<<  Современные подходы к проектированию развивающей предметно – Виды деятельности  >>
Функциональный модуль для групп раннего возраста от 2-3 лет

Функциональный модуль для групп раннего возраста от 2-3 лет. По рекомендациям Л.Н.Павловой Раннее детство: предметно-развивающая среда и воспитание. Виды деятельности. Содержание предметно-развивающей среды. 1. Сюжетно-отобразительная деятельность: -сюжетно-образные игрушки -кукольный уголок -игровое оборудование для сюжетно-ролевых игр. а)Кукольный уголок: Гостиная комната Атрибутика для создания интерьера б)Куклы в)Уголок «Ряженья» г)«Парикмахерская» д)Спальня е) Кухня ж) Ванная комната з) Магазин и) Поликлиника к) Гараж.

Слайд 23 из презентации «Современные подходы к проектированию развивающей предметно – пространственной образовательной среды в группах раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО Методические рекомендации для воспитателей групп раннего возраста»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Современные подходы к проектированию развивающей предметно – пространственной образовательной среды в группах раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО Методические рекомендации для воспитателей групп раннего возраста.ppt» можно в zip-архиве размером 12038 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Дети дошкольного возраста» - В нем выделяются произвольные действия - наблюдение, рассматривание, поиск. Восприятие в дошкольном возрасте становиться более совершенным, осмысленным, целенаправленным, анализирующим. Детьми усваиваются закономерности морфологического порядка и синтаксического. Развивается грамматический строй речи.

«Пожилой возраст» - Результат внедрения стереотипов и стигматизации – исключение пожилого человека из современной жизни. Разница между эффектной и обыкновенной женщиной заключается в наличии у первой самодисциплины. София Лорен для календаря Pirelli, 2007 г. (70 лет). Предлагаемые решения для России. Уровень возмещения утраченного заработка очень низкий, особенно у высокооплачиваемых специалистов.

«Психологические особенности подросткового возраста» - Содержание. Упражнение «Золотой возраст». Психофизиологическое развитие. Назовите наиболее ярко выраженные потребности в подростковом возрасте. Упражнение «Ведущие потребности подростка». Интеллектуально-эстетические Эгоцентрические Телесно-мануальные Накопительские Информативно-коммуникативные. Упражнение «Расскажи мне о себе, подросток».

«Родительское собрание о подростковом возрасте» - Б. Проводить время у зеркала. Ваш ребенок входит в пору своего физиологического взросления. Б. Своим весом и ростом. Статистика. В. Проводить время с друзьями вне дома. Для обсуждения. Период гадкого утенка… В. Чутко реагирующим на замечания в свой адрес. Анкетирование родителей. Г. Противоположным полом.

«Проблемы подросткового возраста» - Как человек взрослеет? Итак перед вами трудности. Принятие своей внешности и уменение эффективно владеть телом. Возможнстей. Почему возникают чувства неполноценности и сомнения? Важна правильная стратегия преодоления трудностей. Почему мы строим шалаши, почему уходим от взрослых? Проблемы подросткового возраста.

«Периоды детского возраста» - Функциональные особенности сердечнососудистой системы: Бронхолёгочная система. Особенности младшего школьного возраста: Сальные железы функционируют внутриутробно. Время прохождения пищевых масс у детей короче 13. Всасывательная способность более выше 12. Особенности грудного периода: Новорожденные реагируют на вкусовые раздражители, слышат, отмечается светобоязнь.

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы