Воспитатель
<<  Опыт работы по взаимодействию с родителями воспитанников первой младшей группы Слайдовая по спектаклю сказки репка младшая группа  >>
Проект: «У моей РОССИИ длинные косички» Воспитатель : Балашова Галина
Проект: «У моей РОССИИ длинные косички» Воспитатель : Балашова Галина
«Мир искусства - дарит мысли, дарит чувства» Пищикова Н. «Давайте
«Мир искусства - дарит мысли, дарит чувства» Пищикова Н. «Давайте
Краткая аннотация проекта
Краткая аннотация проекта
Актуальность
Актуальность
Особенности проекта
Особенности проекта
Основные приоритеты:
Основные приоритеты:
Цель: Ознакомление детей с бытом, народными традициями и культурными
Цель: Ознакомление детей с бытом, народными традициями и культурными
Структура проекта
Структура проекта
Методы и приемы, направленные на развитие мышления, речевой и
Методы и приемы, направленные на развитие мышления, речевой и
Формы работы: Кружковая работа: «В гостях у бабушки Варварушки»,
Формы работы: Кружковая работа: «В гостях у бабушки Варварушки»,
Мини- музей «Горница»
Мини- музей «Горница»
Мини-музей «Горница»
Мини-музей «Горница»
Уголок русских народных сказок
Уголок русских народных сказок
Уголок русской деревни
Уголок русской деревни
Кружковая работа
Кружковая работа
Кружок «В гостях у бабушки –Варварушки»
Кружок «В гостях у бабушки –Варварушки»
Театральный кружок
Театральный кружок
Народные праздники и развлечения
Народные праздники и развлечения
Участие детей и взрослых в ДК на праздниках села
Участие детей и взрослых в ДК на праздниках села
Работа с родителями
Работа с родителями
Итоги реализации проекта
Итоги реализации проекта
Заключение
Заключение
Литература
Литература
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «У моей РОССИИ длинные косички». Автор: User. Файл: «У моей РОССИИ длинные косички.ppt». Размер zip-архива: 12639 КБ.

У моей РОССИИ длинные косички

содержание презентации «У моей РОССИИ длинные косички.ppt»
СлайдТекст
1 Проект: «У моей РОССИИ длинные косички» Воспитатель : Балашова Галина

Проект: «У моей РОССИИ длинные косички» Воспитатель : Балашова Галина

Александровна

Дошкольное казенное образовательное учреждение «Копанищенский детский сад»

2 «Мир искусства - дарит мысли, дарит чувства» Пищикова Н. «Давайте

«Мир искусства - дарит мысли, дарит чувства» Пищикова Н. «Давайте

детям больше и больше созерцания общего человеческого, мирового, но преимущественно старайтесь знакомить их с этим через родные и национальные явления» В.Г.Белинский

3 Краткая аннотация проекта

Краткая аннотация проекта

В данном проекте мы знакомим детей с истоками народной культуры, с традициями народа, его жизнью. Изучаем устное народное творчество, песенное творчество , изучаем многообразие старинных музыкальных инструментов, плясок, хороводов. Рассматриваем быт русского народа, одежду, которую носили наши предки. Одним из самых ярких результатов проекта являются народные праздники, где дети, родители и педагоги показывают всё то, что узнали в ходе проекта. Проект направлен на активное приобретение детьми культурного богатства русского народа. Он основан на формировании чувства причастности детей к наследию прошлого.

4 Актуальность

Актуальность

Старинная мудрость напоминает нам: «Человек, не знающий своего прошлого, не знает ничего». Без знания своих корней, традиций своего народа нельзя воспитать полноценного человека, любящего своих родителей, свой дом, свою страну, с уважением относящегося к другим народам. Исследования в области дошкольной педагогики и психологии свидетельствуют о том, что именно в дошкольном возрасте закладываются базисные основы личности. Воспитание патриотических чувств на современном этапе развития общества обязывают ДОУ развивать познавательный интерес, любовь к Родине, её историко-культурному наследию. В «Концепции дошкольного воспитания»(1989г.)говорится о необходимости приобщения детей к общечеловеческим ценностям. Приобщение детей к народной культуре является средством формирования у них патриотических чувств и развития духовности. Воспитание гражданина и патриота, любящего свою Родину – задача особенно актуальна сегодня.

5 Особенности проекта

Особенности проекта

Проект долгосрочный Вид: творческий Возраст детей 3 – 7 лет (разновозрастная группа) Участники: руководитель, педагог, дети, родители. Проект составлен в соответствии с требованиями программы Князевой О.Л., МаханевойМ.Д. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» Проект составлен на основе главных методических принципов: учет возрастных особенностей детей, доступность материала, постепенность его усложнения.

6 Основные приоритеты:

Основные приоритеты:

Создание атмосферы национального быта Широкое использование фольклора Изучение народных традиций и праздников Русское декоративно-прикладное искусство Знакомство с русскими народными играми, танцами, песнями, хороводами. Русские народные инструменты

7 Цель: Ознакомление детей с бытом, народными традициями и культурными

Цель: Ознакомление детей с бытом, народными традициями и культурными

ель: Ознакомление детей с бытом, народными традициями и культурными особенностями людей на Руси.

Задачи: 1. Расширять представления о народных и православных праздниках, традициях и обычаях русского народа. 2. Знакомить детей с русскими хороводами, плясками, обрядовыми песнями к народным праздникам. 3 Показ особенности народного костюма и традиционных русских блюд. 4. Показать значение родного языка, народных традиций в формировании основ нравственности. Формировать желание использовать в речи фольклор (пословицы, потешки, поговорки и т.д.). 5. Расширять интерес к участию детей в народных праздниках. 6. Содействовать проявлению самостоятельности и творческому исполнению песен, попевок, частушек. 7. Продолжать воспитывать желание познавать культуру своего народа через сказки, пословицы, поговорки и т.д. 8. Воспитывать патриотов.

8 Структура проекта

Структура проекта

9 Методы и приемы, направленные на развитие мышления, речевой и

Методы и приемы, направленные на развитие мышления, речевой и

познавательной деятельности:

Проблемно – поисковые вопросы. Разбор пословиц и поговорок. Придумывание новых названий. Введение нового персонажа. Творческие задачи Объяснение происхождения слов. Метод аналогии. Работа с моделями, схемами, чертежами.

10 Формы работы: Кружковая работа: «В гостях у бабушки Варварушки»,

Формы работы: Кружковая работа: «В гостях у бабушки Варварушки»,

фольклорная группа «Матрёшки» НОД: тематические, интегрированные, игровые, театрализованные, индивидуальные. Развлечения. Досуги. Русские народные праздники. Театрализованная деятельность: «В гостях у сказки». Игровая деятельность

11 Мини- музей «Горница»

Мини- музей «Горница»

12 Мини-музей «Горница»

Мини-музей «Горница»

Печь греет и варит, Печет и жарит. Она накормит, Обсушит, И порадует душу.

13 Уголок русских народных сказок

Уголок русских народных сказок

14 Уголок русской деревни

Уголок русской деревни

15 Кружковая работа

Кружковая работа

16 Кружок «В гостях у бабушки –Варварушки»

Кружок «В гостях у бабушки –Варварушки»

17 Театральный кружок

Театральный кружок

18 Народные праздники и развлечения

Народные праздники и развлечения

19 Участие детей и взрослых в ДК на праздниках села

Участие детей и взрослых в ДК на праздниках села

20 Работа с родителями

Работа с родителями

Активное участие родителей в совместных выставках изобразительного творчества и художественного труда; Оказание помощи: - в оснащении среды - в подготовке к народным праздникам - участие родителей в народных праздниках Для родителей в группе стенды «Народные праздники» Консультации по теме «Приобщение детей к истокам русской народной культуры в ДОУ»

21 Итоги реализации проекта

Итоги реализации проекта

Диагностика Народные праздники Знание народных традиций и обрядов Знание истории народного костюма Умение водить хороводы, обыгрывать их Танцевать русские пляски, играть в народные игры, петь народные песни, частушки Бережно относиться к предметам быта, произведениям народного творчества

22 Заключение

Заключение

Приобщать детей к русской культуре нужно с раннего детства. Окружающие предметы, впервые пробуждающие душу ребенка, воспитывающие в нем чувство красоты, любознательность, должны быть национальными. Это поможет детям понять, что они – часть русского народа. Таким образом, можно заключить, что образовательная цель данного проекта состоит в приобщении детей ко всем видам русского народного фольклора .

23 Литература

Литература

О.Л.Князева, М.Д.Маханева. Приобщение детей к истокам русской народной культуры: Программа. «Детство-пресс»,2000г. Знакомство детей с русским народным творчеством: /Авт.сост.Л.С.Куприна, Т.А.Бударина, О.А.Маханева, О.Н,Корепанова и др. –СПб.: «Детство-пресс», 2004. Красна изба (М.В.Тихонова, Н.С.Смирнова –СПб.:»ДЕТСТВО-ПРЕСС»,2004 Русские народные праздники М.Ю.Картушина Солнечный круг О.А.Ботякова «Детство-пресс»,2004 Фольклорные праздники С.И.Мерзлякова Е.Ю.Комалькова (Москва 2001г.)

24 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«У моей РОССИИ длинные косички»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/u-moej-rossii-dlinnye-kosichki-201957.html
cсылка на страницу
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды