Дошкольник
<<  Ознакомление детей дошкольного возраста с Нижним Новгородом Математический досуг для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в царство Снежной Королевы»  >>
Современные подходы в обучении детей дошкольного возраста
Современные подходы в обучении детей дошкольного возраста
Приказ МО и Н РТ № 527/12, от 31
Приказ МО и Н РТ № 527/12, от 31
Основные задачи изучения татарского языка в дошкольном возрасте:
Основные задачи изучения татарского языка в дошкольном возрасте:
В процессе обучения дети должны научиться : • воспринимать и понимать
В процессе обучения дети должны научиться : • воспринимать и понимать
Предполагаемые результаты обучения: в аудировании: понимать и
Предполагаемые результаты обучения: в аудировании: понимать и
Задача воспитателя: • сделать все возможное, чтобы заинтересовать и
Задача воспитателя: • сделать все возможное, чтобы заинтересовать и
«Татарча с
«Татарча с
Материалы для обучения
Материалы для обучения
Материал для формирования языковой среды
Материал для формирования языковой среды
Организация воспитательно-образовательного процесса : •
Организация воспитательно-образовательного процесса : •
Современные подходы в обучении детей дошкольного возраста
Современные подходы в обучении детей дошкольного возраста
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «Современные подходы в обучении детей дошкольного возраста государственным языкам Республики Татарстан». Автор: Admin. Файл: «Современные подходы в обучении детей дошкольного возраста государственным языкам Республики Татарстан.ppt». Размер zip-архива: 5614 КБ.

Современные подходы в обучении детей дошкольного возраста государственным языкам Республики Татарстан

содержание презентации «Современные подходы в обучении детей дошкольного возраста государственным языкам Республики Татарстан.ppt»
СлайдТекст
1 Современные подходы в обучении детей дошкольного возраста

Современные подходы в обучении детей дошкольного возраста

государственным языкам Республики Татарстан

2 Приказ МО и Н РТ № 527/12, от 31

Приказ МО и Н РТ № 527/12, от 31

01.2012 г. «О создании экспериментальных площадок по апробации учебно-методического комплекта по обучению детей двум государственным языкам РТ в ДОУ» Начало апробации 1 марта 2012 года на базе 51 ДОУ Республики Татарстан Внедрение 1 сентября 2012 года во всех ДОУ Республики Татарстан

3 Основные задачи изучения татарского языка в дошкольном возрасте:

Основные задачи изучения татарского языка в дошкольном возрасте:

Формировать первоначальные умения и навыки практического владения татарским языком в устной форме; формировать мотивацию учения ребенка, активизировать в речи слова обозначающие предмет, признак предмета и действие; способствовать умению составлять небольшие рассказы по серии ситуативных картинок с одним действующим лицом, сюжетной картине или из личных наблюдений ребенка.

4 В процессе обучения дети должны научиться : • воспринимать и понимать

В процессе обучения дети должны научиться : • воспринимать и понимать

татарскую речь на слух • говорить по-татарски в пределах доступной им тематики, усвоенных слов, грамматических форм, синтаксических конструкций и несложных образцов связанной речи

5 Предполагаемые результаты обучения: в аудировании: понимать и

Предполагаемые результаты обучения: в аудировании: понимать и

выполнять просьбы воспитателя, относящиеся к ведению занятий, организация различных форм игровой и обслуживающей деятельности в соответствии с тематикой речевых ситуаций определенных для каждого возраста, а также понимать на слух речь воспитателя в учебно-игровых ситуациях; в устной речи: уметь отвечать на вопросы, формировать просьбы, обращаться к воспитателю и своим товарищам в пределах примерных ситуаций общения, а также уметь высказываться в соответствии с игровой ситуацией в объеме 1-2 фраз, уметь использовать считалки, рифмовки, уметь составить простой рассказ, знать потешки, стихотворения, песни.

6 Задача воспитателя: • сделать все возможное, чтобы заинтересовать и

Задача воспитателя: • сделать все возможное, чтобы заинтересовать и

поддерживать интерес ребенка на протяжении всех лет обучения, путем использования естественной среды и путем создания искусственной языковой среды и разнообразия коммуникативных задач.

7 «Татарча с

«Татарча с

йл?ш?без» -

«Говорим по-татарски»

З.М.Зарипова

Средняя группа “минем ?ем”

Старшая группа “уйный-уйный ?с?без”

Подготовительная группа “без инде х?зер зурлар, м?кт?пк? илт? юллар”

8 Материалы для обучения

Материалы для обучения

9 Материал для формирования языковой среды

Материал для формирования языковой среды

10 Организация воспитательно-образовательного процесса : •

Организация воспитательно-образовательного процесса : •

непосредственно образовательная деятельность - 3 раза в неделю, в I или II половину дня, длительность занятий от 15 до 30 минут, в зависимости от возраста детей; •организованная образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов; • индивидуально, с малой группой, с подгруппой; • с родителями.

11 Современные подходы в обучении детей дошкольного возраста
12 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Современные подходы в обучении детей дошкольного возраста государственным языкам Республики Татарстан»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/sovremennye-podkhody-v-obuchenii-detej-doshkolnogo-vozrasta-gosudarstvennym-jazykam-respubliki-tatarstan-180497.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Дошкольник > Современные подходы в обучении детей дошкольного возраста государственным языкам Республики Татарстан