Дошкольное образование
<<  Путешествие в сказку теремок Программно-методическое обеспечение дошкольного образования: новинки учебного книгоиздания к 2015-2016 учебному году  >>
ПУБЛИЧНАЯ ЗАЩИТА ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ муниципального бюджетного
ПУБЛИЧНАЯ ЗАЩИТА ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ муниципального бюджетного
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ муниципального бюджетного дошкольного
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ муниципального бюджетного дошкольного
Информационная справка о МБДОУ «Мишутка»
Информационная справка о МБДОУ «Мишутка»
Информационная справка о МБДОУ «Мишутка»
Информационная справка о МБДОУ «Мишутка»
Характеристика контингента обучаемых
Характеристика контингента обучаемых
Количество педагогических кадров
Количество педагогических кадров
СОЦИАЛЬНЫЕ партнеры
СОЦИАЛЬНЫЕ партнеры
Обновление содержания образования
Обновление содержания образования
Педагогический коллектив МБДОУ «Мишутка» принял решение о создании
Педагогический коллектив МБДОУ «Мишутка» принял решение о создании
Основное предназначение Программы развития
Основное предназначение Программы развития
Принципиальные позиции Программы развития МБДОУ «Мишутка»
Принципиальные позиции Программы развития МБДОУ «Мишутка»
Направления инновационного развития МБДОУ «Мишутка»
Направления инновационного развития МБДОУ «Мишутка»
МБДОУ «Мишутка» должен стать школой первого опыта воспитанника в
МБДОУ «Мишутка» должен стать школой первого опыта воспитанника в
Концепция развития МБДОУ «Мишутка»
Концепция развития МБДОУ «Мишутка»
Стратегическая цель развития МБДОУ «Мишутка» Формирование
Стратегическая цель развития МБДОУ «Мишутка» Формирование
Миссия МБДОУ «Мишутка»
Миссия МБДОУ «Мишутка»
Основная услуга МБДОУ «Мишутка» населению города Ноябрьска - это
Основная услуга МБДОУ «Мишутка» населению города Ноябрьска - это
Модель социокультурной компетентности воспитанника как методическая
Модель социокультурной компетентности воспитанника как методическая
выпускник МБДОУ «Мишутка» достаточно хорошо владеет устной речью,
выпускник МБДОУ «Мишутка» достаточно хорошо владеет устной речью,
Личностные качества выпускника МБДОУ «Мишутка»
Личностные качества выпускника МБДОУ «Мишутка»
Настоящие целевые ориентиры предполагают формирование у выпускников
Настоящие целевые ориентиры предполагают формирование у выпускников
Стратегия и тактика перехода МБДОУ «Мишутка» в новое состояние:
Стратегия и тактика перехода МБДОУ «Мишутка» в новое состояние:
II этап – практический, основной (октябрь 2015-декабрь 2017гг
II этап – практический, основной (октябрь 2015-декабрь 2017гг
IVэтап – итоговый (сентябрь 2018 – февраль 2020гг
IVэтап – итоговый (сентябрь 2018 – февраль 2020гг
Т.о., основными задачами инновационного режима развития МБДОУ
Т.о., основными задачами инновационного режима развития МБДОУ
Конкретный план действий по реализации Программы развития МБДОУ
Конкретный план действий по реализации Программы развития МБДОУ
1.4. Формирование системы управления учреждением
1.4. Формирование системы управления учреждением
Перечень целевых индикаторов и показателей инновационного режима
Перечень целевых индикаторов и показателей инновационного режима
Обоснование ресурсного обеспечения Программы развития
Обоснование ресурсного обеспечения Программы развития
Мониторинг в МБДОУ «Мишутка» будет осуществляться в соответствии с
Мониторинг в МБДОУ «Мишутка» будет осуществляться в соответствии с
1. Сведения о развитии дошкольного образования 1.1. Уровень
1. Сведения о развитии дошкольного образования 1.1. Уровень
В формулировке цели Программы развития заложена идея развития
В формулировке цели Программы развития заложена идея развития
Программно-целевые проекты
Программно-целевые проекты
Критерии реализации подпрограммы мониторинг состояния здоровья
Критерии реализации подпрограммы мониторинг состояния здоровья
Целевая подпрограмма «Духовно-нравственное воспитание
Целевая подпрограмма «Духовно-нравственное воспитание
Целевая подпрограмма «Духовно-нравственное воспитание
Целевая подпрограмма «Духовно-нравственное воспитание
Целевая подпрограмма «Лаборатория Эйнштейна»
Целевая подпрограмма «Лаборатория Эйнштейна»
Ожидаемый продукт: перспективный план по формированию у воспитанников
Ожидаемый продукт: перспективный план по формированию у воспитанников
Информационная деятельность МБДОУ «Мишутка»
Информационная деятельность МБДОУ «Мишутка»
ПУБЛИЧНАЯ ЗАЩИТА ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ муниципального бюджетного
ПУБЛИЧНАЯ ЗАЩИТА ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ муниципального бюджетного
СПАСИБО за ВНИМАНИЕ
СПАСИБО за ВНИМАНИЕ

Презентация на тему: «Социальное пособие молодой семье янао». Автор: пользователь. Файл: «Социальное пособие молодой семье янао.ppt». Размер zip-архива: 8240 КБ.

Социальное пособие молодой семье янао

содержание презентации «Социальное пособие молодой семье янао.ppt»
СлайдТекст
1 ПУБЛИЧНАЯ ЗАЩИТА ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ муниципального бюджетного

ПУБЛИЧНАЯ ЗАЩИТА ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ муниципального бюджетного

дошкольного образовательного учреждения «Мишутка» муниципального образования город Ноябрьск на 2015 - 2020 годы Ноябрьск, 2015

2014

Департамент образования Администрации города Ноябрьска муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Мишутка" муниципального образования город Ноябрьск ул.Интернационалистов 12, г. Ноябрьск, 629809 тел. 8(3496) 36-90-82, 36-90-62, mdou-mishutka@mail.ru ОКПО 78190562, ОГРН 1058900817920, ИНН/КПП 8905035558/890501001

2 ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ муниципального бюджетного дошкольного

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ муниципального бюджетного дошкольного

образовательного учреждения «Мишутка» муниципального образования город Ноябрьск «Создание условий для формирования социально-адаптированной личности как долгосрочная стратегия комплексного развития МБДОУ «Мишутка» на 2015-2020 годы

3 Информационная справка о МБДОУ «Мишутка»

Информационная справка о МБДОУ «Мишутка»

МБДОУ «Мишутка» основан в 1981 году. Вид: общеразвивающий Организационно-правовой статус: бюджетное учреждение Юридический адрес: 629809 г. Ноябрьск ул. Интернационалистов, д.12 телефон: 36-90-62, 36-90-82, E-mail: mdou-mishutka@mail.ru Фактический адрес: 629809 г. Ноябрьск ул. Интернационалистов, д.12 телефон: 36-90-62, 36-90-82; Юридический адрес: 629809, департамент образования Администрации города Ноябрьска, ул. 8 марта, д.6. Подчиненность: бюджетное учреждение.

4 Информационная справка о МБДОУ «Мишутка»

Информационная справка о МБДОУ «Мишутка»

Учредитель: департамент образования Администрации города Ноябрьска муниципального образования город Ноябрьск Свидетельство о государственной регистрации: серия 89АА № 328415, выдано 09.04.2015 г. Лицензия на право ведения образовательной деятельности: регистрационный № 2251 от «13» января 2015 г. Санитарно-эпидемиологическое заключение на оказание услуг в системе дошкольного образования: № 89.ЮД.04.000.М.000030.02.15 от 17.02.2015г.

5 Характеристика контингента обучаемых

Характеристика контингента обучаемых

(численность воспитанников, наполняемость групп, количество групп по возрастам): 103 воспитанника, средняя наполняемость – 25 воспитанников. Функционирует 4 общеразвивающих группы: первая младшая группа (2-3 года), вторая младшая группа (3-4 года), средняя группа (4–5 лет), разновозрастная группа (5-7 лет). Контингент воспитанников социально благополучный. Преобладают дети из полных семей.

6 Количество педагогических кадров

Количество педагогических кадров

14 педагогических работников, из них: 1 – заведующий; 1 – зам.зав. по ВМР; 8 - воспитателей; 1- музыкальный руководитель; 1 - педагог – психолог (внешний совместитель); 1 - инструктор по физической культуре; 1 – учитель-логопед. Количество воспитанников на 1 педагога – 7 человек.

7 СОЦИАЛЬНЫЕ партнеры

СОЦИАЛЬНЫЕ партнеры

МБДОУ «Мишутка»

ГБУЗ «Детская поликлиника»

Мбоу сош № 10

Мбук «бдц «семья»

8 Обновление содержания образования

Обновление содержания образования

Система поддержки талантливых детей и организации совместного образования детей-инвалидов, детей с ОВЗ и здоровых детей (инклюзивное образование) в общеразвивающих группах МБДОУ. Развитие потенциала педагогических работников. Здоровье дошкольников.

Основные приоритеты Программы развития МБДОУ «Мишутка»

9 Педагогический коллектив МБДОУ «Мишутка» принял решение о создании

Педагогический коллектив МБДОУ «Мишутка» принял решение о создании

условий для формирования социально-адаптированной личности как долгосрочной стратегии комплексного развития МБДОУ «Мишутка» на 2015-2020 гг.

10 Основное предназначение Программы развития

Основное предназначение Программы развития

Определение факторов, тормозящих и затрудняющих реализацию образовательной деятельности МБДОУ, и факторов, представляющих большие возможности для достижения поставленных целей развития МБДОУ. Построение целостной концептуальной модели будущего нашего учреждения, ориентированного на обеспечение равных стартовых возможностей всем дошкольникам в образовании, развитии, поддержании и укреплении здоровья, развитии творческих способностей. Определение направлений и содержания инновационной деятельности МБДОУ «Мишутка». Формирование сбалансированного ресурсного (нормативно-правового, методического, кадрового, материально-технического, психолого-педагогического, учебно-материального, медико-социального) обеспечения, сопряжение его с целями и действиями деятельности МБДОУ. 5. Обеспечение условий для непрерывного повышения профессионализма всех субъектов образовательной деятельности МБДОУ.

11 Принципиальные позиции Программы развития МБДОУ «Мишутка»

Принципиальные позиции Программы развития МБДОУ «Мишутка»

МБДОУ «Мишутка» -целостная открытая педагогическая система, состоящая из подсистем. Для обеспечения эффективности стратегического планирования конкретизировано проблемное поле, основанное на реальных затруднениях. Программа развития МБДОУ «Мишутка» как управленческий документ, концептуально определяющий стратегические и тактические цели , задачи и механизмы их решения.. Программа развития МБДОУ «Мишутка» предусматривает непрерывность дошкольного и начального образования. Появление новой модели развития МБДОУ «Мишутка» на 2015-2020 гг. связано как с желанием родителей (законных представителей несовершеннолетних) воспитанников поднять уровень развития детей, укрепить их здоровье, развить у них те или иные способности, подготовить их к обучению в школе, так и с изменениями в системе образования.

12 Направления инновационного развития МБДОУ «Мишутка»

Направления инновационного развития МБДОУ «Мишутка»

формирование технологической составляющей педагогической компетентности педагогов (владение современным арсеналом приёмов и методов обучения, информатизации образования); готовность работать с детьми–инвалидами, выстраивать индивидуальные маршруты развития, опираясь на совместную работу МБДОУ, специалистов и семьи; овладение педагогическим мониторингом: уточнение критериев оценки образовательной деятельности воспитанников через поэтапное введение системы оценивания, внедрение современных методик определения оценки качества образования; развитие системы дополнительных образовательных услуг в рамках единых подходов к воспитанию и образованию с целью учёта всех интересов участников образовательного процесса; формирование гражданской позиции (толерантности) у всех участников образовательного процесса; расширение способов и методов формирования ценностей семьи в области здоровье сберегающих технологий; создание системы поддержки способных и одаренных детей и педагогов через фестивали, конкурсы, проектную деятельность; повышение профессионального мастерства педагогических работников.

13 МБДОУ «Мишутка» должен стать школой первого опыта воспитанника в

МБДОУ «Мишутка» должен стать школой первого опыта воспитанника в

образовании - местом по формированию социально-адаптированной, здоровой личности, обладающей набором компетентностей и готовой к дальнейшему обучению в школе.

14 Концепция развития МБДОУ «Мишутка»

Концепция развития МБДОУ «Мишутка»

В основе концепции развития нашей образовательной организации положена идея раскрытия и развития индивидуальности ребенка, является одной из приоритетных для нашего учреждения.

15 Стратегическая цель развития МБДОУ «Мишутка» Формирование

Стратегическая цель развития МБДОУ «Мишутка» Формирование

социально-адаптированной, здоровой личности, обладающей набором компетентностей и готовой к дальнейшему обучению в школе.

16 Миссия МБДОУ «Мишутка»

Миссия МБДОУ «Мишутка»

По отношению к социуму: быть конкурентоспособным МБДОУ, предоставляющим доступные качественные образовательные услуги, удовлетворяющие потребностям социума и государства. По отношению к коллективу МБДОУ: создание условий для профессионального, творческого и личностного роста сотрудников, обеспечение мотивации к самообразованию и самореализации. По отношению к воспитанникам: обеспечение условий для сохранения и укрепления здоровья, освоения образовательных программ по возрастам, ориентируясь на общечеловеческие ценности для успешного обучения в школе.

17 Основная услуга МБДОУ «Мишутка» населению города Ноябрьска - это

Основная услуга МБДОУ «Мишутка» населению города Ноябрьска - это

реализация основной образовательной программы дошкольного образования.

18 Модель социокультурной компетентности воспитанника как методическая

Модель социокультурной компетентности воспитанника как методическая

основа проектирования целей образовательной деятельности МБДОУ «Мишутка»

выпускник МБДОУ «Мишутка» владеет основными культурными способами деятельности, проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности - игре, общении, познавательно-исследовательской деятельности, конструировании и др.; способен выбирать себе род занятий, участников по совместной деятельности; выпускник МБДОУ «Мишутка» обладает установкой положительного отношения к миру, к разным видам труда, другим людям и самому себе, обладает чувством собственного достоинства; активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми, участвует в совместных играх. Способен договариваться, учитывать интересы и чувства других, сопереживать неудачам и радоваться успехам других, адекватно проявляет свои чувства, в том числе чувство веры в себя, старается разрешать конфликты; выпускник МБДОУ «Мишутка» обладает развитым воображением, которое реализуется в разных видах деятельности, и прежде всего в игре; ребенок владеет разными формами и видами игры, различает условную и реальную ситуации, умеет подчиняться разным правилам и социальным нормам;

19 выпускник МБДОУ «Мишутка» достаточно хорошо владеет устной речью,

выпускник МБДОУ «Мишутка» достаточно хорошо владеет устной речью,

может выражать свои мысли и желания, может использовать речь для выражения своих мыслей, чувств и желаний, построения речевого высказывания в ситуации общения, может выделять звуки в словах, у воспитанника складываются предпосылки грамотности; у выпускника МБДОУ «Мишутка» развита крупная и мелкая моторика; он подвижен, вынослив, владеет основными движениями, может контролировать свои движения и управлять ими; выпускник МБДОУ «Мишутка» способен к волевым усилиям, может следовать социальным нормам поведения и правилам в разных видах деятельности, во взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками, может соблюдать правила безопасного поведения и личной гигиены; выпускник МБДОУ «Мишутка» проявляет любознательность, задает вопросы взрослым и сверстникам, интересуется причинно-следственными связями, пытается самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы и поступкам людей; склонен наблюдать, экспериментировать. выпускник МБДОУ «Мишутка» способен к принятию собственных решений, опираясь на свои знания и умения в различных видах деятельности; выпускник МБДОУ «Мишутка» готов к успешной адаптации в ОУ города.

20 Личностные качества выпускника МБДОУ «Мишутка»

Личностные качества выпускника МБДОУ «Мишутка»

Доброта, учебно-познавательные интересы, мотивация достижения успеха, социальная мотивация (долг, ответственность); уверенность в себе, чувство полноценности, трудолюбие, усидчивость, дисциплинированность, адаптивность, самостоятельность, коммуникативность, доброжелательность, эмпатия.

21 Настоящие целевые ориентиры предполагают формирование у выпускников

Настоящие целевые ориентиры предполагают формирование у выпускников

МБДОУ предпосылок к учебной деятельности, в том числе владение регулятивными универсальными учебными действиями на этапе завершения дошкольного образования: умение осуществлять действие по образцу и заданному правилу; умение сохранять заданную цель; умение находить ошибки и исправлять их; умение контролировать свою деятельность по результату; умение адекватно понимать оценку взрослого и сверстника.

Не отягощайте детей мертвым грузом фактов, обучите их приемам и способам, которые помогут им постигать. Антуан де Сент-Экзюпери «Цитадель»

22 Стратегия и тактика перехода МБДОУ «Мишутка» в новое состояние:

Стратегия и тактика перехода МБДОУ «Мишутка» в новое состояние:

основные направления, этапы осуществления инноваций. Прогнозируемый результат.

Сроки и этапы реализации Программы развития

I этап – планово- прогностический ( январь 2015 – сентябрь 2015 гг.) Задачи: 1. Анализ проблем, выбор технологий и механизма развития в соответствии с социальным заказом и внедрением федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. 2. Создание системы внутрисадовского менеджмента. 3.Планирование развития, составление проектов и программ по всем стратегическим направлениям развития.

23 II этап – практический, основной (октябрь 2015-декабрь 2017гг

II этап – практический, основной (октябрь 2015-декабрь 2017гг

) Задачи: 1. Внедрение всех проектов программы развития МБДОУ «Мишутка» на всех уровнях жизнедеятельности. Запуск механизмов саморазвития МБДОУ. 2. Отслеживание результатов образовательного процесса и пространства, своевременная его корректировка. 3. Создание системы управления качеством на основе системного проведения исследований востребованности и качества предоставляемых образовательных услуг.

III этап – корректировочный (январь 2018 г.- май 2018г.) Задачи: 1. Выявление проблем по реализации целей и задач саморазвития МБДОУ, направленных на достижение результатов. 2. Обобщение предварительных результатов и внесение корректировок в систему управления качеством на основе проведенных исследований востребованности и качества предоставляемых образовательных услуг.

24 IVэтап – итоговый (сентябрь 2018 – февраль 2020гг

IVэтап – итоговый (сентябрь 2018 – февраль 2020гг

) Задачи: 1. Изучение и обобщение итогов реализации программы развития МБДОУ «Мишутка». 2.Разработка новых направлений программы развития МБДОУ «Мишутка». 3.Трансляция передового педагогического опыта на муниципальном, региональном, всероссийском уровнях.

25 Т.о., основными задачами инновационного режима развития МБДОУ

Т.о., основными задачами инновационного режима развития МБДОУ

«Мишутка» на период 2015-2020 гг. выступают: повышение качества воспитания и образования в МБДОУ; освоение и внедрение новых технологий воспитания и образования дошкольников, через обновление развивающей образовательной среды МБДОУ, способствующей самореализации ребёнка в разных видах деятельности; развитие физкультуры и спорта для сохранения здоровья воспитанников; повышение эффективности использования средств информатизации в образовательном процессе; готовность работать с детьми–инвалидами, выстраивать индивидуальные маршруты развития, опираясь на совместную работу МБДОУ, специалистов и семьи; развитие системы дополнительных образовательных услуг в рамках единых подходов к воспитанию и образованию с целью учёта всех интересов участников образовательного процесса; формирование гражданской позиции (толерантности) у всех участников образовательного процесса; создание системы поддержки способных и одаренных детей и педагогов через фестивали, конкурсы, проектную деятельность; совершенствование материально-технического и программного обеспечения; использование возможностей сетевого взаимодействия и интеграции в образовательном процессе; развитие системы управления МБДОУ на основе повышения компетентности родителей (законных представителей несовершеннолетних) по вопросам взаимодействия с МБДОУ.

26 Конкретный план действий по реализации Программы развития МБДОУ

Конкретный план действий по реализации Программы развития МБДОУ

«Мишутка» на 2015-2020 гг.

I. Обеспечение нового подхода к условиям, ориентированным на повышение качества образования

I. Обеспечение нового подхода к условиям, ориентированным на повышение качества образования

I. Обеспечение нового подхода к условиям, ориентированным на повышение качества образования

I. Обеспечение нового подхода к условиям, ориентированным на повышение качества образования

1.1. Обновление содержания образования

1.1. Обновление содержания образования

1.1. Обновление содержания образования

1.1. Обновление содержания образования

Отбор и освоение нового содержания примерной программы «От рождения до школы» разработанной на основе Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (Приказ №1155 от 17 октября 2013 года), под ред. Н. Е. Вераксы,Т. С. Комаровой,М. А. Васильевой с учетом интеграции задач, содержания и видов деятельности дошкольников, сохранения преемственности и ступеней образования

зам.зав. по ВМР, педагогические работники

До 2020 года

Обеспечение нового подхода к организации деятельности МБДОУ для повышения качества образования

зам.зав. по ВМР, педагогические работники

2015-2017

Подбор методик по изучению мнения родительской общественности МБДОУ о степени удовлетворенности их качеством образования

зам.зав.по ВМР, педагогические работники

2015

1.2. Внедрение предшкольного образования

1.2. Внедрение предшкольного образования

1.2. Внедрение предшкольного образования

1.2. Внедрение предшкольного образования

Работа экспериментальной группы по предшкольной подготовке детей в возрасте с пяти до семи лет

Координационный совет

2015-2019

Разработка и реализация занятий для воспитанников предшкольного возраста «Готовимся к школе»

Педагог-психолог

2015-2020

Проведение мониторинга готовности выпускников к школе

Педагог-психолог, педагоги

2015-2020

Создание и обновление банка данных воспитанников предшкольного возраста

зав. МБДОУ

2015-2020

1.1.1

1.1.10

1.1.11

1.2.1

1.2.2.

1.2.3

1.2.4

27 1.4. Формирование системы управления учреждением

1.4. Формирование системы управления учреждением

1.4. Формирование системы управления учреждением

1.4. Формирование системы управления учреждением

1.4. Формирование системы управления учреждением

1.4.2

Совершенствование деятельности Управляющего совета

Заведующий

2015-2019

1.4.10

Выполнение плана мероприятий по реализации Концепции региональной государственной системы инспектирования в порядке надзора и контроля соблюдения законодательства в области образования в системе образования ЯНАО

Заведующий

2015-2020

1.5. Совершенствование материально-технического обеспечения учреждения

1.5. Совершенствование материально-технического обеспечения учреждения

1.5. Совершенствование материально-технического обеспечения учреждения

1.5. Совершенствование материально-технического обеспечения учреждения

II. Создание условий для совершенствования здоровьесберегающей деятельности учреждения

II. Создание условий для совершенствования здоровьесберегающей деятельности учреждения

II. Создание условий для совершенствования здоровьесберегающей деятельности учреждения

II. Создание условий для совершенствования здоровьесберегающей деятельности учреждения

2.1. Обновление и внедрение здоровьесберегающих технологий

2.1. Обновление и внедрение здоровьесберегающих технологий

2.1. Обновление и внедрение здоровьесберегающих технологий

2.1. Обновление и внедрение здоровьесберегающих технологий

2.1.1

Разработка и внедрение подпрограммы «Здоровый малыш-здоровое поколение»

заведующий , зам.зав. по ВМР

2015-2019

2.1.2

Создание банка аналитических данных о состоянии здоровья и физического развития детей

Мед.Сестра

2015-2020

2.1.11

Использование новых форм работы с родителями, педагогами. Ориентированных на укрепление здоровья и социальную адаптацию детей.

зам.зав. по ВМР , мед.сестра, педагог-психолог

2015-2020

III. Модернизация работы с педагогическими работниками

IY.Создание системы взаимодействия учреждения с родителями

4.1. Совершенствование форм повышения педагогической грамотности и культуры родителей, содействие укреплению института семьи

4.2. Выявление и развитие педагогического потенциала семьи

Расширение сети дополнительных услуг, создание условий для поддержки и развития способных, одаренных детей

Расширение сети дополнительных услуг, создание условий для поддержки и развития способных, одаренных детей

Расширение сети дополнительных услуг, создание условий для поддержки и развития способных, одаренных детей

Расширение сети дополнительных услуг, создание условий для поддержки и развития способных, одаренных детей

28 Перечень целевых индикаторов и показателей инновационного режима

Перечень целевых индикаторов и показателей инновационного режима

развития МБДОУ «Мишутка»

К концу срока реализации Программы развития планируется достичь следующих результатов: увеличение численности детей с высоким уровнем познавательного развития - 83%; увеличение количества выпускников, освоивших программу дошкольного образования за последние три года - 95%; увеличение количества выпускников, успевающих на начальном этапе обучения за последние три года - 91%; предшкольное образование. Сохранение преемственности между дошкольным и начальным общим образованием- 100%; увеличение удельного веса численности детей, имеющих высокий уровень подготовки детей к школе- 66%; увеличение количества детей, охваченных дополнительными услугами- 69%; увеличение количество детей охваченных дошкольным образованием через открытие групп- 171 %; увеличение количества дошкольников и младших школьников, участвующих в мероприятиях, олимпиадах разных уровней- 37%; соответствие учреждения требованиям к условиям образовательного процесса: кадровое обеспечение - 100%; соответствие требованиям санитарных норм и правил -65%; соответствие требованиям правил пожарной безопасности- 57%; улучшение материально-технических и медико-социальных условий пребывания детей в учреждении - 91%; повышение уровня организации деятельности МОУ ( руководство и управление)- 96%; удовлетворенность работой учреждения родителями - 96%; внедрение новых здоровьесберегающих технологий - не более 20; создание здоровьесберегающей среды - 80%; увеличение количества педагогов, участвующих в конкурсах, фестивалях различных уровней - 52%; повышение квалификации педагогов - 85%; использование в образовательном процессе информационных технологий и цифровых образовательных ресурсов - 33%; увеличение количества родителей, активно участвующих в воспитательно-образовательном процессе- 63%;

29 Обоснование ресурсного обеспечения Программы развития

Обоснование ресурсного обеспечения Программы развития

№ П/п

Мероприятия по приобретению

Сумма

I этап – планово- прогностический

I этап – планово- прогностический

I этап – планово- прогностический

Материально – техническая база

Материально – техническая база

Материально – техническая база

1.

Детская ростовая мебель

60000

2.

Оргтехника (компьютер, слайд проектор,мультимедиа-проектор,оверхед-проектор, телевизор,видеомагнитофон)

30000

Методическое обеспечение

Методическое обеспечение

Методическое обеспечение

1.

Учебно-наглядные пособия, дидактический и методический материалы

50000

2.

Игровое оборудование в ассортименте

30000

II , III, IV этапы реализации Программы

II , III, IV этапы реализации Программы

II , III, IV этапы реализации Программы

1.

Выполнение предписания ГПН

2.

Выполнение предписаний ТО У Роспотребнадзора

Материально – техническая база

Материально – техническая база

Материально – техническая база

1.

Детская ростовая мебель

60000

2.

Оргтехника (компьютеры, телевизор)

10000

3.

Материалы для оформления интерьера: ковровые покрытия, гардинное полотно и т.д.

250000

4.

Набор офисной мебели

125000

Методическое обеспечение

Методическое обеспечение

Методическое обеспечение

1.

Игровое оборудование в группы

30000

2.

Игровое оборудование для прогулочных участков

100000

3.

Материал

200000

4.

Физкультурное оборудование, спортинвентарь

131000

5.

Спортивно-игровое оборудование для игровых площадок.

150000

30 Мониторинг в МБДОУ «Мишутка» будет осуществляться в соответствии с

Мониторинг в МБДОУ «Мишутка» будет осуществляться в соответствии с

пунктом 4 Правил осуществления мониторинга системы образования, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 33,ст.4378)

31 1. Сведения о развитии дошкольного образования 1.1. Уровень

1. Сведения о развитии дошкольного образования 1.1. Уровень

доступности дошкольного образования и численность населения, получающего дошкольное образование: 1.1.1. Доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получивших дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования). 1.1.2. Охват детей дошкольным образованием (отношение численности детей, посещающих дошкольные образовательные организации, к численности детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет включительно, скорректированной на численность детей соответствующих возрастов, обучающихся в общеобразовательных организациях). 1.2. Содержание образовательной деятельности и организация образовательного процесса по образовательным программам дошкольного образования 1.2.1. Удельный вес численности детей, обучающихся в группах кратковременного пребывания, в общей численности воспитанников дошкольных образовательной организации. 1.3. Кадровое обеспечение и оценка уровня заработной платы педагогических работников 1.3.1. Численность воспитанников организаций дошкольного образования в расчете на 1 педагогического работника. 1.3.2. Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в сфере общего образования в субъекте Российской Федерации (по государственным и муниципальным образовательным организациям). 1.4. Материально-техническое и информационное обеспечение

32 В формулировке цели Программы развития заложена идея развития

В формулировке цели Программы развития заложена идея развития

процессуальной характеристики МБДОУ «Мишутка» как образовательной организации, смыслом деятельности которой является обеспечение широкой доступности востребованных образовательных услуг, направленных на формирование социально-адаптированной личности воспитанника.

33 Программно-целевые проекты

Программно-целевые проекты

Целевая подпрограмма «Здоровый малыш-здоровое поколение» Ключевые проблемы, на разрешение которых направлена подпрограмма Замысел (ведущая идея) подпрограммы Социальный эффект от реализации подпрограммы Цель: создание эффективной системы физического воспитания, формирование у воспитанников осознанной потребности в занятиях физической культурой и спортом, ведении здорового образа жизни Задачи: совершенствование предметно-пространственной среды, обеспечивающей сохранение здоровья воспитанников, безопасность жизнедеятельности; обучение навыкам здоровьесберегающих технологий: формирование у воспитанников знаний, умений и навыков сохранения здоровья и ответственности за него; формирование профессиональной позиции педагога, характеризующейся мотивацией к здоровому образу жизни, ответственности за своё здоровье и здоровье детей; повышение педагогической культуры родителей по вопросам оздоровления и воспитания.

34 Критерии реализации подпрограммы мониторинг состояния здоровья

Критерии реализации подпрограммы мониторинг состояния здоровья

воспитанников по группам здоровья, физическому развитию; ежегодная диспансеризация воспитанников МБДОУ; анализ заболеваемости воспитанников; анализ эффективности иммунизации против гриппа среди воспитанников, который позволяет выявить структуру и динамику общей заболеваемости, оценить влияние образовательно-воспитательного процесса на здоровье детей, наметить решения по регулированию и коррекции факторов, влияющих на самочувствие и здоровье; выполнение норм Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) воспитанниками 6-7 лет. Ожидаемый продукт: перспективный план по формированию у воспитанников здорового образа жизни; информационные стенды для родителей в группах: «Для вас, родители», «Будем здоровы», «Чем мы занимались», «Моя здоровая семья»; памятки для родителей «К здоровой семье через детский сад»; презентации по формированию здорового образа жизни у всех субъектов образовательного процесса. Социальный эффект: формирование стойкой мотивации на поддержание здорового образа жизни в семьях воспитанников; возрождение традиционного семейного воспитания здорового ребенка, укрепление внутрисемейных отношений; ведение здорового образа жизни, доступная медицинская, психологическая, педагогическая и юридическая помощь по проблемам молодой семьи, репродуктивного здоровья; повышение специалистами и педагогическими работниками своего профессионального уровня в области здоровьесбережения дошкольников; распространение педагогического опыта на муниципальном, окружном и всероссийской уровнях.

35 Целевая подпрограмма «Духовно-нравственное воспитание

Целевая подпрограмма «Духовно-нравственное воспитание

Толерантность»

Ключевые проблемы, на разрешение которых направлена подпрограмма Замысел (ведущая идея) подпрограммы Социальный эффект от реализации подпрограммы Цель: формировать у дошкольников толерантное сознание и поведение, воспитание гражданского патриотизма у всех субъектов образовательного процесса. Задачи: 1.Определить формы и методы формирования толерантности в условиях дошкольного образования. 2.Разработать модель формирования толерантного сознания у дошкольников, определив его критерии, уровни и механизмы функционирования. 3.Создать информационные, обучающие, игровые и другие компьютерные программы для методического обеспечения образовательного процесса, направленного на формирование толерантности у воспитанников. 4.Вовлекать родителей (законных представителей несовершеннолетних) в среду формирования патриотического сознания, противодействия любым формам экстремизма. 5.Повышение уровня патриотического сознания педагогов и родителей, проживающих в многокультурном и многонациональном городе. 6. Сохранение и приумножение семейных традиций. 7.Привлечь социальных партнёров для совместной работы по формированию гражданско-патриотической позиции у всех субъектов образовательного процесса. Критерии реализации подпрограммы создание модели для воспитания толерантного поведения и сознания у воспитанников; привлечение к процессу воспитания общественности; повышение уровня патриотического сознания педагогов и родителей, проживающих в многокультурном и многонациональном поселке, городе. Ожидаемый продукт: перспективный план по формированию духовно-нравственного воспитания и толерантности у воспитанников; электронная методическая медиатека по формированию духовно-нравственного воспитания и толерантности у воспитанников; методический сборник «Системный подход в деятельности воспитателя по воспитанию гражданина-патриота через национальные традиции»; презентации для формирования духовно-нравственного воспитания и толерантных отношений у воспитанников.

36 Целевая подпрограмма «Духовно-нравственное воспитание

Целевая подпрограмма «Духовно-нравственное воспитание

Толерантность» удовлетворяет условиям Соглашения о социальном партнерстве между Правительством Ямало - Ненецкого автономного округа и Управлением Салехардской епархии Русской Православной Церкви (Московский Патриархат) от 30 ноября 2011 года № 101-19/97 и духовным управлением мусульман ЯНАО; качественно повлияет на укрепление системы духовно-нравственных и социокультурных ценностей, в том числе развитие качества воспитания в МБДОУ «Мишутка».

Не учите их, что польза – главное. Главное – возрастание в человеке человеческого. Честный и верный человек гладко выстругает и доску» Антуан де Сент-Экзюпери «Цитадель»

37 Целевая подпрограмма «Лаборатория Эйнштейна»

Целевая подпрограмма «Лаборатория Эйнштейна»

Ключевые проблемы, на разрешение которых направлена подпрограмма Социальный эффект от реализации подпрограммы Замысел (ведущая идея) подпрограммы Реализация подпрограммы позволит сформировать у воспитанников разновозрастной общеразвивающей группы навыки учебной деятельности (умение внимательно слушать педагога, действовать по предложенному им плану, а также самостоятельно планировать свои действия, выполнять поставленную задачу, правильно оценивать результаты своей деятельности). Цель: формировать у дошкольников понимание того, что в природе все взаимосвязано, что жизнь человека на Земле во мно­гом зависит от окружающей среды, что человек — часть природы, что он должен беречь, охранять и защищать ее. Задачи: Привлечь социальных партнёров для совместной работы по формированию познавательно-исследовательской деятельности дошкольников. Прививать интерес к учебной деятельности и желание учиться в школе. Формировать навыки учебной деятельности (умение внимательно слушать воспитателя, действовать по предложенному им плану, а также самостоятельно планировать свои действия, выполнять поставленную задачу, правильно оценивать результаты своей деятельности). Развитие восприятия, внимания, памяти, наблюдательности, способ­ности анализировать, сравнивать, выделять характерные, существенные признаки предметов и явлений окружающего мира; умения устанавли­вать простейшие связи между предметами и явлениями, делать простей­шие обобщения. Создание условий по развитию у воспитанников разновозрастной группы проектной деятельности всех типов (исследовательской, творческой, нормативной).

38 Ожидаемый продукт: перспективный план по формированию у воспитанников

Ожидаемый продукт: перспективный план по формированию у воспитанников

познавательно- исследовательской деятельности; участие воспитанников в исследовательских конкурсах на муниципальном уровне; обобщение педагогического опыта по обучению дошкольников проектно-исследовательской деятельности; соблюдение преемственности в работе МБДОУ «Мишутка» и начальной школы МБОУ СОШ № 10 в содержании образования дошкольников. Социальный эффект: социально - адаптированный воспитанник, успешно социализирующийся в детском коллективе ОУ города; повышение уровня знаний родителей (законных представителей несовершеннолетних) по вопросам интеллектуального развития детей; привлечение общественных организаций как партнеров МБДОУ «Мишутка» к совместному решению проблем.

Не отягощайте детей мертвым грузом фактов, обучите их приемам и способам, которые помогут им постигать. Антуан де Сент-Экзюпери

39 Информационная деятельность МБДОУ «Мишутка»

Информационная деятельность МБДОУ «Мишутка»

Мероприятия по распространению опыта и итогов реализации Программы развития 2015-2020 гг. информация на сайте МБДОУ (включая нормативные и методические материалы, сопровождающие реализацию цели и задач); информационное обеспечение публикаций по заявленной теме развития; размещение отчета на официальном Интернет - сайте о ходе реализации инновационной деятельности; освещение в СМИ; разработка методической продукции.

40 ПУБЛИЧНАЯ ЗАЩИТА ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ муниципального бюджетного

ПУБЛИЧНАЯ ЗАЩИТА ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ муниципального бюджетного

дошкольного образовательного учреждения «Мишутка» муниципального образования город Ноябрьск на 2015 - 2020 годы Ноябрьск, 2015

2014

Департамент образования Администрации города Ноябрьска муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Мишутка" муниципального образования город Ноябрьск ул.Интернационалистов 12, г. Ноябрьск, 629809 тел. 8(3496) 36-90-82, 36-90-62, mdou-mishutka@mail.ru ОКПО 78190562, ОГРН 1058900817920, ИНН/КПП 8905035558/890501001

41 СПАСИБО за ВНИМАНИЕ

СПАСИБО за ВНИМАНИЕ

2014

«Социальное пособие молодой семье янао»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/sotsialnoe-posobie-molodoj-seme-janao-261382.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды