<<  Стремление к свободе и самоопределению – одна из базисных потребностей Настойчивость  >>
Глубокая сосредоточенность

Глубокая сосредоточенность. Способность к пристальному вниманию – это дар, который получает любой ребенок от природы: чем младше ребенок, тем чаще он находится в состоянии углубленной сосредоточенности на чем-то. И в этом есть своя «логика»: весь мир для него нов, неизвестен и очень интересен. Количество нового несоизмеримо с тем, что узнает и осваивает потом взрослый. По словам Л. Н. Толстого, взрослый человек проходит в своей жизни версты, а ребенок до пяти лет преодолевает пространство космоса! Юлия Гиппенрейтер.

Слайд 10 из презентации «Виды деятельности ребенка дошкольного возраста в соответствии с ведущими направлениями развития ребенка-дошкольника, определенными ФГОС ДО»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Виды деятельности ребенка дошкольного возраста в соответствии с ведущими направлениями развития ребенка-дошкольника, определенными ФГОС ДО.pptx» можно в zip-архиве размером 543 КБ.

Развитие ребенка

краткое содержание других презентаций о развитии ребенка

«Развитие и воспитание детей» - 3. 2 уровень. Издание периодики. Создание условий. 1 уровень. Составление коллажа, альбомов. Формирование знаний о семье. 3 уровень. Развивающие. Игры. Непрерывность и преемственность педагогического процесса. Виды деятельности. Тематические занятия. Занятия. 1 блок. Экскурсии. 5 блок. Семья, хранящая и прививающая детям духовную культуру родного народа.

«Развивающая среда в детском саду» - Спортивный комплекс. Медицинский блок. Кабинеты администрации ДОУ. Прогулочные участки. Организованы места для свободной деятельности, книжные уголки, уголки природы. Блюда в меню разнообразные. Разделены на несколько зон: Обязательным условием является учет рекомендаций Роспотребнадзора, направленных на безопасность питания.

«Развивающая среда» - После реализации проекта. Значение предметно - развивающей среды. Цели и задачи проекта. Детский сад - пространство развития ребенка. Основная идея проекта. До реализации проекта. Реализация модульного проекта кабинет логопеда "Алмазная штольня". Показатели результативности. Реализация модульного проекта физкультурного зала.

«Предметно-развивающая среда в группе» - Рационально-организационная и насыщенная разнообразными сенсорными раздражителями и игровыми материалами. Уголок ряжения. «Жилая комната». Палочки-завлекалочки. Ранний возраст. Зонирование группового помещения. Динамичность (гибкость) предметной среды. Что нужно помнить при проектировании предметно-развивающей среды?

«Кризис 3 лет» - Протест-бунт. Что происходит с ребенком. Основные принципы поведения родителя, желающего ускорить протекание. Кризисы развития. Деспотизм. С малышом не так-то просто справиться. Несколько основных критериев. Упрямство. Что наша жизнь. Кризис 3-х лет или возраст строптивости. Своеволие. Строптивость.

«Диагностика эмоционально волевой сферы дошкольника» - Тенденция к интеллектуальному развитию детей. Оценка сформированности. Аффективно-эмоциональная сфера. Произвольная регуляция. Сила воли. Аффективные расстройства. Способ познания. Последовательность появления эмоций. Методика. Рассмотрение. Возрастные нормативы выполнения. Регуляция психических процессов.

Всего в теме «Развитие ребенка» 19 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы