обогащения предметно-развивающей среды для всестороннего развития детей