<<  Формы: чтение литературного произведения; рассказ литературного Благодарим за внимание  >>
Основные принципы организации работы по воспитанию у детей интереса к

Основные принципы организации работы по воспитанию у детей интереса к художественному слову: ежедневное чтение детям вслух является обязательным и рассматривается как традиция; в отборе художественных текстов учитываются предпочтения педагогов и особенности детей, а также способность книги конкурировать с видеотехникой не только на уровне содержания, но и на уровне зрительного ряда; разработка на основе произведений художественной литературы детско-родительских проектов и включением различных видов деятельности: игровой, продуктивной, коммуникативной, познавательно-исследовательской. В процессе реализации проектов создаются целостные продукты в виде книг-самоделок, выставок изобразительного творчества, макетов, плакатов, карт и схем, сценариев, викторин, досугов, детско-родительских праздников и др. отказ от обучающих занятий по ознакомлению с художественной литературой в пользу свободного непринужденного чтения.

Слайд 17 из презентации «Цели и задачи познавательного и речевого развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Цели и задачи познавательного и речевого развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО.ppt» можно в zip-архиве размером 321 КБ.

Развитие ребенка

краткое содержание других презентаций о развитии ребенка

«Развивающая среда в детском саду» - Пять групповых помещений. Зал оснащен всем необходимым оборудованием и пособием. Медицинский блок. Методический кабинет способствует реализации творческих задумок и педагогических находок. «Родничок». Блюда в меню разнообразные. Организованы места для свободной деятельности, книжные уголки, уголки природы.

«Диагностика эмоционально волевой сферы дошкольника» - Методы диагностики. Удержание инструкции. Психометрические требования. Оценка сформированности. Возрастные нормативы выполнения. Аффективно-эмоциональная сфера. Последовательность появления эмоций. Определенные психологические качества. Наблюдение. Согласованное функционирование. Тенденция к интеллектуальному развитию детей.

«Кризис трёх лет» - Проявление вредности. Самый острый кризис. Если истерика все же началась. Внутреннее противоречие. Негативизм. Кризис 3-х лет. Упрямство. Истерика. Основные признаки кризиса. Изменения в развитии ребенка.

«Сказки Луизы Дюсс» - Ягненок. Слоненок. Лес. Плохой сон. Сказка «Птенец». Птички. Девочка. Годовщина свадьбы. Проективная методика Луизы Дюсс. Овца. Мальчик. Мальчик вернулся домой. У слоненка что-то изменилось. Интерпретация ответов.

«Кризисы у детей» - Советы по преодолению подросткового кризиса. Советы по преодолению кризиса 3 лет. Кризис. Возрастной кризис. Кризис 7 лет. Возрастные кризисы в развитии детей. Кризисные этапы в развитии детей. Кризис 3 лет. Советы по преодолению кризиса 7 лет. Подростковый возраст. Любить, понимать, принимать.

«Обучение и развитие» - Суть проблемы соотношения обучения и развития. Подходы к решению проблемы. Зона ближайшего развития. Проблема. Теория. Обучение только тогда хорошо, когда оно идёт впереди развития. Способность к обучению. Концепция зоны ближайшего развития. Обучение. Обучаемость. Обученность. Три точки зрения. Обучение и развитие.

Всего в теме «Развитие ребенка» 19 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы