<<  Кабинет логопункта Карточки – символы для артикуляционной гимнастики  >>
Массаж лица
Массаж лица.

Слайд 11 из презентации «Создание образовательно-развивающей речевой среды для детей с речевыми нарушениями в условиях логопедического пункта ДОУ»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Создание образовательно-развивающей речевой среды для детей с речевыми нарушениями в условиях логопедического пункта ДОУ.ppt» можно в zip-архиве размером 1326 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Обучение детей с нарушением интеллекта» - Приведем себя в порядок. Актуальность вопроса. Навыки детей. Раздел Игра является центральным в обучении и воспитании дошкольников. Сценарий игры. Способы выхода из игры. Сюжетно - ролевая игра «Парикмахерская». Строим автобус. Работа с родителями. Обучение детей с нарушением интеллекта. Воспитатель предлагает продолжить игру на прогулке.

«Фонд «Город солнца»» - Официальная поддержка программ фонда. Сенсорная интеграция. Аутисты – дети дождя. Аутизм поддается коррекции. Фонд «Город солнца». Результаты первого благотворительного вечера. Аутисты - дети дождя. Развитие мелкой моторики. Фонд помощи аутичным детям. Иппотерапия. Информирование общества о проблемах аутизма.

«Дети с нарушением слуха» - Дети сравнительно поздно начинают осознавать свой дефект, как препятствие к развитию. Факторы, влияющие на развитие речи ребенка, страдающего нарушением слуха : Людвиг ван Бетховен — немецкий композитор, которого считают величайшим творцом всех времен. Особенности развития мышления и речи слабослышащих детей :

«Двигательные нарушения у детей» - 1.3 Особенности физического развития детей с ДЦП. Организация трудовой деятельности дошкольников специфична. 1.5 Игра как средство коррекции двигательных нарушений дошкольников с ОВЗ. Предметом исследования является коррекция двигательных нарушений на занятиях двигательной активностью. 1.6 Использование методов кондуктивной педагогики в коррекции двигательных нарушений у детей с ОВЗ.

«Дискалькулия» - Формирование счетной деятельности. Симптоматика дискалькулии у детей. Профилактика дислексической дискалькулии. Развитие ручной моторики. Различение правильно написанных цифр. Формирование и развитие ориентировки в пространстве. Способы познания. Направления работы. Математическая деятельность дошкольников.

«Дети с проблемами в развитии» - Формы. Коррекционно-педагогический процесс. Перспективные направления. Закон Российской Федерации. Создание коррекционно-развивающего обучения. Карта индивидуального обследования. Организация коррекционно-развивающего обучения. Этапы планирования коррекционной работы. Индивидуальный учебный план. Вторник.

Нарушения у детей

10 презентаций о нарушениях у детей
Урок

Дошкольное образование

34 темы