Дошкольное образование
<<  Организация развивающей предметно-пространственной среды дошкольников в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта дошкольного образования Требования стандарта к дошкольному образованию  >>
ТРЕБОВАНИЯ Стандарта дошкольного образования к организации
ТРЕБОВАНИЯ Стандарта дошкольного образования к организации
ФГОС ДО разработан впервые в российской истории в соответствии с
ФГОС ДО разработан впервые в российской истории в соответствии с
(Приказ №1155 от 17 октября 2013 года Зарегистрирован в МинЮсте 14
(Приказ №1155 от 17 октября 2013 года Зарегистрирован в МинЮсте 14
ФГТ две группы требований: к структуре к разделам Отдельный документ
ФГТ две группы требований: к структуре к разделам Отдельный документ
ФГТ (разделы) пояснительная записка организация режима пребывания
ФГТ (разделы) пояснительная записка организация режима пребывания
ФГТ объем обязательной части Программы составляет не менее 80% времени
ФГТ объем обязательной части Программы составляет не менее 80% времени
ФГТ 4 направления развития и 10 образовательных областей
ФГТ 4 направления развития и 10 образовательных областей
Часть образовательной среды, представленная специально организованным
Часть образовательной среды, представленная специально организованным
Среда должна обеспечивать возможность общения и совместной
Среда должна обеспечивать возможность общения и совместной
ФГТ к предметно- развивающей среде вариативность полифункциональность
ФГТ к предметно- развивающей среде вариативность полифункциональность
Насыщенность соответствие среды возрастным возможностям детей и
Насыщенность соответствие среды возрастным возможностям детей и
Трансформируемость возможность изменений предметно-пространственной
Трансформируемость возможность изменений предметно-пространственной
Полифункциональность возможность разнообразного использования
Полифункциональность возможность разнообразного использования
Вариативность среды предполагает:
Вариативность среды предполагает:
Целевые ориентиры образования в младенческом и раннем возрасте Целевые
Целевые ориентиры образования в младенческом и раннем возрасте Целевые
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация на тему: «ТРЕБОВАНИЯ Стандарта дошкольного образования к организации ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ». Автор: Ольга. Файл: «ТРЕБОВАНИЯ Стандарта дошкольного образования к организации ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ.ppt». Размер zip-архива: 1223 КБ.

ТРЕБОВАНИЯ Стандарта дошкольного образования к организации ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ

содержание презентации «ТРЕБОВАНИЯ Стандарта дошкольного образования к организации ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ.ppt»
СлайдТекст
1 ТРЕБОВАНИЯ Стандарта дошкольного образования к организации

ТРЕБОВАНИЯ Стандарта дошкольного образования к организации

ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО)

2 ФГОС ДО разработан впервые в российской истории в соответствии с

ФГОС ДО разработан впервые в российской истории в соответствии с

требованиями вступившего в силу с 1 сентября 2013 году федерального закона «Об образовании в Российской Федерации». Образовательные организации дошкольного образования будут самостоятельно разрабатывать и утверждать свои основные образовательные программы на основе ФГОС ДО

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО)

3 (Приказ №1155 от 17 октября 2013 года Зарегистрирован в МинЮсте 14

(Приказ №1155 от 17 октября 2013 года Зарегистрирован в МинЮсте 14

ноября 2013 года Регистрационный номер № 30384 ) В отличие от других стандартов, ФГОС ДО не является основой оценки соответствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки обучающихся. Освоение образовательных программ дошкольного образования не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации обучающихся. Важным критерием оценки деятельности дошкольной организации является созданная предметно-пространственная развивающая среда.

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО)

4 ФГТ две группы требований: к структуре к разделам Отдельный документ

ФГТ две группы требований: к структуре к разделам Отдельный документ

ФГТ к условиям

ФГОС три группы требований: к структуре условиям результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования.

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО)

5 ФГТ (разделы) пояснительная записка организация режима пребывания

ФГТ (разделы) пояснительная записка организация режима пребывания

детей в ОУ содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей содержание коррекционной работы (для детей с ОВЗ) планируемые результаты освоения детьми Программы система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы.

ФГОС (разделы) 1. целевой: – пояснительная записка – результаты освоения ООП (как целевые ориентиры) 2. содержательный: – содержание работы по образовательным областям развития – описание форм, способов, средств реализации программы – содержание работы по коррекции нарушений развития детей и др. 3. организационный

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО)

6 ФГТ объем обязательной части Программы составляет не менее 80% времени

ФГТ объем обязательной части Программы составляет не менее 80% времени

необходимого для реализации Программы, а части, формируемой участниками образовательного процесса - не более 20% общего объема

ФГОС объём обязательной части Программы должен составлять не менее 60% от её общего объёма, а части, формируемой участниками образовательных отношений, – не более 40%.

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО)

7 ФГТ 4 направления развития и 10 образовательных областей

ФГТ 4 направления развития и 10 образовательных областей

познавательно-речевое социально-личностное художественно-эстетическое физическое

ФГОС 5 направлений развития и образования детей (образовательные области) социально-коммуникативное познавательное речевое художественно-эстетическое физическое

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО)

8 Часть образовательной среды, представленная специально организованным

Часть образовательной среды, представленная специально организованным

пространством (помещениями, участком, прилегающей территорией и т.П.), Материалами, оборудованием и инвентарем для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учёта особенностей и коррекции недостатков их развития

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО)

9 Среда должна обеспечивать возможность общения и совместной

Среда должна обеспечивать возможность общения и совместной

деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения.

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО)

10 ФГТ к предметно- развивающей среде вариативность полифункциональность

ФГТ к предметно- развивающей среде вариативность полифункциональность

трансформируемость информативность педагогическая целесообразность

ФГОС к предметно-пространственной среде Насыщенность Трансформируемость Полифункциональность Вариативность Доступность Безопасность

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО)

11 Насыщенность соответствие среды возрастным возможностям детей и

Насыщенность соответствие среды возрастным возможностям детей и

содержанию Программы наличие средств обучения (в том числе технических) разнообразие материалов для всех видов активности воспитанников экспериментирование с доступными детям материалами (в том числе с песком и водой)

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО)

12 Трансформируемость возможность изменений предметно-пространственной

Трансформируемость возможность изменений предметно-пространственной

среды в зависимости от образовательной ситуации; Доступность свободный доступ всех (и с ОВЗ) воспитанников к играм, игрушкам, материалам; Безопасность соответствие всех элементов среды требованиям надёжности и качества.

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО)

13 Полифункциональность возможность разнообразного использования

Полифункциональность возможность разнообразного использования

различных составляющих среды, пригодных для использования в разных видах детской активности.

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО)

14 Вариативность среды предполагает:

Вариативность среды предполагает:

наличие различных пространств (для игры, конструирования, уединения и пр.); ? разнообразных материалов, игр, игрушек и оборудования; ? периодическую сменяемость и появление новых предметов.

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО)

15 Целевые ориентиры образования в младенческом и раннем возрасте Целевые

Целевые ориентиры образования в младенческом и раннем возрасте Целевые

ориентиры на этапе завершения дошкольного образования: проявляет инициативность и самостоятельность уверен в своих силах, открыт внешнему миру, положительно относится к себе и к другим обладает развитым воображением достаточно хорошо владеет устной речью, складываются предпосылки грамотности проявляет творческие способности развита крупная и мелкая моторика способен к волевым усилиям в разных видах деятельности проявляет любознательность, склонен наблюдать, экспериментировать Целевые ориентиры Программы выступают основаниями преемственности дошкольного и начального общего образования

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО)

16 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«ТРЕБОВАНИЯ Стандарта дошкольного образования к организации ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/trebovanija-standarta-doshkolnogo-obrazovanija-k-organizatsii-predmetno-razvivajuschej-sredy-179259.html
cсылка на страницу

Дошкольное образование

15 презентаций о дошкольном образовании
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Дошкольное образование > ТРЕБОВАНИЯ Стандарта дошкольного образования к организации ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ