<<  Непосредственное (прямое) развитие игры Сопровождать, значит, сопутствовать чему-либо, служить приложением,  >>
Педагогическое руководство или педагогическое сопровождение игровой

Педагогическое руководство или педагогическое сопровождение игровой деятельности детей? Педагоги привыкли к тому, что детей нужно все время воспитывать и развивать. А вот играя с детьми, специально развивать и воспитывать невозможно. Как только появляется «элемент воспитания», позиция педагога сразу перестает быть партнерской и становится «воспитывающей» или «обучающей». Естественность игры при этом нарушается. Педагогу необходимо развивать умение быть игроком, партнером ребенка в игре. Это качество называется игровой позицией воспитателя.

Слайд 45 из презентации «Виды деятельности ребенка дошкольного возраста в соответствии с ведущими направлениями развития ребенка-дошкольника, определенными ФГОС ДО»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Виды деятельности ребенка дошкольного возраста в соответствии с ведущими направлениями развития ребенка-дошкольника, определенными ФГОС ДО.pptx» можно в zip-архиве размером 543 КБ.

Развитие ребенка

краткое содержание других презентаций о развитии ребенка

«Развивающая среда в ДОУ» - Расширение социально-педагогической среды через выстраивание системы социального партнерства. Резистентность – сопротивляемость и устойчивость детского организма к разного рода негативным воздействиям. ЦЕНТР МЕДИАОБРАЗОВАНИЯ г. ТОЛЬЯТТИ. Вовлечение родителей в единое образовательное пространство «Детский сад – семья».

«Особенности развития ребёнка» - Режим. Иллюстрации в детских книгах. Плохое настроение. Леворукость. Подражание. Хорошо устроенный мозг. Золотая серединка. Отсутствие фразовой речи. Часики. Артикуляционная гимнастика. Соска. Общее недоразвитие речи. Составляющие красивой речи. Фольклор. Умственное развитие. Язык. Азбука для родителей.

«Предметно-развивающая среда в группе» - Дидактический стол. Игровая «Жилая комната». Палочки-завлекалочки. Зонирование группового помещения. Игровая. Предметно-развивающая среда. Ранний возраст. Уголок развития речи. Уголок уединения. Уголок ряжения. Шапочки-превращалочки. Петрушкин театр. Центр двигательной активности. Организация предметно- развивающей среды в ДОУ.

«Кризис трёх лет» - Негативизм. Кризис 3-х лет. Самый острый кризис. Упрямство. Истерика. Изменения в развитии ребенка. Основные признаки кризиса. Проявление вредности. Если истерика все же началась. Внутреннее противоречие.

«Диагностика развития дошкольников» - Представление старшего дошкольника. Специфика дошкольного возраста. Социально-личностное развитие ребенка. Задачи диагностики. Наблюдение. Педагогическая диагностика в дошкольном образовании. Изучение нравственных представлений. Диагностика личностно-социального развития дошкольников. Предмет диагностики.

«Процесс развития ребёнка» - Физическая культура. Художественно-эстетическое развитие. Сочетание формы работы с детьми и детской деятельности. Познавательно-речевое развитие. Физическое развитие. «Интеграция содержания дошкольного образования» –. «Самостоятельная деятельность детей» -. Социально-личностное развитие. Художественное творчество.

Всего в теме «Развитие ребенка» 19 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы