Развитие ребенка
<<  Содержание и методы развития речи детей среднего дошкольного возраста Создание предметно-пространственной развивающей среды, обеспечивающей реализацию основной общеобразовательной программы, в соответствии с ФГТ  >>
Создание предметно-развивающей среды в ДОУ в соответствии с ФГТ
Создание предметно-развивающей среды в ДОУ в соответствии с ФГТ
Тема недели: «Морские обитатели»
Тема недели: «Морские обитатели»
Вот какое море Без конца и края, На песчаный берег Волны набегают
Вот какое море Без конца и края, На песчаный берег Волны набегают
Развивающая среда
Развивающая среда
Создание развивающей среды
Создание развивающей среды
Создание предметно-развивающей среды в ДОУ в соответствии с ФГТ
Создание предметно-развивающей среды в ДОУ в соответствии с ФГТ
Уголок для родителей
Уголок для родителей
НОД (познание)
НОД (познание)
Художественное творчество (рисование)
Художественное творчество (рисование)
Читаем книжки
Читаем книжки
Составляем свои
Составляем свои
Создание предметно-развивающей среды в ДОУ в соответствии с ФГТ
Создание предметно-развивающей среды в ДОУ в соответствии с ФГТ
Создание предметно-развивающей среды в ДОУ в соответствии с ФГТ
Создание предметно-развивающей среды в ДОУ в соответствии с ФГТ
Создание предметно-развивающей среды в ДОУ в соответствии с ФГТ
Создание предметно-развивающей среды в ДОУ в соответствии с ФГТ
В рамках проекта мы:
В рамках проекта мы:
Результаты проекта:
Результаты проекта:

Презентация: «Создание предметно-развивающей среды в ДОУ в соответствии с ФГТ». Автор: Катенок. Файл: «Создание предметно-развивающей среды в ДОУ в соответствии с ФГТ.ppt». Размер zip-архива: 8155 КБ.

Создание предметно-развивающей среды в ДОУ в соответствии с ФГТ

содержание презентации «Создание предметно-развивающей среды в ДОУ в соответствии с ФГТ.ppt»
СлайдТекст
1 Создание предметно-развивающей среды в ДОУ в соответствии с ФГТ

Создание предметно-развивающей среды в ДОУ в соответствии с ФГТ

Шубина Е. С. воспитатель высшей категории МБДОУ ДС №463 Челябинск 2014

2 Тема недели: «Морские обитатели»

Тема недели: «Морские обитатели»

Мы изучаем в группе

Рекомендации родителям:

Задачи: 1.Сформировать представления детей о жизни моря и его обитателях; познакомить с миром рыб: чем питаются, где живут, какие растения и животные их окружают. 2.Развивать память, речь, наблюдательность, кругозор, логическое мышление, интерес к познанию окружающего мира. 3.Учить применять полученные знания в разных видах деятельности. 4.Побуждать обращаться к взрослым с вопросами, суждениями, высказываниями, к речевому общению друг с другом.

- просмотр фотографий и видео о совместном отдыхе на море; -пополнение развивающей среды в группе сувенирами, природным материалом, книгами; -Изготовление книжки-малышки о морском обитателе.

3 Вот какое море Без конца и края, На песчаный берег Волны набегают

Вот какое море Без конца и края, На песчаный берег Волны набегают

Перестанет ветер На море сердиться, Станет видно, кто там В глубине таится. (Новожилова Е.В.)

4 Развивающая среда

Развивающая среда

Макеты с изображением моря и реки; Картинки с морскими и речными обитателями; Энциклопедии Значки «Береги водоёмы». Подборка иллюстративного материала по теме «Море» - презентации; литературные произведения: Г. Косова «Азбука подводного мира», С. Сахарнов «Кто в море живёт?», А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке», Г. Х. Андерсен «Русалочка»; разучивание стихов В. Орлова «Для чего морю наряды?», «Я рисую море», Ю. Дулепины «Осьминог», С. Баранова «Дельфины», пословиц и поговорок, пальчиковой гимнастики «Чайка», загадывание загадок, словотворчество; Репродукции картин И. К. Айвазовский «Ночь. Голубая волна», «Девятый вал», «Чёрное море», «Ураган на море», А. Рылов «Море. Камни», «В голубом просторе», А. Боголюбов «Парусник в море»; Видео ряд: «Разноцветная семейка», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Русалочка», «В поисках Немо», «Подводная братва», фильмы ВВС Оборудование для экспериментальной деятельности.

5 Создание развивающей среды

Создание развивающей среды

6 Создание предметно-развивающей среды в ДОУ в соответствии с ФГТ
7 Уголок для родителей

Уголок для родителей

8 НОД (познание)

НОД (познание)

Беседа с детьми на тему «Мир моря»

9 Художественное творчество (рисование)

Художественное творчество (рисование)

10 Читаем книжки

Читаем книжки

11 Составляем свои

Составляем свои

12 Создание предметно-развивающей среды в ДОУ в соответствии с ФГТ
13 Создание предметно-развивающей среды в ДОУ в соответствии с ФГТ
14 Создание предметно-развивающей среды в ДОУ в соответствии с ФГТ
15 В рамках проекта мы:

В рамках проекта мы:

Рисовали Делали аппликацию Изготовили книжку с загадками Лепили из пластилина Слушали музыку и пели Смотрели видеоматериалы (фильмы BBC), мультфильмы Читали сказки, рассказы и стихи Изучали энциклопедии Создали коллекции ракушек, морских сувениров Провели викторину «Морские чудеса»

16 Результаты проекта:

Результаты проекта:

Музей моря пополнился новыми экспонатами: поделки, рисунки, книжки, фото, сувениры; Дети получили разносторонние знания по морской теме; Родилась идея нового проекта: «Наши морские путешествия».

«Создание предметно-развивающей среды в ДОУ в соответствии с ФГТ»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/sozdanie-predmetno-razvivajuschej-sredy-v-dou-v-sootvetstvii-s-fgt-91873.html
cсылка на страницу

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Создание предметно-развивающей среды в ДОУ в соответствии с ФГТ