<<  Суперсегментные компоненты речи и их онтогенез Суперсегментные компоненты речи и их онтогенез  >>
Суперсегментные компоненты речи и их онтогенез

Суперсегментные компоненты речи и их онтогенез. Анализ теоретической литературе по лингвистике и психолингвистике показал, что онтолингвистических исследований просодических компонентов мало. В существующих исследованиях указывается, что интонационные средства воспринимаются и усваиваются детьми значительно раньше, чем у них начинается формирование словесной речи. Отсюда накопление способности новорожденного выделять, запоминать и использовать такие характеристики родной речи, как частотность сигнала, фонетический ритм, его вероятность. На самом раннем этапе усвоения речи ребенком он воспринимается как один из компонентов целостного комплекса впечатлений. Младенец поначалу реагирует на целый интонационный абрис фразы. Следовательно, интонационные структуры развиваются соответственно национально-специфическим характеристикам языка в процессе эмоционального общения микросоциальной среды с новорожденным. Средством выражения такого общения будет эмоциональная интонация.

Слайд 4 из презентации «Весна для дошкольников по месяцам»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Весна для дошкольников по месяцам.ppt» можно в zip-архиве размером 11716 КБ.

Похожие презентации

краткое содержание других презентаций на тему слайда

«Компоненты действий» - Чтобы найти неизвестный делитель, надо делимое разделить на частное. Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо из суммы вычесть известное слагаемое. При сложении: Чтобы найти неизвестное делимое, надо частное умножить на делитель. При делении: делимое, делитель, частное. При вычитании: уменьшаемое, вычитаемое, разность.

«Проекты по развитию речи» - Слоган как часть рекламного текста. Заберите у меня все, чем я обладаю. Резюме как вид рекламно – деловых бумаг. Критерии языковой нормы. Гегель. Композиция рекламного обращения. Правила переписки по электронной почте. Язык и речь, функции языка. И скоро я снова обрету все, что имел. Составление электронных писем.

«Самостоятельные части речи» - Распределение по группа: Глагол Прилагательное Причастие. Проект рассчитан на две недели. Основной вопрос нашего проекта: Мы будем изучать следующие самостоятельные части речи: Дидактические цели проекта: Продолжительность проекта: Методические задачи: Самостоятельные части речи. Представление результатов исследования:

«Наша русская речь» - Вот, кто в первую очередь должен быть образцом для подражания! Русский язык - «пациент», которому требуется срочное лечение. Долой безграмотность! Не раз приходилось слышать безграмотную речь взрослых в детских дошкольных учреждениях. Васильченко Иван Финошкина Александра. Сплошные ошибки! Я считаю, что в ВУЗах на любом факультете нужно преподавать русский язык!

«Онтогенез урок» - Индивидуальное развитие организма («онтос»-существо, «генезис»-развитие). Зигота. Стадия гаструляции. Основные стадии эмбриогенеза. 3 сутки после оплодотворения. Я слушал всех участников урока. Оцени свою работу на уроке. «Как я поработал на уроке?» (лист самооценки). Что за процесс изображен на слайде?

«Стили речи урок» - Сверхинтересный - после приставки сверх- и не меняется на ы. Вагоноремонтный - пишется слитно, т.К. Происходит от сочетания: ремонт вагонов. Пред?стория, раз?грать, из?мать, сверх?нтересный Правильный ответ: Стили русского языка. Повторение темы «Стили языка». Основные черты стилей. Игра «Четвёртый лишний» Какое слово лишнее в ряду?

Нарушение речи

13 презентаций о нарушении речи
Урок

Дошкольное образование

34 темы