<<  Какие мультфильмы предпочитают наши дети Заключение  >>
На вопрос «Назови любимый мультфильм» были названы: 1. Преимущественно

На вопрос «Назови любимый мультфильм» были названы: 1. Преимущественно зарубежные мультфильмы -67%, российские -33%. 2. При выборе любимого мультфильма критериями явились: добро побеждает зло – 41%, веселый и забавный – 29%, смешной – 18%, познавательный – лишь 11%. 3. Среди российских любимым чаще назван мультфильм – Маша и медведь» и «Три богатыря», среди зарубежных – «Фиксики» и «Губка Боб», «Симпсоны» На вопрос о нелюбимом мультфильме были названы: 1. 38% утверждают, что не имеют нелюбимых мультфильмов. 2. Мальчиками названы мультфильмы для девочек («Дюймовочка», «Барби»), а девочками, соответственно, наоборот («Трансформеры») 3. Названы старые советские мультфильмы («Буратино», «Чебурашка») по причине, того что не интересны. 4. Названы все страшные мультфильмы, по причине наличия драк и войн, и определены такие мультфильмы как злые(«Трансформеры»). Как ни странно, в их числе назван мультфильм «Винкс». Таким образом при выборе нелюбимого мультфильма критериями явились: нет нелюбимых – 38%,злые – 19%, потому что для девочек – 12,5%, не интересные – 12,5%, и приблизительно по 6% - не понятные, некрасивые и для мальчиков.

Слайд 19 из презентации «Влияние мультфильмов на эмоциональное благополучие детей дошкольного возраста»

Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Влияние мультфильмов на эмоциональное благополучие детей дошкольного возраста.ppt» можно в zip-архиве размером 1726 КБ.

Дошкольник

краткое содержание других презентаций о дошкольнике

«Детское портфолио» - Малыши первых лет жизни активно "принимают участие" в работе по дому. Портфолио, как социокультурное пространство для формирования индивидуальных способностей дошкольника. Подготовила: Акулова Ольга Михайловна воспитатель МБДОУ ДСКВ № 62 «Журавушка». Портфолио дошкольника непременно должен быть красочным и ярким.

«Воспитание ребёнка-дошкольника» - Воспитывающие указания. Ближайшая зона развития ребенка. Программа «включает» ребенка в действие. Обучение ребенка. Как понять ребенка-дошкольника. Этапы развития психических процессов. Действие. Задание. Развитие управляющей программы организма. Игры по цветовым сигналам. Трудовая деятельность. Качество самоуправления.

«Социально-психологическое благополучие ребёнка» - Ребёнок. Физическое здоровье. Внутренняя потребность. Социально-психологическое бла­гополучие ребёнка. Здоровьесберегающие технологии. Поддержка и укрепление психологического здоровья детей. Советы психолога. Причины нарушения психического здоровья. Полное спокойствие. Актуальные задачи образования.

«Портфолио дошкольника» - Методические рекомендации по созданию портфолио дошкольника. В период сбора информации необходимо консультирование всех участников. Поэтому первоначально стоит привлекать активных, неравнодушных родителей. Необходима консультативная помощь родителям по оформлению и заполнению страничек портфолио. Портфолио дошкольника во многом отличается от портфолио учащегося.

«Дети дошкольного возраста» - Речь дошкольников. Мышление в первой половине дошкольного возраста включено в достижение практических целей. Дошкольное детство - возраст, наиболее благоприятный (сензитивный) для развития памяти. Основополагающий вопрос. Психическое развитие детей дошкольного возраста. В нем выделяются произвольные действия - наблюдение, рассматривание, поиск.

«Познавательная деятельность дошкольников» - Современные подходы к организации познавательной деятельности. Организация совместной познавательной деятельности. 5-6 лет. 3-4 года. Организация самостоятельной познавательной деятельности. Познавательная деятельность. Развитие познавательных интересов. Игра. Развитие познавательных процессов. Организация познавательных занятий.

Всего в теме «Дошкольник» 9 презентаций
Урок

Дошкольное образование

34 темы