Детский сад
<<  Знакомство с профессией повара Основная образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «детский сад № 73»  >>
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
1 - Проблема; 2 - Проектирование (планирование); 3 - Поиск информации;
1 - Проблема; 2 - Проектирование (планирование); 3 - Поиск информации;
Американский философ, психолог и педагог, один из ведущих
Американский философ, психолог и педагог, один из ведущих
«Все, что я познаю, я знаю, для чего мне это надо и где и как я могу
«Все, что я познаю, я знаю, для чего мне это надо и где и как я могу
Целью проектного метода в дошкольных учреждениях является развитие
Целью проектного метода в дошкольных учреждениях является развитие
Структура проекта:
Структура проекта:
1 этап: Организационно-подготовительный
1 этап: Организационно-подготовительный
2 этап: Рефлексивно-диагностический
2 этап: Рефлексивно-диагностический
3 этап: Практический
3 этап: Практический
4 этап: Заключительный
4 этап: Заключительный
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
Вывод: проект – это цель, принятая и освоенная детьми, актуальная для
Вывод: проект – это цель, принятая и освоенная детьми, актуальная для
«Начинать любое дело с чувством успеха, а чувство успеха должно быть
«Начинать любое дело с чувством успеха, а чувство успеха должно быть

Презентация на тему: «Теоретические основы проектной деятельности. Метод проекта в педагогическом процессе ДОУ». Автор: COMP. Файл: «Теоретические основы проектной деятельности. Метод проекта в педагогическом процессе ДОУ.ppt». Размер zip-архива: 565 КБ.

Теоретические основы проектной деятельности. Метод проекта в педагогическом процессе ДОУ

содержание презентации «Теоретические основы проектной деятельности. Метод проекта в педагогическом процессе ДОУ.ppt»
СлайдТекст
1 муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский

сад № 9 «Лесовичок»

Консультация для педагогов «Теоретические основы проектной деятельности. Метод проекта в педагогическом процессе ДОУ» Заместитель заведующего по ВМР: Е. С. Романова

2 1 - Проблема; 2 - Проектирование (планирование); 3 - Поиск информации;

1 - Проблема; 2 - Проектирование (планирование); 3 - Поиск информации;

4 - Продукт; 5 - Презентация. Шестое «П» проекта- это его портфолио, папка, в которой собраны рабочие материалы, в том числе планы, отчеты, рисунки, схемы, карты, таблицы.

3 Американский философ, психолог и педагог, один из ведущих

Американский философ, психолог и педагог, один из ведущих

представителей прагматизма, оказавший сильное влияние на педагогическую мысль США.

4 «Все, что я познаю, я знаю, для чего мне это надо и где и как я могу

«Все, что я познаю, я знаю, для чего мне это надо и где и как я могу

эти знания применить»

5 Целью проектного метода в дошкольных учреждениях является развитие

Целью проектного метода в дошкольных учреждениях является развитие

свободной творческой личности ребенка, которое определяется задачами развития и задачами исследовательской деятельности детей. Задачи развития: обеспечение психологического благополучия и здоровья детей; развитие познавательных способностей; развитие творческого мышления; развитие коммуникативных навыков.

6 Структура проекта:

Структура проекта:

Титульный лист; Актуальность; Цель; Задачи; Гипотеза; Материально- технические ресурсы; Этапы реализации; Риски проекта; Выводы и результативность;

7 1 этап: Организационно-подготовительный

1 этап: Организационно-подготовительный

Подборка программно- методического обеспечения для реализации проекта; Пополнение предметно-развивающей среды; Изучение опыта педагогов по теме проекта; Подбор диагностического инструментария для выявления знаний детей.

8 2 этап: Рефлексивно-диагностический

2 этап: Рефлексивно-диагностический

Выявление интереса и уровня знаний педагогов по теме проекта (разработка план действий, этапы работы); Анализ педагогом своих профессиональных возможностей и предполагаемых затруднений, а также заинтересованность коллег темой проекта; Формирование банка данных об уровне родительской компетентности в вопросах обозначенной темы.

9 3 этап: Практический

3 этап: Практический

Реализация проекта, активное внедрение нетрадиционных форм работы с детьми (проектно-игровую деятельность ребенка); Анализ и коррекция (определение дальнейших форм и методов решения в проекте проблемы на основе анализа); Обобщение и распространение опыта работы.

10 4 этап: Заключительный

4 этап: Заключительный

Анализ достижения целей и полученных результатов; Определение дальнейших направлений реализации рассматриваемой в проекте проблемы в воспитательно-образовательном процессе ДОУ.

11 муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
12 Вывод: проект – это цель, принятая и освоенная детьми, актуальная для

Вывод: проект – это цель, принятая и освоенная детьми, актуальная для

них, - это детская самодеятельность, это конкретное практическое творческое дело. Метод проектов актуален и очень эффективен. Он дает ребенку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки, что позволяет ему успешно адаптироваться к изменившейся ситуации школьного обучения.

13 «Начинать любое дело с чувством успеха, а чувство успеха должно быть

«Начинать любое дело с чувством успеха, а чувство успеха должно быть

не только в конце, но и в начале действия» В. Сухомлинский

«Теоретические основы проектной деятельности. Метод проекта в педагогическом процессе ДОУ»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/teoreticheskie-osnovy-proektnoj-dejatelnosti.-metod-proekta-v-pedagogicheskom-protsesse-dou-196134.html
cсылка на страницу

Детский сад

17 презентаций о детском саде
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Детский сад > Теоретические основы проектной деятельности. Метод проекта в педагогическом процессе ДОУ