Развитие ребенка
<<  Формирование у старших дошкольников универсальных предпосылок учебной деятельности в условиях реализации ФГТ и ФГОС Художественно-эстетическое развитие детей раннего возраста в контексте ФГОС ДО  >>
Создание психолого-педагогических условий для успешного
Создание психолого-педагогических условий для успешного
Художественно - эстетическое развитие
Художественно - эстетическое развитие
1. Уважение взрослых к человеческому достоинству детей, формирование и
1. Уважение взрослых к человеческому достоинству детей, формирование и
2. Использование в образовательной деятельности форм и методов работы
2. Использование в образовательной деятельности форм и методов работы
Старшая группа (5-6 лет)
Старшая группа (5-6 лет)
Рисунки детей старшей группы на тему «Совушка - сова»
Рисунки детей старшей группы на тему «Совушка - сова»
«Кошачьи истории», Полина Б
«Кошачьи истории», Полина Б
«На свидание», Диана З
«На свидание», Диана З
Конструирование из бумаги в средней группе
Конструирование из бумаги в средней группе
Конструирование из бумаги (оригами) в подготовительной группе
Конструирование из бумаги (оригами) в подготовительной группе
Средняя группа ( 4-5 лет)
Средняя группа ( 4-5 лет)
4. Поддержка взрослыми положительного отношения детей друг к другу и
4. Поддержка взрослыми положительного отношения детей друг к другу и
5. Поддержка инициативы и самостоятельности детей в специфических для
5. Поддержка инициативы и самостоятельности детей в специфических для
Егор Р
Егор Р
Арина З
Арина З
6. Возможность выбора детьми материалов, видов активности, участников
6. Возможность выбора детьми материалов, видов активности, участников
7. Защита детей от всех форм физического и психического насилия;
7. Защита детей от всех форм физического и психического насилия;
Вика К
Вика К
8. Поддержка родителей (законных представителей) в воспитании детей,
8. Поддержка родителей (законных представителей) в воспитании детей,
Участие детей и родителей в городском фестивале «Разноцветный мир»
Участие детей и родителей в городском фестивале «Разноцветный мир»
Использование ИКТ на занятиях по ознакомлению детей с изобразительным
Использование ИКТ на занятиях по ознакомлению детей с изобразительным

Презентация на тему: «Создание психолого-педагогических условий для успешного художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС ДО». Автор: . Файл: «Создание психолого-педагогических условий для успешного художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС ДО.ppsx». Размер zip-архива: 3226 КБ.

Создание психолого-педагогических условий для успешного художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС ДО

содержание презентации «Создание психолого-педагогических условий для успешного художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС ДО.ppsx»
СлайдТекст
1 Создание психолого-педагогических условий для успешного

Создание психолого-педагогических условий для успешного

художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС ДО

Топоркова Татьяна Валентиновна, Руководитель изостудии БМАДОУ № 41

Березовское муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка – детский сад № 41

2 Художественно - эстетическое развитие

Художественно - эстетическое развитие

Развитие предпосылок ценностно – смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы Становление эстетического отношения к окружающему миру Формирование элементарных представлений о видах искусства Восприятие музыки, художественной литературы, фольклора Стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений Реализация самостоятельной творческой деятельности детей

3 1. Уважение взрослых к человеческому достоинству детей, формирование и

1. Уважение взрослых к человеческому достоинству детей, формирование и

поддержка их положительной самооценки, уверенности в собственных возможностях и способностях;

4 2. Использование в образовательной деятельности форм и методов работы

2. Использование в образовательной деятельности форм и методов работы

с детьми, соответствующих их возрастным возможностям и индивидуальным особенностям (недопустимость как искусственного ускорения, так и искусственного замедления развития детей);

«Цыплята», ЛераТ.

«Земляника», Яна Ф.

Средняя группа (4-5 лет)

«Ёжик», Яна Б.

«Грибы», Полина О.

5 Старшая группа (5-6 лет)

Старшая группа (5-6 лет)

«В лесу родилась елочка», Дима С.

«Кот-воркот»,Феликс К.

«Домовенок Кузя»,Лена А.

«Совушка-сова», Вика Д.

6 Рисунки детей старшей группы на тему «Совушка - сова»

Рисунки детей старшей группы на тему «Совушка - сова»

«Смелая сова» Женя Н.

«Задумчивая сова» Вика Д.

«Грустная сова» Полина П.

«Глазастая сова» Соня Р.

7 «Кошачьи истории», Полина Б

«Кошачьи истории», Полина Б

«Верный друг», Вика К.

Подготовительная группа ( 6-7лет)

«Зимнее солнце», Вадик Я., Настя Щ.

«Первые подснежники», Маша П

8 «На свидание», Диана З

«На свидание», Диана З

Рисунки детей подготовительной группы на тему «Кошачьи истории».

«Ночь. Крыша. Кот.», Маша П.

«Почему так мало?», Вика К.

«Обед по расписанию», Полина Н.

9 Конструирование из бумаги в средней группе

Конструирование из бумаги в средней группе

(Оригами) «Воздушный змей», «Морковка».

10 Конструирование из бумаги (оригами) в подготовительной группе

Конструирование из бумаги (оригами) в подготовительной группе

«Зайчики», «Тюльпаны для мамы»

«Заячья семья» Ксюша Ч., 6 лет

11 Средняя группа ( 4-5 лет)

Средняя группа ( 4-5 лет)

«Прискакал ноябрь на пегой кобыле…»

Даниил И.

Ксюша З.

3. Построение образовательной деятельности на основе взаимодействия взрослых с детьми, ориентированного на интересы и возможности каждого ребенка и учитывающего социальную ситуацию его развития;

12 4. Поддержка взрослыми положительного отношения детей друг к другу и

4. Поддержка взрослыми положительного отношения детей друг к другу и

взаимодействия детей друг с другом в разных видах деятельности;

Создание газеты к Олимпиаде в Сочи

Мы друзья

«Жар-птица». Коллективная работа старшей группы

Панно «Осенние деревья»

13 5. Поддержка инициативы и самостоятельности детей в специфических для

5. Поддержка инициативы и самостоятельности детей в специфических для

них видах деятельности;

«Цветок», Артем А.

Развитие творческого воображения в средней группе ( 4-5 лет) «Волшебные превращения круга»

«Неваляшка», Даша Р.

«Снеговик», Ксюша Б.

14 Егор Р

Егор Р

Диана К.

Костя М.

Развитие творческого воображения на занятиях по рисованию в старшей группе ( 5-6 лет) «Заколдованные фигуры»

15 Арина З

Арина З

Лера Л.

Влада П.

Алена Б.

Развитие творческого воображения у детей подготовительной группы на занятии «Невиданное животное»

16 6. Возможность выбора детьми материалов, видов активности, участников

6. Возможность выбора детьми материалов, видов активности, участников

совместной деятельности;

«Зимнее солнце», Рисование в парах

Проект «Из жизни динозавров»

«Соревнования акробатов»

17 7. Защита детей от всех форм физического и психического насилия;

7. Защита детей от всех форм физического и психического насилия;

Диана К.

Егор Р.

Вика Г.

Воспитание стрессоустойчивости на занятиях по рисованию в средней группе ( 4-5 лет) «Бяка- закаляка»

Воспитание на занятиях по рисованию в старшей группе ( 5-6 лет) «Злючки - кусачки»

18 Вика К

Вика К

Полина Б.

Рисование фломастерами в подготовительной группе на тему «Злая рыба» , «Веселая рыбка».

19 8. Поддержка родителей (законных представителей) в воспитании детей,

8. Поддержка родителей (законных представителей) в воспитании детей,

охране и укреплении их здоровья, вовлечение семей непосредственно в образовательную деятельность.

Мастер-класс для родителей

Праздник «День Матери»

20 Участие детей и родителей в городском фестивале «Разноцветный мир»

Участие детей и родителей в городском фестивале «Разноцветный мир»

21 Использование ИКТ на занятиях по ознакомлению детей с изобразительным

Использование ИКТ на занятиях по ознакомлению детей с изобразительным

искусством.

«Создание психолого-педагогических условий для успешного художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/sozdanie-psikhologo-pedagogicheskikh-uslovij-dlja-uspeshnogo-khudozhestvenno-esteticheskogo-razvitija-detej-doshkolnogo-vozrasta-v-sootvetstvii-s-trebovanijami-fgos-do-116393.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Создание психолого-педагогических условий для успешного художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС ДО