Без темы
<<  Урок « Решение нетрадиционных задач с использованием отрывков из литературных произведений Устное народное творчество  >>
«Уроки здоровья» Дополнительная образовательная программа по
«Уроки здоровья» Дополнительная образовательная программа по
Цель: Формировать представления о здоровье человека, навыки и умения
Цель: Формировать представления о здоровье человека, навыки и умения
Принципы организации :
Принципы организации :
Уроки здоровья
Уроки здоровья
Структура игровой программы:
Структура игровой программы:
Направления работы:
Направления работы:
2. «Образ жизни человека и его здоровье» Организация режимных моментов
2. «Образ жизни человека и его здоровье» Организация режимных моментов
Разделы игротеки:
Разделы игротеки:
Культурно-гигиенические навыки
Культурно-гигиенические навыки
Строение человека
Строение человека
Органы чувств
Органы чувств
Полезные продукты
Полезные продукты
Образ жизни человека
Образ жизни человека
Ожидаемые результаты:
Ожидаемые результаты:
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание

Презентация: «Уроки здоровья». Автор: ПК. Файл: «Уроки здоровья.ppt». Размер zip-архива: 1642 КБ.

Уроки здоровья

содержание презентации «Уроки здоровья.ppt»
СлайдТекст
1 «Уроки здоровья» Дополнительная образовательная программа по

«Уроки здоровья» Дополнительная образовательная программа по

валеологии для детей средней группы

Автор: Тодрик Светлана Геннадьевна

2 Цель: Формировать представления о здоровье человека, навыки и умения

Цель: Формировать представления о здоровье человека, навыки и умения

здорового образа жизни.

Задачи

Сформировать представления о том, что полезно, а что вредно для организма

Овладеть основами гигиенической и двигательной культуры

Познакомиться с основами безопасного поведения дома и на улице

Изучить свой организм и его возможности

Познакомиться с приёмами оказания первой элементарной помощи

Научиться умению определять своё состояние и ощущения

3 Принципы организации :

Принципы организации :

Уроки доброты

Уроки радости

Уроки - открытия

4 Уроки здоровья
5 Структура игровой программы:

Структура игровой программы:

Подвижные игры

Практические задания

Стихи, загадки, потешки, песенки

Опытно – экспериментальная деятельность

Беседы

Пальчиковая гимнастика

Массаж отдельных частей тела

Дидактические и словесные игры

Артикуляционная и дыхательная гимнастика

Сенсорные игры

Театрализованные игры

Психогимнастика

6 Направления работы:

Направления работы:

1.« Я – человек. Что я знаю о себе?» Условия, необходимые для жизни человека, его потребности (пища, чистая вода, свежий воздух, тепло и свет). Внешнее и внутреннее строение человека. Различные состояния и чувства человека. Здоровье и болезни человека.

7 2. «Образ жизни человека и его здоровье» Организация режимных моментов

2. «Образ жизни человека и его здоровье» Организация режимных моментов

в детском саду (навыки самообслуживания, культурно- гигиенические навыки). Отдых и досуг, психологический комфорт. Взаимоотношения людей друг с другом. Поведение человека в различных ситуациях.

8 Разделы игротеки:

Разделы игротеки:

«Культурно-гигиенические навыки» «Строение человека» «Органы чувств человека» «Полезные продукты» «Образ жизни человека»

9 Культурно-гигиенические навыки

Культурно-гигиенические навыки

Задачи: Закреплять знания детей о культурно – гигиенических навыках, о предметах личной гигиены. Учить детей понимать, к чему может привести нарушение гигиены. Дать представление о том, что нас окружают вирусы и микробы, которые являются причинами многих болезней.

10 Строение человека

Строение человека

Задачи: Формировать представления детей о строении человеческого тела, о функциях его основных частей. Познакомить детей с понятием «здоровье», выяснить, что значит быть здоровым. Воспитывать у детей желание быть здоровыми, уважение к профессии врача.

11 Органы чувств

Органы чувств

Задачи: Познакомить детей с органами чувств человека, которые помогают ему знакомиться с окружающим миром (слух, зрение, обоняние, осязание). Совершенствовать знания детей о профилактике заболеваний органов чувств. Учить детей выполнять массаж активных точек рук, ушей, носа; гимнастику для глаз.

12 Полезные продукты

Полезные продукты

Задачи: Познакомить детей со строением и функцией пищеварительной системы, объяснить, что питание - необходимое условие для жизни человека. Закреплять знания о полезных продуктах, в которых содержатся витамины, познакомить детей с принципами правильного питания. Воспитывать у детей культуру поведения за столом, аккуратность.

13 Образ жизни человека

Образ жизни человека

Задачи: Приобщать детей к ценностям здорового образа жизни. Закреплять знания о приёмах оздоровления(массаж, гимнастика, закаливание) Закреплять представления детей о некоторых опасных для жизни и здоровья предметах и ситуациях, с которыми дети встречаются дома, на улице. Воспитывать бережное отношение к себе и к окружающим людям.

14 Ожидаемые результаты:

Ожидаемые результаты:

К концу года дети должны уметь и иметь представления: Как содержать тело в чистоте и защищать уши, зубы, руки, ноги и кожу от повреждений Выбирать полезную для здоровья пищу Знать основные правила поведения в детском саду, на улице и дома Выполнять оздоровительные физические упражнения Оказывать элементарную медицинскую помощь Проявлять заботу, сочувствие, уважение к людям Понимать, что значит быть здоровым.

15 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

«Уроки здоровья»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/uroki-zdorovja-105445.html
cсылка на страницу

Без темы

280 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды