<<  Н.Н. Поддъяков выделяет два основных вида исследовательской Следует отметить, что в возрасте 3-х лет дети еще не могут оперировать  >>
Требования к оформлению и содержанию центра экспериментальной

Требования к оформлению и содержанию центра экспериментальной деятельности. Материалы, находящиеся в уголке распределяются по разделам: «Песок и вода», «Звук», «Магниты», «Бумага», «Стекло», «Резина» и т.д, расположены в доступном для экспериментирования месте и в достаточном количестве. Оборудование. Приборы – помощники: увеличительные стёкла, весы, песочные часы, компас, магниты, сантиметровая лента, линейка. Разнообразные сосуды из различных материалов (пластмасса, стекло, металл) разного объёма и формы. Природный материал: шишки, глина, песок, ракушки, птичьи перья, спил и листья деревьев, мох, семена и т.д. Утилизированный материал: проволока, кусочки кожи, меха, ткани, пластмассы, дерева, пробки и т.д. Технические материалы: гайки, скрепки, болты, винтики, детали конструктора и т.д. Разные виды бумаги: обычная, картон, наждачная, копировальная и т.д. Красители: гуашь, акварель и т.д. Медицинские материалы: пипетки, колбы, деревянные палочки, шприцы, (без игл), мерные ложки, ёмкости, резиновые груши и т.д. Прочие материалы: зеркала, воздушные шары, мука, соль, сахар, цветные и прозрачные стёкла, пилки, сито, свечи и т.д. Дополнительное оборудование. Детские халаты, клеенчатые фартуки, контейнеры для хранения мелких и сыпучих предметов. Карточки – схемы проведения экспериментов на плотной бумаге. Дневник экспериментов с зарисовкой хода эксперимента. На видном месте вывешиваются правила работы с материалом. Совместно с детьми разрабатываются условные обозначения, разрешающие и запрещающие знаки. Материал, находящийся в уголке должен соответствовать среднему уровню развития ребёнка. Необходимо также иметь материалы и оборудование для проведения более сложных экспериментов, рассчитанных на детей с высоким уровнем развития.

Слайд 53 из презентации «Виды деятельности ребенка дошкольного возраста в соответствии с ведущими направлениями развития ребенка-дошкольника, определенными ФГОС ДО»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Виды деятельности ребенка дошкольного возраста в соответствии с ведущими направлениями развития ребенка-дошкольника, определенными ФГОС ДО.pptx» можно в zip-архиве размером 543 КБ.

Развитие ребенка

краткое содержание других презентаций о развитии ребенка

«Особенности развития ребёнка» - Комплексное воздействие. Быстрая речь. Мелкая моторика. Эхо. Критерии, по которым можно оценить речь ребенка. Соска. Дыхательная гимнастика. Щетка. Язык. Отсутствие фразовой речи. Шепотной речи тоже нужно учить. Золотая серединка. Часики. Фольклор. Леворукость. Всегда рассказывайте ребенку о том, что видите.

«Развитие ребёнка» - Перспективные направления развития МДОУ по организации и контролю психофизического развития дошкольников. Требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Функции психологического сопровождения: Процесс отслеживания (контроля) состоит из 3 компонентов: Внедрение оздоровительных, профилактических и корректирующих программ для детей.

«Кризисы у детей» - Любить, понимать, принимать. Кризис 3 лет. Подростковый возраст. Кризисные этапы в развитии детей. Кризис 7 лет. Советы по преодолению подросткового кризиса. Возрастные кризисы в развитии детей. Советы по преодолению кризиса 3 лет. Советы по преодолению кризиса 7 лет. Возрастной кризис. Кризис.

«Предметно-развивающая среда» - Дети не принимают участие в проектировании и изменении среды. Организация предметно-развивающей среды для дошкольников в ОУ района. Одним из важных аспектов является создание развивающей среды в предшкольной группе. Цель: Создать среду адекватную реализуемой программе, особенностям педагогического процесса и творческому характеру деятельности ребенка; Привести в соответствие пространства общения и предметного развития среды возрастным особенностям, интересам детей, современным требованиям; Рационально использовать пространство помещения для создания предметно-развивающей среды.

«Кризис 3 лет» - В психологии существует целый перечень признаков «кризиса 3 лет». С малышом не так-то просто справиться. Кризис 3-х лет или возраст строптивости. Деспотизм. Кризис может начаться уже в 2,5 года, а закончиться в 4 года. Несколько основных критериев. Как себя вести родителям, чтобы сократить продолжительность кризиса.

«Методика Марии Монтессори» - Застежки Монтессори. Система Марии Монтессори. Переносные столы и стулья. Космическое развитие. Математическое развитие. Тактильные книги. Развитие зрения. Шнуровки. Монтессори-класс. Естественнонаучное и космическое развитие. Рамки и вкладыши. Математические термины. Зона математического развития. Двигательное развитие.

Всего в теме «Развитие ребенка» 19 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы