Развитие ребенка
<<  Развитие логического мышления детей дошкольного возраста посредством логико - математических игр Использование фольклора в развитии речи детей раннего возраста  >>
Влияние малых форм фольклора на развитие речи детей дошкольного
Влияние малых форм фольклора на развитие речи детей дошкольного
Цели
Цели
План
План
Малые жанры фольклора
Малые жанры фольклора
Пословицы и поговорки
Пословицы и поговорки
Загадки
Загадки
Колыбельные песни
Колыбельные песни
Народные песенки, пестушки, потешки
Народные песенки, пестушки, потешки
Отгадай и сравни загадки о животных
Отгадай и сравни загадки о животных
Дошкольники загадывают и отгадывают загадки, доказывают правильность
Дошкольники загадывают и отгадывают загадки, доказывают правильность
Кошка
Кошка
Собака
Собака
Заяц
Заяц
По горизонтали: Песня, исполняемая при укачивании ребенка Словесное
По горизонтали: Песня, исполняемая при укачивании ребенка Словесное
Ч а с т у ш к а
Ч а с т у ш к а

Презентация: «Влияние малых форм фольклора на развитие речи детей дошкольного возраста». Автор: . Файл: «Влияние малых форм фольклора на развитие речи детей дошкольного возраста.ppt». Размер zip-архива: 419 КБ.

Влияние малых форм фольклора на развитие речи детей дошкольного возраста

содержание презентации «Влияние малых форм фольклора на развитие речи детей дошкольного возраста.ppt»
СлайдТекст
1 Влияние малых форм фольклора на развитие речи детей дошкольного

Влияние малых форм фольклора на развитие речи детей дошкольного

возраста

Консультация для педагогов

2 Цели

Цели

Раскрыть степень влияния малых форм фольклора на развитие речи детей в дошкольном возрасте На примере дидактической игры показать возможность использования малых форм фольклора

3 План

План

Малые жанры фольклора и их значение Дидактическая игра «Отгадай и сравни загадки о животных» Кроссворд

4 Малые жанры фольклора

Малые жанры фольклора

Пословицы

Загадки

Поговорки

Потешки

Скороговорки

Пестушки

Колыбельные

5 Пословицы и поговорки

Пословицы и поговорки

Пословицы и поговорки – особый вид устной поэзии, веками шлифовавшейся и впитавшей в себя трудовой опыт многочисленных поколений. Используя в своей речи пословицы и поговорки дети учатся ясно, лаконично, выразительно выражать свои мысли и чувства, интонационно окрашивая свою речь, развивается умение творчески использовать слово, умение образно описать предмет, дать ему яркую характеристику.

6 Загадки

Загадки

Загадка – одна из малых форм устного народного творчества, в которой в предельно сжатой, образной форме даются наиболее яркие, характерные признаки предметов или явлений. Разгадывание загадок развивает способность к анализу, обобщению, формирует умение самостоятельно делать выводы, умозаключения, умение четко выделить наиболее характерные, выразительные признаки предмета или явления, умение ярко и лаконично передавать образы предметов, развивает у детей "поэтический взгляд на действительность".

7 Колыбельные песни

Колыбельные песни

Колыбельные песни, по мнению народа – спутник детства. Их грамматическое разнообразие способствует освоению грамматического строя речи. Обучая детей образовывать однокоренные слова, можно использовать эти песни, так как в них создаются хорошо знакомые детям образы, например образ кота. При чем это не просто кот, а "котенька", "коток", "котик", "котя". К тому же положительные эмоции, связанные с тем или иным с колыбели знакомым образом, делают это освоение более успешным и прочным.

8 Народные песенки, пестушки, потешки

Народные песенки, пестушки, потешки

С их помощью возможно развивать фонематический слух, так как они используют звукосочетания – наигрыши, которые повторяются несколько раз в разном темпе, с различной интонацией, при чем исполняются на мотив народных мелодий. Все это позволяет ребенку вначале почувствовать, а затем осознать красоту родного языка, способствует формированию образности речи дошкольников, словесному творчеству детей.

9 Отгадай и сравни загадки о животных

Отгадай и сравни загадки о животных

Подготовка к игре: наблюдение за животными во время прогулок, экскурсий, посещения зоопарка. Беседа о животных. Материал и оборудование: игрушечные животные, рисунки животных, о которых говориться в загадках. Правила игры: дошкольник называет отгаданное животное, доказывает отгадку, говорит, является ли оно домашним или диким. Перед сравнением двух отгаданных загадок об одном и том же животном ребенок повторяет их. За правильное сравнение дается фишка. Описание игры: воспитатель напоминает детям о различиях между дикими и домашними животными, затем загадывает загадки. В случае верного ответа соответствующая игрушка или рисунок ставится рядом с изображениями тигра или лошади, символизирующими диких и домашних животных.

10 Дошкольники загадывают и отгадывают загадки, доказывают правильность

Дошкольники загадывают и отгадывают загадки, доказывают правильность

ответов. Затем сравнивают пары загадок о белке, зайце, собаке и др.: Часто умывается, а с водой не знается. (Кошка.) С усами родиться, а на усатых охотиться. (Кошка.) Хозяина знает, с ним вместе гуляет. (Собака.) Лает, кусает, в дом не пускает. (Собака.) Так смеялся, что губа треснула. (Заяц.) Зимой белый, летом серый. (Заяц.) Эти загадки различаются тем, что в первой части говориться о раздвоенной заячьей губе, а во второй – об изменении цвета его меха зимой и летом. Загадки похожи тем, что в них сказано об одном и том же животном.

11 Кошка

Кошка

Часто умывается, а с водой не знается.

С усами родиться, а на усатых охотиться.

12 Собака

Собака

Хозяина знает, с ним вместе гуляет.

Лает, кусает, в дом не пускает.

13 Заяц

Заяц

Так смеялся, что губа треснула

Зимой белый, летом серый

14 По горизонтали: Песня, исполняемая при укачивании ребенка Словесное

По горизонтали: Песня, исполняемая при укачивании ребенка Словесное

упражнение на быстрое произнесение фонетически сложных фраз. По вертикали: Замысловатый вопрос, выражаемый обычно в форме метафоры Жанр детского фольклора, используемый для распределения ролей в предстоящей игре. стихотворная короткая весёлая история, которую рассказывает мама своему ребёнку Обрядовая песня, которая исполняется в ночь под Рождество. Один из видов заклинательных песен языческого происхождения Жанр русского словесно-музыкального народного творчества. Короткая шуточная песенка быстрого темпа исполнения

15 Ч а с т у ш к а

Ч а с т у ш к а

З а г а д к а

С ч и т а л к а

К о р о г о в о р к

П р и б а у т к а

К о л я д к а

З а к л и ч к а

О ы е ь н я

6

1

2

3

4

5

1

«Влияние малых форм фольклора на развитие речи детей дошкольного возраста»
http://900igr.net/prezentacija/doshkolnoe-obrazovanie/vlijanie-malykh-form-folklora-na-razvitie-rechi-detej-doshkolnogo-vozrasta-98359.html
cсылка на страницу

Развитие ребенка

19 презентаций о развитии ребенка
Урок

Дошкольное образование

34 темы
Слайды
900igr.net > Презентации по дошкольному образованию > Развитие ребенка > Влияние малых форм фольклора на развитие речи детей дошкольного возраста