<<  Алгоритм проектирования РППС Алгоритм проектирования РППС  >>
В плане мероприятий проекта важно отразить

В плане мероприятий проекта важно отразить. уточнение педагогических требований к наполнению РППС, анализ потребностей ДОО в пополнении и оснащении РППС (сравнение с разработанными и предлагаемыми научными структурами перечнями наполнения РППС); разработка собственного перечня наполнения РППС с учетом образовательной программы ДОО (оптимизация предметного содержания, рациональное использование помещения и оборудования); оценка потребности в ресурсах, планирование расходов, в случае необходимости поиск средств; закупка, приобретение необходимых материалов, игровых средств, оборудования, работы по установке, настройке соответствующего оборудования и программного обеспечения; обучение педагогов ДОО эффективному системному использованию компонентов РППС (повышение квалификации); методическая поддержка педагогов, техническая поддержка оборудования и средств РППС, информационная поддержка (предоставление информации, консультирование) родителей (для обеспечения преемственности РППС в ДОО и семье).

Слайд 34 из презентации «Создание развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО как условие стимулирования творческой активности детей в разных видах деятельности»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Создание развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО как условие стимулирования творческой активности детей в разных видах деятельности.ppt» можно в zip-архиве размером 12212 КБ.

Развитие ребенка

краткое содержание других презентаций о развитии ребенка

«Предметно-развивающая среда в группе» - Центр изобразительной деятельности. Требования к организации среды. Уголок уединения. Уголок изобразительной деятельности. Петрушкин театр. Зона двигательной активности. Зонирование группового помещения. Центр двигательной активности. Игровая «Жилая комната». Условия, обеспечивающие эмоциональное благополучие ребенка и взрослого.

«Развитие ребёнка» - Партнерские отношения с родителями воспитанников. Деятельность администрации МДОУ по организации и контролю психофизического развития дошкольников. Внедрение оздоровительных, профилактических и корректирующих программ для детей. Перспективные направления развития МДОУ по организации и контролю психофизического развития дошкольников.

«Развивающая среда» - Реализация модульного проекта кабинет логопеда "Алмазная штольня". Цели и задачи проекта. Значение предметно - развивающей среды. Основная идея проекта. Детский сад - пространство развития ребенка. Показатели результативности. После реализации проекта. До реализации проекта. Реализация модульного проекта физкультурного зала.

«Кризис 3 лет» - На подходе к кризису присутствуют четкие признаки. Обесценивание. Своеволие. Протест-бунт. Упрямство. Основные принципы поведения родителя, желающего ускорить протекание. Кризисы развития. Несколько основных критериев. Кризис 3-х лет или возраст строптивости. Что наша жизнь. Деспотизм. Как себя вести родителям, чтобы сократить продолжительность кризиса.

«Сказки Луизы Дюсс» - Сказка «Птенец». Лес. Годовщина свадьбы. Слоненок. Птички. У слоненка что-то изменилось. Ягненок. Интерпретация ответов. Мальчик. Овца. Девочка. Плохой сон. Мальчик вернулся домой. Проективная методика Луизы Дюсс.

«Исследование развития дошкольников» - Родители ребенка. Опытно-экспериментальная работа. Тест-исследование эмоционального состояния ребенка. Программа психокорррекции. Сравнительная таблица теста «Несуществующее животное». Гистограмма №2 теста «Кактус». Поведение ребенка. Анализ информации. Задания по развитию эмоций. Эксперимент. Выявить особенности эмоционального развития дошкольников.

Всего в теме «Развитие ребенка» 19 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы